小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡学本领》.docx

小班游戏优秀教案及教学反思小鸡学本领活动目标：1 .开展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2 .使幼儿在游戏中感受快乐。活动准备：一条围巾;小鸡头饰假设干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;虫 子假设干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动.小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。2.鸡宝宝在鸡妈妈的带着下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提虫子。提问：妈妈示范是怎么过去提虫子的（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意平安）三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，！来源倔，老，师教.案网然 后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢第一次营救（失败，再与宝宝们商量）第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮 忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）4、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈 送去好吗） 活动反思：活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的 活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩 得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望， 也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣 的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的开展呢于是 小鸡学本领这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投 掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难 的精神。活动开始局部，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要 求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了， 屡次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的 头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练 习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没 有统一要求,这就发生了问题,纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上， 弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。 练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，及 时的补充了要求。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到 大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆子们都尖叫着跑回了圆中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候,鹏鹏却冒出了一句：我来打大灰狼,一下就把你打死了。这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。整个活动，孩子们的兴趣是好的，说明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。 看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中， 我班的活动常规的培养还需要加强。相信屡次的活动，孩子们的游戏 常规会在一次次的活动中得到培养！