2022届上海杨浦区中考语文一模试卷及答案.docx

杨浦区2021学年度第一学期初三期末质量检测语文学科（考试时间100分钟，满分150分）一、古诗文（36分）（-）默写（12分）.1 .，任尔东西南北风。（郑燮竹石）1.1, 暗花明又一村。（陆游游山西村）3 .夕日欲颓，o （陶弘景答谢中书书）4 .至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，,往来而不绝 者，滁人游也。（欧阳修醉翁亭记）5 .参观“一大”会址后，同学们更加了解了革命先驱的生平事迹，因此对岳阳楼 记中仁人志士 ",”的人生追求有了更深的领悟。（二）阅读下面两段选文，完成6-11题。（24分）（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一 人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁 氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（乙）去宥节选）邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而 以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉？ ”此有所宥也。夫请以为薪与 弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束 缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？ ”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此 真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡 国之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。【注释】宥：通“囿”，局限。“去宥”：除去人的局限，不受蒙蔽。邻之父：即邻 父，邻居老人，父：对男性长辈的称呼。金：古代计算货币的单位，引申为货币、钱。 别：离别、告别，这里引申为去除。6 .甲乙两段选文均选自o （2分）.解释下列句中加点词。（4分）（1）邻人遽伐之（）（2）何故（） 8 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）国人道之，闻之于宋君。9 .下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是（）（3分）A.邻人很不高兴，说：“邻居如此危险，怎么能和他做邻居呢？ ”B.邻人很不高兴，说：“邻居用心如此险恶，怎么能和他做邻居呢？ ”C.邻人沉默不语，而后说：“邻居如此危险，难道能和他做邻居吗？ ”D.邻人沉默不语，而后说：“邻居用心如此险恶，难道能和他做邻居吗？ ”10.甲文告诉我们 的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因是： （请自己的话概括），国君“甚有所宥”的后果是,以上两例均从 面阐述了 的道理（请用原文语句回答）。（8分）1L下列对甲乙两文的理解分析，错误的一项是（）（3分）A.甲文中对“国人道之”的行为，作者用“不若无闻”来表明他的态度。B.乙文写邻人“有所宥”，齐人“大有所宥”，国君“甚有所宥”，层层揭示“有所 宥”的恶果。C.甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理，给人以启示或警醒。D.甲文中的“丁氏”、“闻而传之者”、“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之 人。二' 现代文（34分）（一）阅读下文，完成12-15题。（16分）黑白灰江南水乡古镇建筑的色彩信步江南的水乡古镇，初访者会发现，江南水乡古镇建筑的色彩看起来有些单调， 几乎是千篇一律的黑白灰三色。心中不免疑惑，为什么古代江南民众喜欢这样的色彩呢？ 它究竟美在哪里呢？江南水乡古镇建筑的外墙大多为白灰色，这种颜色不仅是用来看的，它还有很强的 实用功能。建筑外墙用青砖砌成后，还要用白灰粉刷墙面，白灰在墙面上形成致密的保护 层，防止雨水渗透，这样就增加了墙体的强度，延长了外墙的寿命，保障了建筑内生活的 安全舒适。江南是低纬度地区，光照资源丰富。白色的墙面还能反射、散射太阳光，在夏 季起到降温的作用，也能部分弥补狭窄的巷子中光线幽暗的不足，一举多得。江南水乡古镇建筑的房顶往往铺瓦片，瓦片防火、防雨、通风。制作瓦片的原材料 一般用当地常见的青色黏土。因就地取材，价格便宜，故而在江南水乡使用十分广泛。瓦 片刚烧成时呈青色，经年累月，颜色会逐渐发黑，最后成了黑瓦。江南多雨，雨水侵蚀白墙，墙皮逐渐溶解剥落，墙内青豉的颜色渗透出来，呈现出 斑驳不一、相互交融的灰色调肌理。白墙黑瓦，间或夹杂着些许灰色，三种颜色交相映 衬，形成具有独特魅力的江南水乡建筑色彩。现代建筑设计首要考虑的是人的需求，如日照、采光、交通、消防等，人的需求在 前，环境就变得次要了。江南水乡古镇的建筑设计则把环境放在重要位置，讲究与环境和 谐共存。江南气候湿润，夏季闷热潮湿。黑白灰三色属于中性色系，偏冷。白墙黛瓦会让 人觉得环境整洁、清新，从而获得一份“结庐在人境，而无车马喧”的宁静安适之感。江 南自然环境色彩丰富，白居易曾说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"。中性色系适合 和各种颜色搭配。蓝天白云，古镇人群熙熙攘攘，青翠蜿蜒的小河，河道边，粉墙黛瓦的 建筑掩映在一片花红柳绿之中。可以说，黑白灰三色是这幅鲜活水乡画卷中不可或缺的点 缀，让人感受到江南古镇独具味的美，符合江南百姓内敛的性情和不俗的审美趣味。随着现代人居环境科学的兴起，人们越来越重视人与周围环境之间的和谐共存。历 经岁月洗礼，黑白灰三色展现了水乡民众的人居智慧。这种水乡人居智慧是可以启迪我们 未来生活的。12 .第段加点词“内敛”在文中的意思是 （2分）.第段中运用作比较的说明方法，对其作用分析正确的一项是（）（3分）A.意在表明现代建筑设计更注重人的需求，因而更符合现代生活的要求。B.意在表明江南水乡古镇的建筑设计注重保护环境，启迪未来美好生活。C.意在表明江南水乡古镇的建筑设计重视环境因素，讲究与环境和谐共存。D.意在表明无论古今，建筑设计中都要把环境因素放在首要位置加以考虑。13 .根据第一段内容，完成下面的填空。（8分）(2)白墙反射、散射太阳光，起到降温、提亮的作用从实用角度出发黑瓦江南百姓喜爱“黑白 灰”的原因灰砖不必刻意涂抹，是崎皮剥落后的自然呈现黑白灰属于中性色系，给人环境整洁安适之感(1)(4)14 .联系全文，请说说水乡人居智慧对现代城市生活的启迪。（3分）（二）阅读下文，完成16-20题。（18分）纸上的时光雨越发大了，瓦楞上飘起一缕缕青烟。我大步跑向一户人家。看到一个男人正站在四方的水泥池子前，池子里盛着面糊一 样的东西，我一眼便看出那是捣碎的纸浆。男人双手抓着一张吊着的竹帘、斜着往池子里 一舀，随即轻轻晃动两下，纸浆均匀地布满了整张帘子，随后把帘子往高处一扬，顺势一 翻，接着一抖，一张半成品的手工纸落在了压榨台的纸堆上。纸堆已有二尺来高，方方正 正，淡淡的米黄色，水还在纸上流动，边沿嘀嘀嗒嗒地掉着水珠。这样的画面熟悉而亲切，仿佛把我带回了童年。我二姐夫就是做手工纸的，我经常 跟着他去纸棚里玩，他告诉过我这个环节叫抄纸，是所有工序中最富技术含量的一环。抄 薄了，烘焙后一揭就烂了；抄厚了，等到焙干，纸就烧糊了；抄得不均匀，厚的地方纸浆 堆成疙瘩，薄的地方一揭就穿孔。如何做到厚薄适度，平整均匀，没有别的窍门，靠的是 一种感觉，就像炒菜一样，只有通过不厌其烦的练习，才能掌握好火候。这里是湘赣边界的一个小山村。做纸的师傅姓黄，五十多岁，当地人。他告诉我， 这里盛产楠竹。做手工纸的原材料是楠竹，从一根竹子变成一张纸，要经过足足二十九道 工序。需要大半年的时间，考验的是手艺人的匠心，坐下来和时间不慌不忙地相处。湘赣边界做手工纸的历史悠久，可追溯到元代，到清乾隆年间，一度被列为贡纸， 民国时期更是远销武汉、上海，出口到日本。那时候，湘赣边界到处都是做纸的作坊，几 乎家家户户以此为生。到了上世纪九十年代，在机器造纸的轰鸣声里，手工纸作坊接二连 三地退出了乡野。这些年，随着传统文化的复兴，手工纸再次受到人们的青睐。雨还在下着，黄师傅点起一支烟，深吸了一口。他慢慢地说道，当初他也想过要放 弃，但最终还是坚持了下来，忍受着孤独与寂寞，惨淡经营着作坊，像一个战士独自坚守 着最后一方阵地。他坚持的理由朴素、简单，就是担心这门古老的手艺失传，消失在时间 的长河里。雨慢慢小了，我转到另一间屋子，看到桌上堆着焙干的纸，质地匀细，白里泛着浅 黄，凑近闻一下，隐隐飘来竹子的清香。黄师傅告诉我，这种纸最大的特点是不上潮，韧 性好，不易碎，不渗墨，不褪色，便于长期保存。机器生产的纸很难达到这个要求。我想到在当地图书馆看到的明版县志，也是用这种手工纸刊印的，几百年了，字迹 一点也不模糊，纸张也跟新的差不多。时间这位无情的老人，他可以摧毁世上很多东西， 让一代又一代的人消失和诞生，但他没能撼动纸上的一横一竖，一撇一捺。做纸匠人不由得让人心生敬意。摩拳着光洁的纸张，我想起老祖宗发明了造纸术， 用智慧在这片土地上播下了文明的种子。这种古法制作的手工纸，遵循的正是这种传统的 工艺。它带我们触摸到时间枯瘦的筋骨，感受到那些遥远的年代业已逝去的花开花落，涛 走云飞。我得感谢这场雨，让我有了一次美丽的邂逅。雨停了，山林青翠欲滴，空气清新如洗。山那边，传来几声清脆的鸡啼。15 .第段画线句的含义是 （4分）.对第段插叙作用的分析不恰当的一项是（）（2分）A.补充交代当地做手工纸的历史悠久。B.补充交代当地制作的手工纸曾广受欢迎。C.说明从90年代起，当地手工纸作坊已逐渐消失。D.表明传统文化的复兴带来了传统做纸工艺的复苏。18 .分析第段画线句的语言表现力。（3分）.联系全文，第段中“做纸匠人不由得让人心生敬意”的原因是：（4分）（1）19 .联系全文，请写出文章结尾段的妙处。（5分）三' 综合运用（20分）6月8日是“世界海洋日”，XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海 洋，启迪未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。20 .以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是（）（3分）举办海底两万里阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。鲜活的海洋生物，珍贵的人类航海历史资料，一定会丰富同学们的海洋科学知识。通过这些活动，希望同学们了解人类航海史，培养探索精神，早日让自己的梦想扬 帆起航。我们还会走出校园，组织参观海洋公园和中国航海博物馆。这次主题活动周，我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。A. B. C.D.小张为海底两万里一书撰写了推荐语，作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是（）（3分）A.情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。B.内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。C.想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。D.语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。23.在阅读分享会上，小李提出了一个有趣的观点：尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质, 并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。（8分）24.主题活动结束当天，校园新闻社将刊发一则新闻消息，请你补写消息的标题和导语。 （6分）学习卡片精神品质情节举例尼摩船长鲁滨逊(1)长年驾驶“鹦鹉螺”号，几乎 探遍了海洋的每一个角落。放弃平静而美好的生活，多次航行 在波涛汹涌、危机四伏的大海上。(2) 从鲨鱼口中救下可怜的采珠 人，并赠他珍珠。先后从野人手中救下“星期五”和 他的父亲。富有创造力(3)(4)在这一周中，学生会先后组织了海底两万里阅读分享会、参观中国航海博物馆等 活动。在参与过程中，同学们深受教育，纷纷表示要努力学习，大胆求索，让科学梦想早 日变为现实。四、写作（60分）25.请以“你，让我学会了思考”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。参考答案.千磨万击还坚劲1 .山重水复疑无路.沉鳞竞跃2 .低偻提携. （4分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3 . （2分）吕氏春秋. （4分）砍伐；原因、缘故4 .（4分）居住在国都中的人（都在）讲述这件事，（有人）向宋国国君报告这件事。或 使宋国国君也听到这件事。重点：道、之、闻、于（闻之）. （3 分）B5 . （8分）不可轻信谣言，盲目随从。意对即可（2分）被贪欲蒙蔽或利欲熏心等（2 分）亡国（1分）反（1分）凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。（2分）11.D（3分）（2分）低调，不张扬12. （3 分）C（8分）（1）从审美角度出发（2）形成致密的保护层，增加墙体的强度（延长了外 墙的寿命）（3）就地取材于当地常见的青色黏土，价格便宜 （4）黑白灰三色适合和 各种颜色搭配，和花红柳绿的环境相得益彰 各2分一格13. （3分）要点：在与周边环境和谐共存的前提下，兼顾实用功能和审美功能。14. （4分）要点：手工纸品质好、便于长期保存；（2分）做纸技艺因为匠人的坚守而得 以传承，并没有随时间的流逝而消失。（2分）（2 分）C15. （3分）写黄师傅抄纸的过程。主要通过“抓”“舀”“晃动”“扬”“翻”“抖”等 一系列动作描写，写出了抄纸过程技术难度高。表现了黄师傅技艺的娴熟、高超。19.（4分）做纸工匠传承古老做纸技艺，使得历史得以完整留存，文明得以发展。（2分）做纸工匠具有耐得住寂寞孤独、经得起物质诱惑、吃苦耐劳等精神品质。（2分）（5分）环境描写，写雨后山林之景；（1分）烘托了 “我”愉悦的心情；（1分） 结尾“鸡啼”声含蓄而巧妙地表现了主题：随着文化的复兴，有像黄师傅这样一 批传承人的坚守，传统技艺将会有更美好的未来。（2分）结构上，首尾呼应，使 文章的结构更为严谨。（1分）20. （3 分）D（3 分）C21. （8分）（1）探险精神（2）勇敢、善良（有同情心）（3）亲自设计建造了举世无双的潜水艇（利用海洋资源提供供给，支撑海底生活。（符合观点的情节即可）（4）因地制宜，利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛。（或写在衣食住行等方面, 鲁滨逊具体的改造举措。如：扩建山洞，还在风景宜人的山谷修建别墅；拓荒开地，通过 采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种；制作桌椅和陶土瓦罐等用具，为自 己的生活提供便利等。）（6 分）（2分）标题：我校“探索海洋，启迪未来”主题活动圆满落幕（4分）示例：为迎接“世界海洋日”的到来，我校于6月1日开展了为期一周的“探索海洋，启迪未来”主题活动，本次活动于今日圆满落幕。