【小学一年级语文上册教学设计】识字2.docx

上课内容识字2科目所属年级（一）年级（上）册备课者一.教学目标：知识与能力 1、认识7 4 画横、竖， 2、正确、） 容。3、培养学目 过程与方法 字。情感态度价 性，感受儿 、生字，会写“一、二、三、上等4个生字。学习笔认识田字格。友利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解儿歌内三正确的读写习惯。，:通过诵读、交流、手指游戏等方式学会本课生值观：培养学习汉语言的兴趣，体会儿歌的趣味歌的语言美和韵律美。二.教学重点、难点：教学重点：认识7个生字，会写4个其中4个生字，学习笔画 横和竖。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受数字儿歌的 特点。三.教具、学具准备：生字卡片PPT准备数字歌谣四.课时安排：2课时五.教学过程：第一课时、游戏导入，激发兴趣1、出示五指图，引导学生一起数一数一、二、三、四、五是五个数字，这节课我们要来学习一首带有这些数字的儿歌2、揭示课题：金木水火土(板书)二、诵读儿歌，理解韵文1 .出示儿歌，跟着老师诵读。2 .自由朗读儿歌，遇到读不准的生字，可以请教老师或者同 学，反复读几遍。3 .指名朗读，一边读一边想一想：有几句话？每一句话讲了 什么内容？4 .交流：教师相机指导(1)这首儿歌有几句话？(2)第一行中“一二三四五”是数字。除此以外，你还知 道哪些数字？(六七八九十等)(3)第二行中“金木水火土”分别指的是什么？金：是指金属你们知道哪些事物是金属？木：是指树木，你们认识哪些树木？你们从哪里可以看到水？什么时候可以看到水？什么时候可以看到火？±：就是泥土，你们见过什么颜色的泥土？(4)第三行中“天地分上下”出示“天、地、日、月”的图片，理解意思。“天地”指的是“天和地”，头上为天，脚下为地。我们 就生活在天和地之间。(4)第四行中“日月照今古”出示“古代人类与现代人类”图片，理解“古、今”“日月”指的是“太阳和月亮”，太阳和月亮从古代到 今天，都照耀着大地。5 .齐声诵读儿歌三、合作学习，识记生字1 .出示7张生字卡认读2 .指名朗读生字3、说一说你怎样记住这个生字小结提示：(1) “一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一个横就是 “一”，两个横就是“二”，三个横就是“三”。相机出示：、 -、(2) “上、下”也是两个长得很像的兄弟，竖、短横在“一” 的上面，就是“上”；竖、点跑到了 “一”的下面，就成了“下”。教师相机出示“上、下”(3) “四”和“田”长得很像，把“田”里面的“十”换 成就是“四”。(4) “五”字可以用猜字谜的方法识记一一一个“工”人 腰里挂着一把折尺()。4.出示字卡，小组读、开火车读。5.生字运用，在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组 血1 O四、指导书写，掌握笔顺L认识田字格：今天开始，我们就要练习写字了！我们先来认识一下 田字格。(1)出示田字格，指导学生观察中间的横线叫“横中线”，横中线把田字格均匀地分为 上下两局部。中间的竖线叫“竖中线”，竖中线把田字格均匀地分为 左右两局部。横中线和竖中线交叉，又把田字格分成了 “左上格、右 上格、左下格、右下格”四局部。(3)老师指着田字格的每一局部，让学生说一说它们的名 字。小结：写字时，要注意笔画在田字格中的位置。2 .指导书写“、一、二、上(1)出示“一、二、三，让学生观察，说说这三个字有什 么特点相机教学新笔画：横(2)请同学们仔细观察语文书第8页中的书写范例，看一 看，每一个笔画占田字格的什么位置，长短有什么变化(3)教师范与“ ”“一”几笔写成，写在什么位置。学生书空笔顺，完成书上写字练习(提醒学生注意书 写姿势)(4)范写“二、三”，方法同上告诉学生这两个字的书写规那么是从上到下3、指导书写“上”(1)出示“上”，请同学们仔细观察语文书第8页中的 书写范例，看看每一个笔画占田字格的什么位置，它有几笔 写成相机教学新笔画：竖(2)教师范写“上”“上”几笔写成，写在什么位置。学生书空笔顺，完成书上写字练习4、完成习字册，教师巡视，对个别学生予以指导。5、利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握“横” “竖”的写法。第二课时一、复习1、复习笔画：横、竖2、复习生字：(1)出示生字卡片，开火车读，小组读，齐读(2)说说每个生字的笔顺，并说说“二、三”书写规那么(3)连一连12345三四五一二二、组词、说话练习1、练习用“一二三四五上下”组词2、出示词语读一读一天 一条 一只 一个人 一心一意一来二去一个手指头二月 二手车心无二用三心二意三国 三角 三口人 三叶虫 三言两语上学上山 上车上班七上八下四天 四月 四个人 四边形 四面八方五月 五金五子棋五光十色五花八门上下 下水下来下山 下午2、你能选其中一个字说一句话吗？三、诵读儿歌，体会儿歌的趣味性1、出示儿歌指名诵读2、儿歌中藏着三组意思相反的词，你能找一找吗？出小读一读：天地 上下 今古四、拓展延伸1、出示带有数字的歌谣读一读(1) 一二三四五,上山打老虎，老虎没打着,打到小松鼠。松鼠有几只,让我数一数，数来又数去，一二三四五。（2） 一个指头按电钮，两个指头拣豆豆，三个指头解扣扣，四个指头提兜兜，五个指头握一起，攥个拳头有劲头。2猜一猜经常在厨房，做饭它帮助，过年点鞭炮，野餐烤肉香。（打一自然现象）3、填一填一月（）日是元旦。五月（）日是劳动节。（）月八日是妇女节。三月（）日是植树节。4小结：通过这一课学习，你有什么收获？（认识了田字格，会写“一二三上”，知道写“二三”时要按照从上到下的笔顺规那么来写。）五、作业：带有数字的歌谣读一读六.板书设计：七.作业设计：1、正确练写生字2、带有数字的歌谣读一读八、教学反思