八年级下册信息技术王颖乐课程纲要.docx

八年级信息技术课程纲要单位：高新区实验中学日期：2018. 3.2课程名称八年级信息技术下册单位高新区实验中学设计人王颖乐适用年级八年级总课时数13课程类型基础型课程 简介八年级册的信息技术课程分为两局部，一局部是关 于ppt, 一局部是关于scratch.背 景 分 析目的和意义：培养学生的逻辑思维，提高学生的计算能力。已有基础：随着年龄的增长、阅历的丰富，以及平日里信息 技术课的熏陶，新八年级的孩子们已经掌握了 word的 使用方法，word与ppt有很多相通的地方。所需条件：机房电脑课 程 目 标1 .学会进行ppt的制作2 .学会在scratch中编程序学习主题主题周次/课时内容实施要求e X C e 11/1起始课在熏陶中培养学生的创造能 力，想象能力以及欣赏美的能力2/1搬文字教师带着学生了解Excel 窗口，进行初步的表格设 计。3/1添表格教师讲解，通过教师的第一 次示范，初步的感知，简单 练习。4/1做图表简单练习，随后跟着教 师的指导，完成作品。5/1巧形状相互讨论尝试进行问 题解决。6/1妙线条自主探究，培养审美情趣。7/1贴图片课堂上教师为主导，学 生为主体。8/1加动画通过教师的示范和指 导，完成作品。然后进行小 组PKoscratch1/1小猫穿越城市 飞行培养学生的统筹规划能力。2/1图章动画任务驱动法进行教学。3/1节奏练习通过教师的第一次示 范，初步的感知。随后跟着教师的指导，完成作品。最 后进行分组练习。4/1比赛跑通过教师的第一次示 范，初步的感知。随后跟着 教师的指导，完成作品。5/1弹球通过教师的示范和指 导，完成作品。然后进行小 组PKo评价工程过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生 的情感、态度、价值观。一、过程性评价（总分值60分）过程性评价内容包括：课堂表现和创作这两方面的评价。 评价主体分为学生自评、小组互评和教师评价三局部。评价等 级分为：A,10分；B, 8分；C, 6分三个级别。（一）课堂表现评价（20分）1、不迟到、不早退。（10分）评定等级：A主动做到/B基本做到/C做不到2、课上能积极参与小组合作。（10分）评定等级：A积极主动/B欠主动/ C被动（二）作品技艺评价（40分）1、能熟练地完成课上作品。（10分）评定等级：A熟练完成/B基本完成/C完不成2、能根据学过的知识，发挥想象力，创造出新颖独特的 作品。（10分）评定等级：A作品完成，新颖独特/B基本完成，但创造力 不强/C作品未完成也没有新意3、能熟练地完成课下作品。（10分）评定等级：A熟练完成/B基本完成/C完不成二、终结性评价（总分值40分）评价等级分值如下：A 20分 B 10分 C 10分学期结束时将以小组为单位举行制作表格比赛，以及网页 设计展览。A能在规定的时间内熟练地完成作品，并且新颖独特。B能在规定的时间内基本上完成作品，但创新意识不强。C不能在规定的时间内完成作品，也不具有新意。三、综合评价本期学生的成绩二过程性评价（60%） +终结性评价（40%） 评定结果的处理：主要参考文献对成绩不满意的学生可申请复赛。