初中信息技术川教七年级上册 走进Python的世界绘制共青团团旗教学设计.docx

绘制共青团团旗教学设计四川省成都市武侯高级中学魏秋果教学背景面向学生七年级学生课题绘制共青团团旗科目信息技术所属模块川教版七年级上册第三单元第2节在Python中用turtle模块画图知识与技能要点1.长方形.五角星等简单图形的python命令。 语言中for循环和range()函数的用法。教学目标1 .学生初步认识常见的几何图形的特点。2 .运用算法解决绘制几何图形时画笔运动的长度和角度。3 .理解for循环的功能，逐步建立程序思维。教 学 分 析 与 准 备学情分析本节课面对的是七年级的学生，部分学生在小学阶段已经学过scratch 编程，有一定的基础。学生对python画图充满兴趣，学习过程中参与程度高。教学重点用for循环绘制出简单的图形，如长方形，五角星，圆等。教学难点for循环教学方法讲演结合.任务驱动教 学 活 动教师活动学生活动设计意图导入展示图片，提问学生这是什么方中国共产主义青年团团旗，旗i 利；左上角缀黄色五角星，周围 国青年一代紧密团结在中国共， 提出本节课的任务：一起用py 旗。箕帜？所为红色，象征革命胜 环绕黄色圆圈，象征中 比党周围。thon来画一幅共青团团学生观看 图片思考并回 答1 .通过图片吸引学生 注意力。2 .对学生进行思想政 治教育。教师分析共青团团旗的特征：长方形的旅面，长 宽为3:2,左上角有一个五角星，一个圆形围绕着 五角星。一.复习上节课绘制的正方形导入 turtle 模块import turtle as t画笔运动控制函数向前 （）向左（）向右（）改写正方 形的程序 绘制长方 形让学生复习turtle模 块，熟悉画笔基础运 动控制函数新 课 教二.引导分析长方形的程序有重生执行的代码，讲解 for循环和range （）函数。range。函数产生循环计数序列for 变量 in range （参数）： 被循环执行的内容布置任务一：学生思考用for循环引入for循环可以让 代码重复执行修改长方形.py文件代码，用for循环和rangef）绘制长方函数绘制长方形形学三.分析绘制五角星图形的特点和角度，五角星内角为学生思考学生进一步理解for36度，每次转向的角度为144度。回答问题循环布置任务二：完成任务用for循环绘制五角星四.绘制半径为r的圆 （r）学生补充布置任务三：圆的坐标，让学生学会绘制常见画出环绕五角星的一个圆颜色，画笔几何图形一圆大小，圆的 半径等课 堂 延 伸提前完成共青团的同学可以尝芯（画一下五星红旗学生操作让学生自己思考，动 手操作总 结 升 华1 .总结本堂课所学的画长方形，五角星，圆等。2 .共青团入团条件：年龄在十四周岁以上，承认团的章 程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作.执行团 的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主 义青年团。学生思考史习巩固反思1、学生可能能够在课堂上完成任务，但是举一反三，画出其他多边形可能存在困难。2、部分学生理解这些简单图形的代码有困难，教师在教学过程中还要加以讲解强调。