小学音乐五年级下册教材分析.docx

小学音乐五年级下册教材分析XX街道XX小学 XXX本册教材编写的思路还是以审美为中心，（音乐）以文化为 主线，以（音乐）学科为基点，加强了实践与创造，加强了综合与 渗透。教材以“单元主题”的方式呈现，包含了“聆听欣赏”“学唱表 演”、“编创活动”几个版块，这是大家已非常熟悉的。那么分析 教材应从哪几方面入手呢？（一）各单元内主题思想和构成的内容之间的关系 全册共有8 个单元，是根据主题思想安排教学内容的，体现了拓展学生音乐视 野、感受音乐作品中真善美、激励学生积极向上的意图。第一单元 主题是“春意”教材内容安排了聆听欣赏曲钢琴曲，致春天、 童声合唱春水，学唱歌曲是小鸟小鸟春雨蒙蒙地下、。 本课四首作品的特点非常的鲜明，通过不同表现形式的作品欣赏和 不同情 绪的歌曲演唱，让学生感受浓浓的春意，在音乐的感染下进 一步激发对大自然的热爱。第二单元 主题是“欢乐的村寨”教材内容安排了聆听欣赏曲管 弦乐，北京喜讯到边寨歌曲、阿伍人民唱新歌学唱 歌曲是，巴塘连北京、迷人的火塘。不难看出，这个 单元选的都是少数民族的音乐，旨在通过音乐实践活动，使学生从 各种丰富多彩的音色中感受少数民族的音调风格极其风土人情，拓 宽学生的音乐文化视野。第三单元 主题是“幻想”，教材内容安排的聆听欣赏曲是歌曲 天地在我心、歌声与乐队望月节、管弦乐水星-飞行 使者，学唱歌曲是小白船让幻想展翅飞翔、。通过五 个作品的学习，使学生了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托, 进一步发展想象力，促进思维的发展。从主题与内容来看，第三单 元与第二单元相差极大。第四单元 主题是“四季”，教材内容安排的聆听欣赏曲是根据 青海民歌改编的管弦乐四季歌器乐曲、秋收学唱歌曲 是，童心是小鸟、一把雨伞圆溜溜。这四首作品正是 四季生活、学习、工作中的缩 影的一方面反映，通过本单元的学习 使学生体验儿童们在四季中的欢乐情绪，从乐曲的主题变化、力度 变化及不同乐器的不同音色中，体 验乐曲的情绪变化，提高对音乐 欣赏的能力。第五单元 主题是“您好！大自然”，教材内容安排了聆听欣赏 曲是合唱我们的田野童声合唱、铃儿响叮当学唱歌曲 是，田野在召唤、铃儿响叮当。本课通过两个题材内 容“田野，和，雪橇，一种 表现形式合唱的学习，让学生从中体验 一个文化主题，就是对大自然的赞美，进一步激发学生对大自然的 热爱与歌颂。田野在召唤和我们的田野从不同的视角展示 了中外少年儿童沐浴在大自然中所表现的不同情绪：一个活泼，一 个优美。不同版本的铃儿响叮当从不同层面表现了儿童们在 大自然攵季中的欢乐o第六单元主题是“京韵”教材内容安排了聆听欣赏曲现代京 剧选段，我们是工农子弟兵都有一颗红亮的心、笛子 与乐队京调，学唱歌曲是根据京剧曲牌中典型的西皮流水音调 缀成的戏歌我是中国人蛔蛔和岫岫、o本单元的学习让学 生亲身实践、体验京剧“二黄”“西皮”的唱腔，感受我国民族民间艺 术宝库里戏曲中的京剧音、乐风格与韵味，激发学生对民族民间音 乐的热爱。第七单元主题是“友谊”，教材内容安排了聆听欣赏歌曲我的 朋友在 哪里让世界充满爱、，学唱歌曲是手拉手可爱 的苹果、。这 四首作品主题鲜明，情绪热烈，让学生从和谐的 音色中享受友谊给我们带来的乐感，表达师生情、生生情及人间最 珍贵的友谊，进一步友谊永存，体验人间的情和爱。第八单元主 题是“百花园”，教材内容安排了聆听欣赏曲是歌曲牡丹 之歌、 器乐曲花之歌，学唱歌曲是四川民歌盼红军、河南民歌 编花篮。让学生犹如置身于百花园中，享受百花给人们带来的 温 馨与快乐。（二）、单元与单元之间各领域有怎样的联系1、聆听 欣赏全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品4首，中国作品 14首；器乐作品7首，声乐作品11首，包括两段现代京剧选段。 跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增多了，声乐作品增 多了（合唱作品占了 3首）。音乐课程标准对五年级“聆听欣赏”的要求（略）各单元欣 赏曲一览表单元主题致春天春出来。意春水北 童 选择合适的节奏乐器按标出的节 声合唱 奏为歌曲伴奏。管（1） 想象各段音乐情景，选择舞蹈形式用颜色表示。（2）指出各段音 乐开始时用什么乐器演奏。（3）乐曲用哪一段曲调作为结束的, 速度和情绪上有什么变化。