服装立体造型——上衣原型省道转移 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版服装立体造型教学设计方案课程服装立体造型一一上衣原型省道转移课程标准要求学生对原型结构有一定的了解，通过实践教学，使学生了 解原型省到变化的奥妙，充分掌握省道转移的原理与应用。教学内容 分析服装立体裁剪基础篇东华大学出版社刘咏梅著2005年2月第五次印刷教学目标回顾巩固上衣省道转移的方法及技巧掌握新原型结构掌握假缝针法操作服装造型修正学习目标通过一系列课堂活动，提高实操学习能力学情分析中职二年级的学生，有一定的成衣制版和制作的基础知识，但 比较薄弱，需要讲学与实践结合。重点、难点重点：巩固服装省道转移的原理，了解立体造型的含义 难点：掌握立体造型的假缝针法，操作服装造型修正。教与学的媒体选择多媒体、PPT、视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注讲授完毕需要在堂上进行综合实践教学活动步骤序号1问题导入：（在平面制版的原型纸样上进行讲解）1 .省道名称2 省道转移的原则3.省道转移2基础教授：1 .立体造型的概念2 .立体造型的方法3 .服装假缝的固定方法：大头针、手缝3技能教授：1 .款式分析：此款为上装原型变化款，前片褶、通过省道转移达到 造型变化。2 .制作步骤：利用省道的变化，将袖隆省以及腰省转移到下方分割 线中，利用追加面料的方法，展开其余褶量。3根据所做纸样，设置缝份，裁剪面料，然后看示范，掌握褶量的 折叠方法及技巧4学生讨论与实操5教学活动详情教学活动1:问题导入活动目标引入上衣原型省道转移的概念解决问题省道转移的方法技术资源DIORmini展的作品照片及14AW的一场秀，省道转移GIF图片。常规资源书本活动概述老师放图片、视频提问引导，学生看图回答。教与学的策略教学相长反馈评价学生看秀很积极，回答问题很热烈教学活动2：基础教授活动目标了解立体裁剪的概念和方法，掌握服装假缝的固定方法解决问题假缝的固定方法技术资源多媒体展示立体裁剪的相关图片，假婕的实操视频和成品照片。常规资源书本活动概述教师通过图片引导学生了解立体裁剪，通过视频掌握实操方法。教与学的策略教学相长反馈评价学生能在直观的图片影响下准确找出影响因素。评价量规其它参考书服装立体裁剪基础篇东华大学出版社备注