2021-2022学年度第一学期期末考试八年级语文.docx

八年级语文（上）期末质量检测试题一、积累和运用1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.斟酌(zhu6)濒临(bTng)你强(jue)摩肩接踵（zhdng）B.联缜(jie)雕卷(lou)记载（Wi） *正襟危坐（jTn） *C.狸制(e)丘擎（he）田替(shou)弹精竭虑（d&n）D.考打（ding）天挈(qian)惠然(win)惟妙惟发（xiao）2,下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（A.遒劲蔷薇旌旗坦荡如祗B.提跋繁殖狼藉慷慨激昂C.喧嚣踌躇蒙昧重峦叠嶂D.顾忌防御教诲巧妙绝纶)3 .请从所给的一个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（1）党史学习教育中，近千名学子响应号召，参观 （敬仰 仰慕 瞻仰）上百 个红色教育基地，切身体会到了红军长征的艰难和革命先辈不怕苦、不怕困难的精神。（2）中国特色反贫困理论是经过长期实践探索， （因人而异 因地制宜 因势 利导）地吸收国际反贫困经验逐步形成的，并创造性地提出构建一个''没有贫困、共同发 展的人类命运共同体”。4 .经典诗文默写。（1）,都护在燕然。（王维使至塞上）（2） ,终岁常端正。（刘桢赠从弟（其二）（3） ,猎马带禽归。（王绩野望）（4）最爱湖东行不足，。（白居易钱塘湖春行）（5）东风不与周郎便，o （杜牧赤壁）（6） ,不觉船移。（欧阳修采桑子）（7）我报路长嗟日暮，。（李清照渔家傲）（8）居天下之广居，立天下之正位，。（富贵不能淫）（9）以君之力，,如太行、王屋何？（愚公移山）（10） ,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道 你就觉得它只是树？（茅盾白杨礼赞）5.阅读语段，按要求完成后面 题目。生态文明是人类社会进步的当为凤率。人类经历了原始文明、农业文明、工业之 明，生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物,是实现人与自然和谐发展的新要求。（四）【2122题答案】【答案】21.渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛，展现了将士们严阵以待 的情景；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。22.用“燕脂”和“紫”写经过鹿战，胭脂般鲜红的血迹凝结在大地上，呈现一片暗紫色， 衬托出战争的悲壮场面。四、作文【23题答案】【答案】例文复苏病毒且隔且阻，春色不止休。明知山有虎，但总有一群人“不计报酬，无论生死”，小年夜里，唯一的一列赶往武汉 的窗铁上，是上海驰援武汉的第一批重症和呼吸科医生！南方医科大学南方医院若干名医护 人员主动请缓，他们按下自己的红手印，发出“若有战，召必回，战以胜”的铮铮誓言。万众一心迎挑战，众志成城抗疫情。84岁 钟南山院士再次挂帅出征，第一时间奔赴 武汉。他们在团圆的口子里逆行，他们是夜空中最亮的星，是他们给了患者生还的希望。他 们穿着几十斤重的防护服，就连生理期也不愿换下，因为浪费一件防护服就可能少救几条人 命。他们本和我们一样，也为人子，为人母，有自己的家庭和幸福。哪有什么白衣天使，只 不过是一群披上外衣的孩子，是什么让他们“无论生死” ？金银潭医院院长张定宇说：“我 们现在已经站在了一个风暴之眼，我们要保卫我们的武汉，保卫武汉人民。”当我看到一位母亲要去支援武汉时.，她的孩子哭着说：“妈妈不要走。”她说：“妈妈 只是去打怪兽，过几天就回来了，别怕。"当我看到一个小女孩独自在家中时，她不吵不闹， 她的爸妈在春节那天逆行武汉，支援湖北。当我看到一个13岁的女孩说：“我妈妈是个抵 抗力特别差的人，但是她很厉害，她救活过很多人。我爷爷也是医生，他们可以顶起我这个 家，所以我相信也可以顶起你们的一片天，我把他们借给你们，”她用最稚嫩可爱的话，做 出最无私的抉择。“把钱捐给武汉！ ”68岁拾荒老人李学明，在成都双流区彭镇政府值班大厅放下一沓 钱便转身往外走，而这10071元是老人五年打零工，捡瓶子积攒的，浙江湖州83岁的林大 爷靠回收废品维持生计，却捐了 10000元，并直言“不要写我的名字，也不要报道我。”总 有些人，即使生活不易，却心存大义。麦苗饭青是大地的复苏，疫情的冬天将过去，春天正在萌芽建设生态文明，要放弃工业文明，回到原始的生产生活方式，要以 资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐相处为目 标，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。（1）第句中的“重大成果”按短语结构类型划分，属于 短语。（2）请提取第句中画横线部分的主干，并写在下面的横线上。（3）请在第句中的横线上填写一组恰当的关联词。6 .昆虫自有其“虫性”，但法布尔在描写昆虫的行为时，却常从人性的视角，对昆虫的行 为加以善恶是非的评价，这些评价中常常可以看出作者的人文情怀。请结合昆虫记的 内容，任举书中一例加以说明。二、综合性学习.今年7月，国家“双减政策”正式出台，同学们作业变少，可自由支配的时间增多，怎 么利用好这些时间进行自主学习是值得探究的问题。为此，班级准备开展以“自主学习” 为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。（1）请将“减”字按照笔画顺序工整地书写在下面的出字格中。（2）你所在的小组就“如何提升日.主学习效率”展开了研究，你会从哪些方面开展研究呢？请列举出其中的两个方面。（3）同学们围绕“自主学习能力与合作学习能力，哪一种能力更重要”展开讨论，请写出 你的观点和理由。（4）请你结合下面的材料，谈谈我们今后应该如何做自己学习的主人。小明刚上初中的时候感到学习很吃力，他就注意观察其他同学，看到别人背书他也背 书，看到别人做题他也做题，但是学习效果不明显。后来他对自己的情况作了分析，开始 尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实除情况的自主学习计划，其次利用自己兴趣 广泛的优势，参加课题研究。他还创造性地总结了记忆的好方法。一个学期下来，小明各 科成绩都在班里名列前茅。三、阅读（一） 阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】新中国成立70多年来，我国居民实现了从“吃不饱”到“吃得好”再到“吃得健 康”的历史性跨越，国人的身体素质也显著提高。2015年至2020年，国家卫生健康委组织中国疾病预防控制中心、国家癌症中心、 国家心血管病中心开展了新一轮的中国居民慢性病与营券监测，覆盖全国31个省（区、 市）近6亿人口，现场调查人数越过60万，根据监测结果编写形成中国居民营养与慢性 病状况报告（2020年）。国家卫生健康委副主任李弑介绍，报告显示，近年来，随着健康中国建设和健康扶 贫等民生工程的深入推进，我国营养改善和慢性病防控工作取得积极进展和明显成效。“近年来，我国居民的平均身高持续增长。”李斌说，2020年，我国18至44岁的 男性和女性平均身高分别为169. 7厘米和158厘米，与2015年相比分别增加1.2厘米和 0.8厘米。6至17岁的男孩和女孩各年龄组身高平均分别增加了 1.6厘米和1厘米。国家体育总局此前发布的国民体质监测报告显示，从“50后”开始，年轻一代成长 过程中的平均身高稳步抬升，呈现一条漂亮的“上扬曲线”。其中，7到19岁儿童青少年 的身高、体重等指标增幅显著。知名学术期刊柳叶刀日前发布的一项新研究也指出，中国人过去三十多年来变 得越来越高，中国男性成为全世界身高增长最快的群体之一。（摘自光明日报）【材料二】在8月18日儿童生长发育健康日即将来临之际，山东大学齐鲁医院小儿内分泌科专 家对外透露的数据显示：目前，我国矮小症的发病率高达3乳中华医学会儿科学分会副主任委员及内分泌遗传代谢学组组长罗小平教授此前向媒 体介绍，在矮小症患者中接受正规治疗的人数只有3万人。目前许多家长还缺少对矮小症 的正确认识，导致患儿错过了最佳治疗时间。山东大学齐鲁医院儿科内分泌专家许瑞英教授表示，关于孩子长高的问题，不少家 长存在一些错误观念。经常有人说：“父母高，孩子未来一定高。“对此，许瑞英解释，儿童身高发育的 影响因素中，虽然父母的遗传因素占到60%70%,但除了遗传之外，还有疾病因素、教 育因素，生活中的营养、运动、睡眠、心理以及环境因素，同一对父母所生的孩子身高也 会存在差异。所以，父母高，孩子未来不一定高，需要做好身高监测。有的家长认为：“孩子现在矮，是晚长，二十三还蹿一蹿呢。”许端英说，这种说 法不科学。“晚长”，医学上是指体质性青春期发育延迟，如果青春期前孩子身高落后较 大，是否晚长应由专业医生作出判断，切不可只是等待。还有家长说：“孩子长得快，现在高，将来一定没问题。”许璃英认为，如果通过 检查确认孩子骨龄较年龄超前，身高、体重过早地快速增长，可能就是早熟的早期表现。 早熟的孩子体格提前发育，儿童期缩短，青春期进程加速，骨粕闭合也会提前。7 .下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.近年来，中国人身高普遍提升，这也是我国经济发展水平提高佐证。B.【材料一】第段指出了中国人过去三十年身高提升 事实，但这只是猜测，不具有权 威性。C. “父母高，孩子未来一定高”是一种错误认识，因为孩子的身高除了遗传之外，还会受 到其他因素的影响。D. “晚长”现象在青少年群体中确实存在，但是否晚长应由专业医生作出判断，家长切不 可自己主观判断。9 .【材料一】第段主要使用了什么说明方法？有什么作用？10 .【材料一】和【材料二】虽然都提及了国人“身高”，但二者说明 角度并不相同， 请简要分析。11 .除了【材料二】中提到的三点对于身高的错误认识，你还知道哪些与身高有关的错误 观点？请根据你的理解对错误原因加以分析。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。麦花与麦香一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出菽蕤 的光。叶子们不再有气无力地旬匐在地上，像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里 舒展拳脚，与头顶的白云太阳絮语。在秦岭以北，麦子从种到收，几乎经历春夏秋冬四个季节。如此长久眷念土地的庄 稼，只有麦子。也只有麦子，有能力彻底改变土地的颜色麦子的嫩绿、翠绿、墨绿、 黄绿与金黄，可以从眼前，一直铺展到远山和天边。这种大美，即使是最棒的画家，也难 以描摹。开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮胖瘦、整齐划一的麦 苗，在风儿的指挥下，舞动拳脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声 音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合 奏。麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花 朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光。麦花摒弃了花解，摒弃了色彩，只保留雄 蕊和雌蕊，像一粒粒细碎的虫卵，淡绿乳黄，半悬半挂地飘浮在麦穗上，让人忍不住为它 们担心，担心一阵微风，就能把花朵吹掉。此时的田野和村庄，空气中鼠簸着麦花的清 香。这气味，让所有的呼吸变得平缓舒畅，使所有从麦田旁边经过的乡亲脚步踏实，也会 使一个村庄，一座山坡，抑或一条河流，变得从容花后,麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋泗，热风阵阵拥抱，此后，麦 穗，由翠绿转为黄绿：内外殍包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来。我曾经尝过青麦粒的 味道。上初中时，从家到学校的小路，要穿过一片麦田。每每穿过那片麦田时，青麦粒的 甜香，就像一只只小手，不停地拽动我的衣襟。摘下一麦穗，拔掉长长麦芒，放到学心里 揉搓，一颗颗嫩麦粒渐渐脱去外套。深吸一口气，“噗”的一声吹向掌心，轻飘的麦糠飞 走。余下的，是珍珠般圆润的麦粒。小时候最惦念的吃食，是母亲炸的新麦油饼。麦粒入仓后，母亲会舀出一升新麦面 粉来炸油饼，犒劳一家人夏收后疲累的身子。面粉发好，揉到暄后，母亲在案板上把它们 切成一个个小剂子，再擀成一个个圆饼，在面饼中间，用筷子被一个洞。等铁锅里的热油 开始晃动时，快速把面饼沿锅边滑进去。刺啦一声，面饼被无数大大小小的泡泡簇拥着从 锅底托起，呼呼呼膨胀起来。像是面饼里有个小鼓风机。用长筷子给油饼翻个身，再炸， 呼呼呼，这一面也鼓胀成袖珍“游泳图”。香味，开始在鼻尖上缠绕。待油饼两面金黄 时，母亲用筷子夹起油饼，砰砰砰，在锅沿上敲几下，控油后，喉啷一声，放进盘子里。 等待了一年的油饼，终于可以吃了。吃罢一个油饼，还会意犹未尽地舔舔手指。大学毕业后，我落脚城市，和一粒麦子一样：扎根、分篥、起身、出苗、拔节、抽 穗、开花、灌浆在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。这个初春的周末，当我驱车来到城郊，看到绿油油的麦田时，思绪，呼啦啦生出翅 膀，带我飞回童年，和麦浪、打碗花、养葬菜们握手言欢。“老槐苍苍嫩槐绿，小麦青青 大麦黄”，“樵后野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低”，诗里的画卷连同曾经熟悉的场景，齐 扑面而来，眼睛瞬间湿润。心，开始热热地噗通跳，和麦苗一样，怀了满满向上的心思。12 .文章以“麦香（对麦子的喜爱之情）”为线索贯穿全文，分别写了有关麦子的哪些情 节？13 .结合语境，按要求赏析下面的语句。（1）叶子们不再有气无力地匍匐在地匕像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里舒 展拳脚，与头顶的白云太阳絮语。（请从修辞手法的角度赏析）（2）阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱，此后，麦德，由翠绿转为黄绿；内外 程包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓张起来。（请从词语运用的角度赏析）14 .作者在写麦花之前，先用大段文字描写麦子改变土地颜色和麦子拔节的声音，这使用 了什么写作手法？有什么作用？15 .请说说文章题目“麦花与麦香”中“麦香”有哪两层含义？16 .文章通过“麦花与麦香”表达了什么主旨？你从中获得了什么启示？（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，至而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之手，亲戚畔 之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自得道多助，失道其助）【乙】政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵 之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。故从其四个，则远者自亲；行其四 恶，则近者叛之。故知于之为取者，政之宝也。（节选自管子牧民四顺）【注】政：政令。生育：使生养繁息。17 .解释下列句子中加点词的含义。（1）季而去之（）（2）寡助之至（）（3）故从其四期（）（4）故知予之为取者（）18 .下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.环而攻之跑不胜顾山不加增B.域民不以封疆之界以钱覆其口C.攻亲戚？所畔民恶贫贱，我富贵？D.终而不胜者杂与相许.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）故君子有不战，战必胜矣。（2）行其四恶，则近者叛之。19 .【甲】【乙】两文都围绕“民心”展开议论，侧重点有何不同？（四） 阅读下面一首诗，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧, 角声满天秋色里, 半卷红旗临易水, 报君黄金台上意,甲光向日金鳞开。塞上燕脂凝夜紫。霜重鼓寒声不起。提携玉龙为君死。20 .请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。21 .李贺作诗，工于设色。请结合诗句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”进行分析。四、作文.阅读下面的文字，按要求作文。麦苗返青是大地的复苏：重归于好是友情的复苏：重新振奋是精神的复苏；后疫情时 代，生产恢复是经济的复苏请以“复苏”为题，写一篇文章。要求：文体不限；不少于600字：不得抄袭、套作：作文中不得出现真实的校 名、姓名等相关信息。参考答案一、积累和运用【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】 .瞻仰.因地制宜【4题答案】【答案】 .萧关逢候骑 .冰霜正惨凄 .牧人驱犊返 .绿杨阴里白沙 堤 .铜雀春深锁二乔 .无风水面琉璃滑 .学诗谩有惊人句 .行天 下之大道 .曾不能损魁父之丘 .当你在积雪初融的高原.匕走过【5题答案】【答案】（1）偏正 （2）生态文明是产物（3）示例；虽然但是【6题答案】【答案】示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察乂折射出 对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明， 会用粘液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须匕以便就地取材。这 些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。二、综合性学习【7题答案】、/ 厂pr/ 乐炉减减减（2）示例：阻碍自主学习的/ 才行【答案】初圻减减减因素；增加自主学习能力的方法。（3）示例：我认为自主学习能力更重要，面对新世纪的挑战，为了适应科学技术飞速发展 的形势，以及知识更新频率加快的要求，每个人都必须学会自主学习。未来，我们的学生是 否具有竞争力，是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，从根本上讲，都取决于学 生是否具有自主学习的能力。（4）示例：要了解自己的学习方式，不断摸索尝试找到适合自己的学习方法；学会自主学 习，提高学习效率，科学安排时间，做自己学习的管理者。三、阅读（一）8-11题答案】【答案】8. B9.列数字说明了中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）的真实性，提高了可信度。10 .【材料-】引用国家卫健委调查报告、国际知名刊物研究结论等，进步揭示了国人身 体素质普遍显著提高的事实，非常权威、可信；【材料二】列举了 “父母高，孩子未来一定高”等三条错误认识，提醒人们要对孩子身高进 行科学监管，切勿盲目自信，以免留下终身遗憾。11 .示例：错误观点：吃得多一定可以长得高。错误原因简析：有些人认为如果多吃的话，就能长得高，但事实上并非如此。吃多了会长胖 是事实，而长高却未必。身高是由基因和后天因素决定，后天因素中主要与营养和锻炼有关。 而吃得多并不等于吃得有营养，因此吃得多不一定可以长得高。【1276题答案】【答案】12.麦子的生长过程，回忆儿时尝青麦粒，吃炸新麦油饼。13 . （1）运用了拟人的手法，赋予麦子生命，生动形象地写出麦苗的生长姿态，表现了 “我” 对麦苗的喜爱之情。（2）运用叠词，增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。14 .这是烘托的手法，为麦花的出场营造大美的背景，从而突出麦花极朴素、简洁的特点。15 .麦香既指麦花、麦粒的清香，也指温暖滋养人们，让人踏实、给人希望的精神。16 .麦花与麦香，满足了人们最基本的需要，温暖滋养了人们，让人踏实，象征一种收获的 喜悦与给人希望的精神，是作者对家乡生活的眷恋，也是土地上的方式或文明。启示：不管文明如何进步，岁月如何变迁，我们都不要忘本，更不要忘记那些脚踏实地、相 信一分耕耘一份收获的生活态度。（三）【1720题答案】【答案】17.放弃.极点.愿望.给予18.A. （1）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。（2）强行上述四种人民厌恶的事情，亲近的也会叛离。19 .【甲】文恻重强调“人和”比“天时”“地利”更重要：【乙】文强调“从其四欲”就可 以赢得民心。