初中音乐人音七年级上册（2023年新编） 歌唱祖国青年友谊圆舞曲教案 刘学诣.docx

青年友谊圆舞曲教案一、教学目标1、学习演唱青年友谊圆舞曲，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。2、圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精 神。二、学情分析我所任教的学校是城乡结合部，学生层次不同，对乐理知识的理解和掌握程度差异很大，所以，在讲授的过 程当中，需要考虑到不同层次学生的需要，授课难度较大。三、重点难点能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。学习并掌握自然大调音阶的基础知识。四、教学过程（一）、导入师：首先请同学们欣赏一段视频，请你感受一下这段视频描绘什么场面？背景音乐奏出了什么样的情绪？你能听 出它是几拍子的吗？生：节日、喜庆、大型隆重的场面欢快、热情洋溢、欢歌起舞三拍子师：说的非常好，我们看到的是国庆60周年晚会上的焰火表演，美丽的烟花伴随着节R圆舞曲的欢快的旋 律在空中飞舞着，跳着优美的华尔兹，在与人们共同庆祝这建国60周年的重大的日子。就连我们的党和国家领 导人在60周年晚会上也按耐不住这喜悦的心情，也随着青年人们一起在天安门广场上欢歌曼舞，一同欢庆这盛 大节日。它正是我们今天要学唱的青年友谊圆舞曲（二）、讲授新课：1、简介舞曲：根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲成为舞曲。舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：（1）三拍子舞曲（圆舞曲）（2）二拍子舞曲（波尔卡）（3）四拍子舞曲（探戈）2、简介圆舞曲：（圆舞曲）又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时两人成对旋转， 因而被称为圆舞曲。19|世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点（1）节奏明确、轻快（2）旋律流畅、热情（3）节拍感鲜明、第拍重音较为突出3、歌曲背景介绍歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴 奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2023年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安 门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这苜歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐 的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的 衷心祝福。4、调号、拍号、强弱规律中速植快、活泼地1= c、3/4强弱弱播放青年友谊圆舞曲，学生根据旋律做律动，用三拍子指挥图式打节奏。5、自然大调音阶（基础大调音阶）：看乐谱总结规律a.没有升降记号b.音符间关系是：全全半全全全半c.用科尔文手势练唱音阶6、视唱训练7、分析曲谱青年友谊圆舞曲这首歌的主题集中表现了我国人民一一尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团 结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构, 具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又 穿插着级进和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。8、学唱歌曲学唱歌谱、填词演唱、小组分唱（三）、实践与创造“最具魅力组合”I、“最具魅力演唱组”：吐字清晰，声音圆润。2、“最具魅力词作家”：用青年友谊圆舞曲的旋律，为歌曲重新填词，主题自拟。3、“最具魅力舞蹈组”：用圆舞曲基本舞步表现歌曲。舞动青春学跳圆舞曲基本舞步，小组手拉手进行舞蹈。五、课堂小结歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。