小学三年级语文下册《一个小村庄的故事》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小学三年级语文下册一个小村庄的故事课程标准培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运 用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有 适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能 力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐 步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。教学内容分析本文选自人教版小学语文教材三年级下册第二单元的第三课一个 小村庄的故事。单元围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。本课，我采用抓 关键词和联系上下文的方法理解含义深刻的句子。通过重点句的解 析，从而体会文章蕴涵的深刻道理，懂得树可以砍，但要学会合理 利用和维护。明白自然的生态规律，树立以人为本，但也要尊重自 然，二者和谐统一的观念。教学目标1、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。2、结合文中插图，理解课文内容。3、有感情地朗读课文，通过朗读、交流、联系上下文和生活实际 理解体会含义深刻的句子的意思，并体会其表达的效果，悟出课 文中蕴含着的道理。学习目标联系上下文和生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。学情分析重视对学生读书的指导，通过早读课、自习课，利用学校图书室对 学生进行读书指导，有计划地布置学生的读书任务。重点、难点1、理解含义深刻的句子。2、了解小村庄变迁的过程和原因。教与学的媒体选择1、多媒体课件，幻灯片。2、百度搜索视频。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景导入新课。2整体感知，指名分段读课文，注意正音。3细读课文，学习各个自然段，深入理解课文内容。4课堂总结。5作业设计。教学活动详情教学活动1:组织教学，揭示课题。活动目标初读课文，感知课文大意，认识生字词。解决问题通过预习，提前认一认生字词，并知道课文内容。技术资源多媒体课件，课文朗读录音常规资源黑板，粉笔活动概述1、教师利用多媒体课件导入课文，然后播放课文朗读录音，学生 圈出生字词。2、学生初读课文，感知课文大意，划分段落。3、学生自学生字新词，通过联系上下文，推想重点词在本文中的 意思，如“咆哮”“锋利”“裸露”等。4、教师多媒体出示表格，学生完成表格。关键词通过百度对相关知识的查询地球之肺森林的作川（还有）不理解的词语读了课文我知道了我还有哪 些不理解 的地方？5、整体感知，教师指名学生读课文段落。教与学的策 略听课文朗读录音，读出示的生字词，完成表格反馈评价认真学习生字词，表格完成得很好，指名读课文时很流利。教学活动2：细读课文，深入理解课文内容。活动目标有感情地朗读课文，通过朗读、交流、联系上下文和生活实际理解体会含义深刻的句子的意思，并体会其表达的效果，悟出课文 中蕴含着的道理。解决问题利用课前在百度上搜索到美丽村庄的视频播放给学生观赏，让学生 联系上一课时内容用文中的话说说自己看到的小村庄的印象。接下 来学生带着问题自主读书寻找答案。通过一次次对重点句的设问， 抽丝剥茧的逐层体会文章的深刻内涵。技术资源百度视频，多媒体课件常规资源黑板，粉笔活动概述一、情境导入新课1、教师播放姓紫嫣红的村庄景象，聆听宛转悠扬的美妙音乐：通过第一课时的学习，你能用课文中的话来说说这美丽的小村庄 吗？2、能过课前百度的搜索，你能给同学们说说森林对地球有哪些作 作用吗？小组交流。3、这么美丽的小村庄是为什么毁灭？是怎么毁灭的呢？板书课题 今天我们继续学习这篇课文。交待学习任务。二、细读课文，学习各个自然段，深入理解课文内容。1、小村庄为什么会发生这么大的变化？请把最能表现小村庄消失 原因的句子画下来。2、山洪暴发，冲毁村庄，深入体验文章蕴含的深刻道理。【百度视 频】3、思考：课文中三处提到了 “锋利的斧头”，说明什么？教与学的策略观看视频，问答反馈评价学生通过视频，思考回答问题，深刻理解课文表达的中心思想。评价量规学习态度： 积极发言： 小组合作：其它参考书备注