幼儿园教师个人年终工作总结(15篇).docx

幼儿教师个人年终工作总结（15篇）幼儿园教师个人年终工作总结1做为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为 了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，在生活中细心帮助幼儿养 成了良好的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级幼儿的年龄特点 制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童发 展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一 个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互 相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成 功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对 亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、 降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性 和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打 破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学 习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充 分的.考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、 形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了 “娃娃家”、“玩 新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自我的帮 忙确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我明白仅有不断接 触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。在手、足、口蔓延增巨的情景下，我园很好的预防了。手、 足、口病在孩子间的蔓延。每一天早上学时，我按照幼稚园的要 求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接 班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强 调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确 洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩 子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到 人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。 经过这一次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持认真学、认真 做，我才会更上一层楼。经过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东 西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后 的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名 优秀的幼教工作者而不断努力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。此刻，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的 各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，期望为 幼儿园的发展贡献自我的一份力量。幼儿园教师个人年终工作总 结5时间如白驹过隙，一学期就这样匆忙的过去了。在繁忙中在 幸福中，我们不断的努力着进步着。在这里我学到了太多东西， 对我以后的生活产生重大影响。记得自己初到这里的时候，那是的我状况百出，是着时间的 积累，我开始还融入其中，虽然有时候还会犯些错误，但是正是 我们不断的纠正身上的缺点错误才能让自己变得更完美更加进步。 回想刚开始来的时候，内心无数次的纠结，夜晚的辗转反侧，最 终我还是选择留在这里。因为这里的学习氛围和园里积极向上的 精神，让我相信我们幼儿园今后会更好，因此给自己一次机会让 自己学好做好。在园里的领导和熏陶下让自己获得更大的进步。四个月来我收获了满满的东西。人生的背囊里满是财富。虽 然和老老师想比和他们还有一定的差距，但这是我得到的从未获 得的知识财富。在这里老师关系十分融洽，我们一起交谈、沟通、 交流、分享，没有别处的勾心斗角、私下的耳语。喜欢这里的环 境，这种融洽的人际关系，让我身处其中感到幸福和舒适。一开 始我接受不了董老师的思想和看法，挣扎着留还是走，一次次交流让我明白了董老师想让幼儿园更好，想让老师更棒，让我们共 同赢得幼儿园的明天。我坚信幼儿园的未来前景一片光明。在本学期我针对自己的.教育教学工作做了如下总结：一、备课方面。来到这才发现自己的不足以往的教学是不求 甚解，对数字和拼音的书写要求不是很规范，现在通过学习我知 道要做就做最好。改掉了以前自己的缺点。认真的学习，严格要 求自己认真备课，根据教材和学生实际设计所教课程拟定采用的 上课方法及时穿插游戏和故事吸引幼儿兴趣。每堂课都做好充分的准备，及时做出总结，好的吸取，不好 的认真反思，避免同样错误和不足的出现。一堂准备充分的课会 让老师和学生受益匪浅。例如一开始我上安全教育的时候不 知怎样让课堂衔接顺畅吸引幼儿兴趣。通过认真研究教材和观察 我班教师上课，我找到重点和难点针对性的讲，并收集这方面的 故事案例，故事表演让课堂不在沉闷课堂愈加活跃丰富，这样既 充实了课堂老师也可以轻松上课。二、教学。进入大二班，郭老师的课堂生动、活跃、有趣。我 觉得还真喜欢我也喜欢。这也是我所欠缺和应该学习的。每个老 师身上都有闪光点，我应该多听多看多记。多看别人身上的优点。每一次考试我都会把孩子的成绩记下来，看那些孩子进步了， 退步了。认真的认真仔细的观看试卷，找出多数人错的问题陪你过似的作业和练习。多看多练。书读百遍其义自见，做问题也是 如此，做的多了遇到同样的问题也就会了。我们把两次的成绩放在一起。找出底子较弱的孩子，多加督 促，课堂多提问问题。重视他们的家庭作业，做错的及时纠正讲 解。不会的拼音字母我们一遍遍让他们写慢慢的他们也就理解了 明白了。课堂让他们规范书写及时指出不足、成绩进步的我们就 会提出表扬鼓励孩子大胆踊跃的回答问题。三、安全卫生方面。平时做好自查自检，发现安全隐患及时 清除。日常中严格要求孩子，不在楼梯教室内追逐打闹，发现问 题即使教育孩子，在平时生活中向幼儿灌输安全知识，让孩子意 识到安全问题存在的危害。卫生方面，每天用84消毒教师，每周 刷洗毛巾和儿童口杯。保持教师空气清新通畅。通过这段时间对本班孩子的观察结合实际也为了在新的学期 做的更好我制定以下工作。一我班幼儿的基本情况。我班幼儿大多数聪明活泼学习能力 强，但男女比例不平均，自制力较差在守纪律和懂礼貌等方面有 待加强。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。二教育。从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和 活动，培养兴趣多家表扬，合理安排组织幼儿一日活动动静交替 及时发现问题及时纠正在新的学期成绩更加进步。三家长工作方面。父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离 不开家长的配合。所以要努力做好家长工作，热情接待每一位家 长，主动积极的向家长反馈幼儿的表现，让家长及时了解幼儿园 里所学知识及时督促孩子完成作业。培养孩子良好的学习和生活 习惯，取得家长的理解和信任，拉近家园之间的距离。四个人素质。教师的一言一行直接影响孩子，所以在新的一 年里，努力学习专业知识，勤练基本功，多看多思考，多向经验 的老师学习管理经验和，不断追求更高更好的理论经验。总之我会不断努力做到关爱每一位幼儿，做好本职工作。让 孩子喜欢让家长认可，不断提高自身价值，总结经验反思教学， 品味工作的苦与乐，用心体验生活与工作。感悟其中的快乐。每 一次的进步都会让我感到欣喜。我知道我会用心去品味。至此！向全体教师致敬！幼儿园教师个人年终工作总结6当妈妈肚子里面有一个小小生命时，辛苦地孕育十个月之后, 突然几声稚嫩的啼哭声，迎来了宝宝的诞生，是欢呼、是喜悦、 是想不到的爱、是一个家庭增添了新的生命！这时爸爸妈妈将把所有的爱融入到宝宝身上，希望为宝宝提 供最好的一切，父母都是深深爱着自己的孩子，为孩子的将来做 着美好的计划，很多幼儿每天的课程都是满满的，父母会为孩子 报各种兴趣班。比如：钢琴、舞蹈、绘画、手工制作。每个专业都会培养幼儿独特的一面，比如：舞蹈可以培养幼儿的自身 气质，锻炼身体的柔软性和灵活性。手工制作则培养幼儿的动手 能力，然而，美术是培养幼儿不可缺少的一面。喜欢画画是幼儿 的天性，幼儿可以通过绘画进行表达，比如：就像我们成人一样， 遇到不开心的事情，可以通过语言沟通进行表达、排解。可是幼 儿的语言表达能力还不完善时，可以通过绘画的方式进行表达与 释放。因为画画不受语言和文字的限制，绘画作品里面包括着幼 儿的思想、思维、情感、观察和动手的全部过程。通过学画的同 时还培养儿童的多种能力，画画是需要眼、脑、手并用，通过观 察、思考然后加以想象画在纸上，这一步骤可以培养幼儿的观察 能力、思考能力、想象能力及创造能力和动手能力。有的幼儿天生好动，注意力不集中，学习绘画可以培养幼儿 的耐性，让幼儿能够静下心来画画。幼儿的作品，在成人眼中又 是可能看起来很可笑，但却很生动、有意思、富有童趣，在孩子 眼中画画就是在玩。作为家长，我们应该做些什么呢？ lo满足和 支持他们，给他们提供纸张、笔、环境，让幼儿尽情涂鸦；2。多 与幼儿沟通和交流，学会倾听他们讲述自己的画面；3O多鼓励孩 子表扬孩子，给他们足够的信心；4O家长应多陪孩子看些画册和 展览，提高幼儿欣赏水平；5。家长应多带幼儿出外活动，观察周 围事物，例如：我们有一节课“小象洗澡”，家长带孩子去动物园时，就可以观察大象的外形和特征，如让幼儿看大象的身体大 不大？都和房子差不多大了，数一数大象有几条腿？它的腿大大 的粗粗的像什么？像柱子、大树，看看大象，它还有一个长长的 大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像喷头。看看大象正在干 什么，吸水、卷树叶吃。大象还有两个大大的耳朵。通过这 种引导方式，幼儿对大象有了进一步的了解，就可以把大象的基 本特征画出来了。家长还可以对幼儿进行情节引导，比如：大象 宝宝自己太孤单了，可以把它的好朋友画出来。总之，美源于生活，源于自然，只要我们细心地观察，自然 界中的一切都是我们良好的教育资源，每对父母都是深爱着自己 的孩子，孩子是祖国的未来，是明天的希望，我们应为孩子设计 一个美好的未来！保持我们的激情做幼儿老师这几年了，有成长有收获还有感动。我也一直在 努力认真的做一名合格的对幼儿有帮助的老师，做一名优秀的幼 儿老师一直是我的理想，我也在为之而努力追求。初入幼儿教学 时，每天早晚奔波于幼儿园，虽累却感觉很快乐，一切都是那么 新鲜，做什么事情都是那么充满激情。可如今日复一日做的工作 也总是会出现疲惫，困惑。做幼儿老师这么久其实我最不愿意 听见的词就是“职业倦怠”。但是也就是它在时时提醒我要保持我们对工作的热情!那么什么是职业倦怠呢？对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒， 对前途感到无望，对周围的人、事物漠不关心。对于我们来说就 是对幼儿教学工作中的不耐心，不细心了，上课没有激情了。这 在教学中有时会有情绪的变化。那我们要怎么来保持我们的热情 和激情呢？我想首先要保持对工作的兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，就像我们教孩子一样，在面对孩 子天真灿烂的脸时，心里有最柔软的感动。其实我们在相对别的 工作来说不是那么的枯燥，而且孩子很快乐天真往往能带动我们, 我想在面对孩子时是不会有厌倦的，那么是什么样得情绪在影响 我们和孩子的沟通交流付出呢？家庭的支持家庭的幸福与否会直接影响工作的好坏，尤其是职业女性既 要打理家庭，还要拼搏于职场。正确处理工作和家庭的关系会免 去后顾之忧，从而笑脸面对工作，怎么会没有热情呢？别把工作 上的不如意带回家，因为那样会使家人不开心，自己就更不开心， 产生了恶性循环。还不如自己好好调节一下，尽早恢复过来，保 持工作的热情和快乐。家庭的支持对职业中人很重要。所以，工 作之余，别忘了多陪陪老人和孩子，体贴你的另一半，使他们了解自己的工作，支持你的工作。家庭里弥漫着欢声笑语，自己每 天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一种负担， 热情自然就有了。年轻的心态年轻的的心态对工作也很重要，千万别因为已经工作了好几 年就觉得自己老了。人未老，心更是不应该老。平时，多和年轻 人沟通交流，感染他们对工作、生活的热情。给自己定下一个近 期的、容易实现的目标，激发自己不服输的精神。学会放弃在工作中，还要学会放弃。有人认为工作激情从某种意义上 说，就是一个人能够心情愉悦地努力工作。不要为琐碎的事情生 气，不要计较眼前利益。有些时候，该松手时就松手，同事之间、 朋友之间，多多谦让一点，大家的关系融洽了，也就创造了一个 和谐的工作氛围。快乐是最重要的，心情愉快了，做什么事情都 有精力和热情，把工作当成一种享受，就能保持工作激情。要保持长久的工作热情，与自身的努力是分不开的。全心全 意做好自己的本职工作，工作出色了，有了业绩，自己会产生一 点成就感和优越感，也就有了工作的动力。工作做好了，也会赢 得别人的尊重，工作起来也会想更上一层楼。我们往往是在爬坡 的时候感到干劲十足，充满激情。当爬上山顶的时候，反而觉得迷茫。所以工作达到一个阶段的时候，给自己树立新的目标，有 了方向、有了动力，自然能保持高涨的工作热情。放假了休个假，喘口气：如果是因为工作太久缺少休息，就 赶快休个假，只要能暂时放空自己，都可以为接下来的战役充电、 补元气。分享一下我们一起共勉相互关心爱护，构建一个好的'和谐的 集体，让本来在外的我们减少漂泊感。一个好的集体也能给人温 馨幸福安全的感觉。让我们有困难大家分担，有快乐大家分享， 一起学习，一起健康快乐有激情的工作！我这学期带了 2个年龄阶段，前后反差很大，一学期带下来， 算是完成了挑战。因为一开始带小班特别累，特别费劲，不知道 往哪里使力气。用了一学期，大概摸出来一些门道。针对小班：首先必须爱孩子，这个爱不光是嘴巴，更体现在 心里。要随时做好准备给孩子换尿了的裤子，给孩子擦鼻涕，甚 至有时候要注意到哪个孩子还没有去厕所，要要求孩子去厕所。 第一次给孩子脱裤子，热的我一身汗，就是脱不下来，后来熟练 了，就速度多了。让孩子感觉自己像妈妈，那在感情沟通起来， 就方便多了。在教案上不能做深，要把画的东西控制在孩子经常 见的范围内，因为这个时候孩子的想法都是从所见所闻中来，用 他们熟悉的内容上课，效果就会好很多。全面调动孩子的感觉，具城”、“喂娃娃吃坂”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的 角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与 同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活 动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使教 育工作有的放矢。下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级 班务工作，减轻师傅的工作量。1、主动要求班级工作及结束材料等都由我来负责完成。为了保证班级工作的正常开展，我经常把资料带回家整理、 补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的不足。2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在 比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌 咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式， 虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自 身的教学水平。3、积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保 量地完成任务。在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的不管是视觉，触觉，味觉，都可以调动。比如画西瓜这节课，当一个大西瓜摆在孩子面前，孩子用手 啪啪的拍，甚至去问问，这样的积极性调动起来就很容易了，让 孩子有想画画的欲望。这一时期会出现问题是，孩子的画面，家 长看不懂。我就遇到过这种问题，妈妈对孩子的画根本不能理解， 表情也不高兴，但是老师必须懂孩子的画，要去解释。要去进入 孩子的世界，比如他们没有空间的这个概念，没有前后遮挡的概 念，画面会出现重叠，家长会感觉乱，这个时候就必须要把孩子 在这个年龄阶段所表现出来的特点解释清楚。不仅要赢得孩子的 喜欢，还有赢得父母的信任。这里面有一个关键，就是记入，哪个孩子画的画是什么特点， 有什么优点，不足在哪里，要心中有数，当父母一说出来孩子的 名字，老师理解就能分析孩子的作品，这样家长会非常认可老师 的。小班第一学期的上课内容基本围绕在圆，在圆上面做变形， 最后几节课涉及到了简单的三角形，能力强的孩子已经可以往一 些基本图形，比如圆，三角，长方形做组合了。每个班上都会有 能力的强弱之分，要重点抓几个好的，几个弱的。大班：这学期 的大班我有几点我感受颇多，这时候的孩子在审美能力上已经有 了提高，你必须要把范画画的很好，当你把范画做好的时候，就 是给了孩子们一个欣赏，给了他们一个目标。讲课的内容压缩，把时间留给孩子们画画，班里会出现个别的孩子画完了捣乱，这 时候你要放到一边，单独留个新的作业，或者从新画。当这个孩 子画一半的时候，要大加鼓励，哄着孩子画下去，对于能力强的 孩子要提高要求，不仅是美，而且要有艺术性，要更加注重颜色 的搭配技巧。对于能力稍弱的孩子，要手把手示范，要给他们一 个巧妙的方法，做这个画面的效果。这个时期的孩子活泼爱动多 话，所以从一开始就要严格要求，给他们一个守纪律的原则。该 严肃的时候严肃，在针对每一个辅导的时候要和蔼，让孩子们知 道我们现在在上课！画画的内容不能偏温柔，因为是女老师的缘 故，可能上课的内容比较柔软，每学期必须穿插像怪面人，奔马 这些比较硬朗的课题。我发现一些孩子出现了用色偏差，比如女孩子多用粉红，男 孩子多用偏蓝色系，这时候要纠正，鼓励孩子大胆去用色，让女 孩子用黑，棕，普蓝这些颜色，让男孩子去尝试粉红，紫红这些 比较女性化的颜色，碰见这种问题要及时纠正，告诉孩子们，所 有的颜色都是美的，我们都要去用它们。上课的时候多延伸一些 知识，并且是科学的知识。让孩子们在画画的时候增加自然科普 知识。给他们新鲜的东西，给他们新鲜的材料，新鲜的内容，孩 子就会对这节课有兴趣，互动环节要选一些平常不太爱说话的孩 子，通过提问表扬的方式，把那些比较内向的孩子的感情调动起来，这个一节课上下来效果会非常好。还有一些细节的问题，我以后要注意，孩子都比较弱一些， 因为老师要避免一些身体接触，如果抚摸头发，亲吻脸部等，尤 其在冬天和春天，要尤其避免。身体接触。对班里一些年纪比较 小的，动手能力比较弱的孩子要放到自己身边。每个桌上都需要 有一个能力强的孩子，这种相互带动，非常利于上课的效果。嗯， 最后就是下课后于家长的沟通，每节课的重点，难点是什么，我 们这节课出现的问题有哪里，我们需要掌握的内容是什么等等， 都要告诉家长，这是帮助家长一起读懂孩子画面的关键。我这学期上课觉得细节还是少，其实画面效果应该更好的， 要学会添加一些小细节，从过细节去烘托主要物体。幼儿园教师 个人年终工作总结7一年的工作已经结束了，在幼儿园每天和孩子们相处，我感 觉自己非常的充实，作为一名教师，我是非常清楚自己能力的， 带小班虽然是比较麻烦，每天的工作也是比较多的，毕竟孩子们 都是刚刚来到幼儿园需要一定的时间去适应，所以我也是做出了 很大的决定，我希望自己能够把这工作做好，对于这一年来的工 作我也总结一下。做这份工作我是能够深刻体会到这一点的，在教学工作当中, 我每天细心的处理好工作，我也有着比较客观清晰的规划，作为一名幼儿教师，应该时刻的清楚这一点，现在我回想起来的时候 还是可以有非常大的提高，我是深刻的意识到了这一点，我也相 信在接下来的工作当中我能够一点点的.积累这方面的经验，在这 个过程当中我还是做的比较认真的，认真负责的做好日常的工作, 我认为这也是对自身能力的一种落实，我相信在接下来的工作当 中这是可以有进一步的巩固的，在这一点上面我会继续坚持去做 好，作为一名幼师，我对自己也是有着非常明确的规划，今后在 工作当中我也一定会一点点的去做好。一年来按时的完成就教学任务的，让孩子们能够有有实质的 改变，通过这样的方式我也是能够深刻的体会到这一点，未来一 定会有更多的。事情是等着我去做好的，我很清楚我接下来要努 力的方向，只有在这个过程当中一点点的去发挥好自身的能力， 这样才不会出现什么变故，认真的做好相关的工作，认真的落实 好教学工作，把更多的精力投入到孩子身上，现在我回想起来的 时候还是深有体会的，我也希望可以在接下来的工作当中能够接 触到更多的东西，这对我是一个非常大的提高，这段时间以来在 工作当中，我是深有体会，维持一个好的心态，在这方面我一直 都是非常认可的，能够和孩子们每天接触我认为这对我也是一种 提高。当然这一年来，我也觉得自己的是有一些做的不够好的地方,现阶段在工作当中我是感觉需要调整的地方有很多，这不仅仅是 对个人能力的一种认可，我更加相信这对我也是可以有很大的提 高，我会完善好自身的不足之处，在下一阶段的工作当中继续发 挥自身优点，新的一年我相信我是可以把幼师工作做的更好的。 幼儿园教师个人年终工作总结8望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近 半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这 里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学 本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把 理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思 想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在 工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的 团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭 常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自 己在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教 育理念，带领其他教师认真探讨、领会省幼儿园教师教育用 书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和 领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于 本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马 路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活 动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿 园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩” 中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面 更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以 顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能 有进步。三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身 体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活 动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活” 评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生 情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的 幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动 中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话 轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴 心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定 的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一 年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养 力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日 生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身 的.英语水平，我同其他教师一道自费请一中的英语老师辅导我 们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本 班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日 常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力 较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果； 二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习 英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的 积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩 球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域 的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐 渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指 导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比 中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水 资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识， 养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中， 我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让 幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有 哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来 使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待 日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各 种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话 向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。 对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一 些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长 配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：等。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了 不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着 许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契， 在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中， 培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于 提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我 将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力， 研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方 法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼 儿园教师个人年终工作总结9回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习规程、上海市学前教育纲要、二期 课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年 龄特点，遵循规程和纲要精神，理论联系实际，充分尊重 儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极 的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得 发展。本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的 领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位 有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的 学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发 现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的 秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让 孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的 “汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩 子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作, 而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社 区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了 1318月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩 子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈快乐操受到家长 的一致好评。幼儿园教师个人年终工作总结2回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业 是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件 事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面热爱祖国，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加 团组织的活动。二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母 呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新 的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系 列的工作：布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、 点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学 期，在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育 方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨丽澎刚入园时的情况是： 进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙 伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和 平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的 笑容从她脸上绽放。今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为 了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配 合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老 师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术 在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进 幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的'年龄特点、行为 特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向 她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关 注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论文影 响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究在县德育论文评选 中获二等奖，市德育论文评选一等奖；培养中班幼儿学会关心的 实践研究获科研成果二等奖；我设计的教案家乡的风景获全 国EPD教案评比三等奖。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭， 也是我不懈的追求。幼儿园教师个人年终工作总结10望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近 一年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自我的各项工作水平！一、不断学习，提高自身素质仅有经过多种渠道不断地学习，才能提高对教育事业的职责 心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学年中，积极参 加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起， 从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。我积极参加新编培训，认真参加课改活动，充分理解 编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育 理念，使精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。这学期 中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、 勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅 有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不 计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作 用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工 作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃坂常规、收拾 玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的 位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会的资料意图，在立 足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在 选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。 如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼 儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长 资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更 广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾 及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有 提高。三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身 体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学 习奠定良好的基础。这学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活 动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活” 评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生 情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动 中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话 轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴 心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须 的效果；四！是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础， 在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过 一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养 力度，争取更大提高。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日 生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身 的英语水平，我同其他教师一道自费请的英语教师辅导我们， 经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本 班特色，本着一班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有 效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常 中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较 容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二 是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英 语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球， 然后大胆地表述。在趣味的学习中让幼儿经过各个领域的整合， 调动一切感观来发现学英语的乐趣。在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性 渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。幼 儿园教师个人年终工作总结11时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。 如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以 言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失 败与成功但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长 中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长 则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐 的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念， 我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这 一学年的学习、工作进行总结：一、参加各类学习，提高自身素质终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命， 更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学 习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质， 才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽 心尽责地为幼儿园做好每一件事。