甘肃省白银市靖远县2020-2021学年二年级上学期语文期末试卷.docx

1 .（3分）把下面句子正确工整地抄写在横线上。人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。2 .（3分）读拼音，写词语。xiang xiang jiu shi zhan xian cang mang gong wufang wu lin ju yang miao ai dai qing lang3.3.（8分）给加点字选择正确的读音，用“ 号标出。沉闷 (men men) 当作 (dang dang)队伍(WU WU)转身(zhuan zhuan)4.5.兴旺(xlngxing)奶酪(nao lao)（10分）比一比，组词语。（3分）把下面词语补充完整。爷俩(liang lia)场景(chang chang)活现无 无 奇 怪 如鱼 信 为.（3分）选词填空。（填序号）呱呱呱丁零零喇涮喇嘻嘻哈哈（1）孩子们在院子里 地玩闹着。（2） 的自行车铃声真好听。（3） 一阵秋风吹来，树叶 地响着。（4） ,河边传来青蛙的叫声。6 . （11分）根据课文内容填空。（1） 规矩，不能成 O（2） ,手可摘星辰。，恐惊天上人。（3） 本无价，皆有情。（4）雾把大海藏了起来。无论是、,还是,都看不见了。（5）冬季里，,新制棉衣暖又轻。,大家笑盈盈。7 .（3分）把句子理通顺，并标上序号。他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团白纸。走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。他看见地上有团白白的东西，走近一看，原来是团废纸。下课了，小东在操场上玩。望着；数着。(3)别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来 了。(4) Co【点评】本题考查了二年级学生的阅读能力，初步训练了二年级学生阅读分析能力，完 成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。12. (13分)写话。每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在 哪里？快写下来吧！不会写的字用拼音代替哦！【分析这是一篇自命题的状物作文，要求写一写自己最喜爱的玩具，表达出你的喜爱 之情。在生活中，想想自己最喜爱的玩具是什么，你和它之间发生了什么难忘的故事， 然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物 品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。 然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。【解答】范文：我喜爱的玩具我有许多玩具，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装 的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。 这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装 成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被 妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把 汽车拆掉，继续拼新的模型经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机其中最酷的是 一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发 烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型 长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏 着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家 里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗 游戏的时候，它是我的军事装备之一。这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！【点评】习作开头点题，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通 过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目 中的“喜欢”。他想，这是谁扔的？真不讲卫生。想着，他就走开了。9 .（10分）按要求写句子。（1）风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。（改为"被"字句）（2）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（仿照例句在横线上加上合适的词语）公园里开满 太阳花。（3）日月潭的南边像弯弯的月亮，叫月潭。（仿照例句用加点词写句子）*（4）都为什么小葫芦可爱的落了 一个一个呢（连词成句，并加上标点）（5）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（用加点词写句子） 10 .（3分）给下列句子加上标点符号。（1）皮球呢 不知道滚到哪里去了（2）我去过中外闻名的黄山风景区 那里的景色真美呀（3）春天来了 我们全家一起去春游.（3分）阅读短文，回答问题。（不会写的字用拼音代替）数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！竺（zhiD可桢（zhen）搬来一只小板凳，坐在屋旁边，出神地望着檐上滴落的 小雨滴，轻轻地数着:“1、2、3、4、5”数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小 雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不 起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书做事情，也是这个道理， 只要坚持下去，就一定能成功的。”竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界著名的科学家。（1）短文一共有 个自然段。（2）在横线上填入恰当的词语。小小的著名的出神地轻轻地（3） “水滴石穿”是什么意思？仔细读妈妈的话，用“”画出来。（4）这篇短文告诉我们A.下雨的时候要仔细数雨滴。B.要研究气候，长大后可以成为科学家。C.做事情，只要坚持下去，就一定能成功。12. （13分）写话。每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在 哪里？快写下来吧！不会写的字用拼音代替哦！参考答案与试题解析. （3分）把下面句子正确工整地抄写在横线上。人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。【分析本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、 正确、舒展、美观。【解答】故答案为：人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。【点评】汉字临摹是练习书写的重要方法之一，在学习生字时要注意汉字的书写，写一 手好字，对我们的一生都有好处。1 .（3分）读拼音，写词语。xiang xiang jiu shi 就是 zhan xian cang mdxg 苍 gOnq wCi 公务象茫fang wii 房屋 liniti 邻居 yang mido 秧苗 ai ddi 爱戴 qing -ng 晴朗 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：想象就是展现苍茫公务房屋邻居秧苗爱戴晴朗【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生 字。2 .（8分）给加点字选择正确的读音，用“号标出。沉闷（mQnmn）mOn当作（ddngddng） ddna队伍（wti wu）wu转身（zhudn zhuan）zhudn兴旺（xingxing）xiny奶酪（nao Ido） Ido爷俩（lidnglid）lid场景（chdng chdng）chdnq【分析】考查了选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】闷：mOn密闭；不透气。mOn气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。故选uinen,?o当：dGng充任,担任。dii咽合宜。故选“eking”。队伍:dui wu。故选 “wu"。转：zhudn指改换方向、位置、形势、情况等。zhudn指绕着某物移动；打转。故读“zhudn”。兴：xing兴盛；流行：复.新.xing兴致；兴趣：豪.助.故 选"xing"。laoo俩：【1诂。场：chdng适应某种需要的比较大的地方。chang 平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。故选"change故答案为:故答案为:men dang wu zhuanxing lao lia chang【点评】掌握汉语拼音，音节是中心,声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3 . （10分）比一比，组词语。状状态及以及令命令辛十白泼活泼壮健壮极极端今今天幸幸福波波浪【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如“状”与“壮”，音同，部首不同，义不同。状：指形状；样子。可组词”状 态”。壮：指强壮。可组词“健壮”。故答案为：状态 以及命令 辛苦活泼健壮极端今天幸福波浪【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、 从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4 .（3分）把下面词语补充完整。云山雾罩 鸡鸣狗吠 神 气活现 栉风沐雨无边无际 奇形怪状 如鱼得 水 信以为真【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音 字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。【解答】云山雾罩鸡鸣狗吠神气活现栉风沐雨无边无际奇形怪状如鱼得水信以为真故答案为：山罩鸡狗神气栉沐边际形状得水以真【点评】我们平时要学会收集词语，注意记录、整理，多加积累，记忆的词语才会更多, 运用起来得心应手。5 .（3分）选词填空。（填序号）呱呱呱丁零零涮涮喇嘻嘻哈哈（1）孩子们在院子里 地玩闹着。（2） 的自行车铃声真好听。（3） 一阵秋风吹来，树叶 地响着。（4） ，河边传来青蛙的叫声。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对 词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意 义，结合所给句子的语境去完成.【解答】本题重点考查了对拟声词的辨析，结合平时的学习及生活实践进行选择。故答案为：（5）(2)；(3)；(4)。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说 法，凭借语感即可做出答案。6 .(11分)根据课文内容填空。(1) 不以规矩,不能成方圆。(2) 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。(3) 清风明月 本无价, 近水远山 皆有情。(4)雾把大海藏了起来。无论是 海水、 船只，还是 蓝色的远方，都看不见 了。(5)冬季里， 雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了 ，大家笑盈盈。【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有根据课文内容填空，回答这 些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】(1)出自孟子离娄上。(2)出自唐代诗人李白的夜宿山寺。(4) “清风明月本无价，近水远山皆有情”出自梁章钳编辑沧浪亭志。意思是：清风、 明月到处都有，但对俗人来说有钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里都 成了有情事物，对比性强烈。(4)选自雾在哪里。(5)选自田家四季歌。故答案为：(1)不以方圆；(2)危楼高百尺 不敢高声语；(3)清风明月近水远山；(4)海水船只蓝色的远方；(5)雪初晴一年农事了。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行 检查，做到书写认真，回答正确。7 .（3分）把句子理通顺，并标上序号。6他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那团白纸。5走了几步,他看到儿个小同学正在打扫操场。2他看见地上有团白白的东西,走近一看，原来是团废纸。1下课了,小东在操场上玩。3他想,这是谁扔的？真不讲卫生。4想着,他就走开了。【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句 隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“下课了，小东在操场上玩。”接着写“他看 见地上有团白白的东西，走近一看，原来是团废纸J紧接着写“他想，这是谁扔的？真 不讲卫生J再写“想着，他就走开了 J然后写“走了几步，他看到几个小同学正在打 扫操场最后写“他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团白纸J 故答案为：652134【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯， 有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。9.（10分）按要求写句子。（1）风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。（改为“被”字句）人们晾晒的衣服被风娃娃吹跑了。（2）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（仿照例句在横线上加上合 适的词语）美丽的公园里开满漂亮的太阳花o（3）日月潭的南边像弯弯的月亮，叫月潭。（仿照例句用加点词写句子） 天上的月亮像大圆盘。（4）都 为什么小葫芦 可爱的落了 一个一个呢（连词成句，并加上标点） 为什么一个一个可爱的小葫芦都落了呢？（5）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（用加点词写句子） 无论盛夏，还是寒冬，他都坚持锻炼身体。【分析】考查了改写句子、造句、连词成句和仿写句子，改写句子，侧重于改变原句的 形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习， 即可达到效果。【解答】（1）改为被字句，把“人们晾晒的衣服”放在句子前面，用“被”相连。（2）仿写句子，前面加上合适的修饰语即可。（3）用“像”造出一个比喻句。（4）连词成句，句子形式可以为一个疑问句，后面用问号。（5）“无论还是”表示条件关系，造句时注意。故答案为：（1）人们晾晒的衣服被风娃娃吹跑了。（2）美丽的漂亮的；（3）天上的月亮像大圆盘。（4）为什么一个一个可爱的小葫芦都落了呢？（5）无论盛夏，还是寒冬，他都坚持锻炼身体。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。10. （3分）给下列句子加上标点符号。（1）皮球呢不知道滚到哪里去了（2）我去过中外闻名的黄山风景区那里的景色真美呀（3）春天来了我们全家一起去春游一【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见 的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引 号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】（1）“皮球呢，不知道滚到哪里去了 ”一句话说完加句号，中间的停顿加逗号。（2） “那里的景色真美呀”表达了强烈的感情，加感叹号，一句话中间的停顿加逗号。（3） “春天来了，我们全家一起去春游”一句话说完加句号，中间的停顿加逗号。故答案为：（1）皮球呢，不知道滚到哪里去了。（2）我去过中外闻名的黄山风景区，那里的景色真美呀！（3）春天来了，我们全家一起去春游。【点评】感叹号主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。它表示的感情有赞颂、喜悦、 愤怒、叹息、惊讶等。11. （3分）阅读短文，回答问题。（不会写的字用拼音代替）数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！竺（zhil）可桢（zhen）搬来一只小板凳，坐在屋旁边，出神地望着檐上滴落的 小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5”数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小 雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不 起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书做事情，也是这个道理， 只要坚持下去，就一定能成功的。”竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界著名的科学家。（1）短文一共有5个自然段。（2）在横线上填入恰当的词语。小小的雨滴著名的科学家出神地望着轻轻地数着（3） “水滴石穿”是什么意思？仔细读妈妈的话，用“”画出来。（4）这篇短文告诉我们CA.下雨的时候要仔细数雨滴。B.要研究气候，长大后可以成为科学家。C.做事情，只要坚持下去，就一定能成功。【分析】这是一篇名人故事，记叙了世界著名的气象学家竺可桢小时候数雨滴的故事， 这个故事告诉我们无论读书、做事只要坚持下去，就一定能成功的。故事可分成三部分, 第一部分为第1自然段，主要告诉我们下雨了。第二部分为第2、3、4自然段，主要记 叙了竺可桢数雨滴时，在妈妈的启发下明白了无论读书、做事只要坚持下去，就一定能 成功的道理。最后一部分为第5自然段，主要写了竺可桢成了世界著名的气象学家。认 真阅读短文，读懂短文内容，明白短文说明的道理。【解答】（1）考查了学生对于自然段的辨析。每个自然段前空两个字的空，每个自然段 结束后，另一起一行，空两个字的空。据此可知共有5个自然段。（2）考查了学生进行词语搭配的能力。认真读短文，从中找出相关的词语填空。（3）考查了按要求画句子的能力。认真读妈妈说的话，从中画出说明“水滴石穿”意思 的句子。（4）考查了对主题的理解。本文记叙了世界著名的气象学家竺可桢小时候数雨滴的故事, 这个故事告诉我们无论读书、做事只要坚持下去，就一定能成功的。妈妈的话点明了主 题。故答案为：（1）5 个；（2）雨滴；科学家；