“一校一品”党建文化品牌建设实施方案.docx

一校一品党建文化品牌建设实施方“一校一品”党建文化品牌建设实施方案时值建党101年之际，为了提升学校教育教学管理的实 效性，我校以党的组织建设为统领，实现党建工作与学校管 理工作有效结合，并在学生中开展红色教育，有效地推动学 校工作再上新台阶。一、围绕中心抓党建，抓好党建促开展1 .我校党支部“围绕中心抓党建，抓好党建促开展''这 一主线贯穿于学校工作之中。学校党支部研究制定学校2021 年党建工作计划，并将党建工作纳入目标考核，与每个党员 签订党建目标责任书，把党建工作落实到学校日常管理工作 中，促进教育教学质量的提升。2 .设立优秀教师党员岗。学校支部，以党员要求、优秀 教师双重标准特设优秀教师党员岗。同时开展了把骨干教师 开展成党员，把党员教师培养成骨干教师的双向培养活动。 充分挖掘每一个党员主观能动性，调动每一位党员扎根在教 育教学第一线。一位位优秀的党员，就像一面面鲜红的旗帜。 碑好、工作实绩优的人得到彰显；让会团结、能吃苦、肯吃 亏的人得到重用。不让老实人最终吃亏；不让默默奉献的人 被遗忘；不让投机钻营的人钻空子倡导三大工作作风。 首先是“小题大做”，将看似很小的事当大事来抓。其次是“自我找茬”，努力实现自我超越。再次是“未雨绸缪”，工 作始终具有超前性。与此同时，学校党支部将把“四个经得 住”作为日常管理的依据:各项常规管理小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案提要： 学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策略和管理承诺， 即：“让敬业爱岗的人得到实惠；让为人口碑好、工作实绩 优的人得到彰显；让会团结、能吃苦、肯吃亏的人得到重用。规范，经得住随时的检查；各个学科教学质量达标，经 得住各种考核；各人手头工作到位，经得住各级督查；各人 形象优良，经得住各界评价。建立健全规章制度，改进考核与评价机制，自觉接受接 受学生、家长和社会对教师和学校的监督与评价，组织党员、 教师个人自评、同事互评和考评小组综评。要通过富有实效的教育管理，不断提高教师的师德修养, 铸就教师高尚师魂。（2）以成长与成功培育和雅师艺。为教师搭建成长的平台，办好教师专业成长俱乐部，提 高教师例会的实效性，开展立足实际的教科研，实施“青蓝 工程”努力为教师的专业成长提供平台。继续开展师德模范、教学能手、教坛新秀评选，大胆启 用德才兼备的年轻同志承当管理工作，为教师的成功搭建舞 台。努力促进教师专业成长，提高教师胜任教育教学工作的 能力。（3）以关心与尊重营造和雅生态。关心教师的生活，从细微处入手，把关爱送到教师的心 坎上。倾听教师的诉求，畅通民意上达渠道；切实做好党务 校务公开，培育充分发挥教职工代表大会的职能，大事教师 说了算；引领教师相互欣赏、相互悦纳。努力营造风清气雅 的校园生态。四、预期成效1、学校的儿童画特色在省内有一定影响。2、和雅课堂模式得到有关部门的认可。3、建设和雅学校的经验在XX市内具有一定的知名度。4、教师队伍的质量得到显着提高，市级学科带头人数 量翻两番。5、学校的校风、教风、学风得到社会的广泛好评。五、公开承诺1、坚持政治学习，认真学习新时期党的路线、方针、 政策，树立正确的荣辱观，在党建文化品牌建设工作中起到 先锋作用。2、树立落实科学开展观，认真钻研业务知识，不断提 高业务水平，管理水平，创造性地开展和雅教育工作。3、踏实做事，老实做人，团结互助，潜心打造和雅教 育，让和雅教育走进每位师生的心田，成为市内外有影响的 教育品牌。“一校一品”党建文化品牌建设实施方案为深入贯彻落实关于加强中小学校党的建设工作的意 见（中组发（2016）17号）和关于加强全省中小学校“一 校一品”党建文化建设工作的意见（苏委教组2017）63 号）精神。学校党支部决定在全校党员中开展“依托“六重” 平台厚植党建根基”党建品牌创立活动。为提高创立活动的 实效性，保证创立工作的科学化、制度化、规范化，结合本 校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯 彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，把落实习近平 总书记对江苏工作一系列重要指示精神作为一切工作的总 纲和贯彻始终的主线，着力提高党支部的建设质量，发挥党 组织的辐射、示范、引领作用，健全党建工作管理体制。二、品牌名称 依托“六重”平台厚植党建根基三、工作目标履行党建工作职责，潜心开展学校党建文化建设，精心 落实基层党建“书记工程”，依托“六重”平台，贯彻落实 全国和省、市、区组织工作会议精神，突出党建工作重点, 落实全面从严治党的主体责任，夯实“党要管党，从严治党” 的举措，全力营造风清气正的校园政治生态，助推学校工作 的全面开展，给力教育教学质量提升，让人民群众有更多的 教育获得感，让学校有较高的美誉度。用1年左右时间建成 “党建工作特色学校工四、组织领导组长：副组长：成员：五、途径措施1 .重学习。依据“三会一课”、党员活动日、相约星期六、 每周的例会等契机，组织党员教师学习习近平新时代中国特 色社会主义思想，学习党的十九大精神，学党章党规，学系 列讲话，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本 知识，学习科学、文化、法律和业务知识。引导党员教师把 政治建设放在首位，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自 信”、践行“两个维护”，不断从中汲取真理的力量、信仰的 力量、奋进的力量。建议党员教师确立终身学习的意识，在 学习中找差距，在学习中明规矩，在学习中长知识，在学习 中守纪律，在学习中树形象，在学习中作表率，营造浓烈的 学习之风，构建学习型基层党支部。2 .重反思。建议党员教师立足岗位实际，对照党员先进 性标准，以“学习新思想、改革再出发、开放迈新步、开展 高质量”为主题，深入开展“解放思想大讨论”活动，引导 党员教师以新思想定向领航、与新思想对标找差、从新思想 寻策问道，反思教育教学工作中的“痛点”、“难点”、“堵点”， 着力解决“身体进入新时代，思想停在过去时”的问题。结 合自身工作实际，反思自身的言行是否与党员身份相符，反 思自身的师表形象是否优良，反思自身的工作量是否满负荷, 反思自身的教育教学工作是否起到了引领示范作用，反思自 身的工作业绩是否排在同仁前列，反思自身的家风建设是否 到位，反思自身的清正廉洁是否守护到位。在反思中净化， 在反思中完善，在反思中革新，在反思中前行。3 .重垂范。廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带 人，无私方能感人。要求党员教师勤修凝聚力、战斗力、创 造力、影响力、落实力、管理力。工作满负荷，实绩争一流， 党员教师哨所前移，重心下沉，教己所学，教己所长，深入 学科组，结合年级组，蹲点备课组，守护好自身的教改试验 田，党员带着群众干，上级做给下级看，橹起袖子加油干， 低调务实不张扬，不忘共产党人的初心和使命，一心办人民 满意教育，让百姓有更多的教育获得感，让农村孩子乐享一 片蓝天。4 .重教育。依托“三会一课”、“党员活动日”、“民主生 活会”、“党员冬训”、“民主评议党员”等活动，强化党的纪 律教育，坚持惩前患后，治病救人，运用监督执纪“四种形 态”，让“红红脸、出出汗”成为常态，营造良好的校园政 治生态。立足学校党支部实际，着眼办人民满意教育的追求, 引导党员教师弘扬正气，崇尚师德，远离有偿补课，远离校 外教育机构，远离吃拿卡要，远离工作日饮酒，远离封建迷 信，远离“黄赌毒”，远离庸俗文化，远离职称挂靠企业取 酬，坚守道德底线，塑创党员优秀形象。要求党员干部心间 存“公尺”，把宗旨守牢；眼里有“标尺”，把责任担起；头 顶悬“戒尺”，把廉洁留住。守护规矩，廉洁从政，严格执 行一把手校长“四个不直接分管”的规定，即：不直接分管 财务，不直接分管工程招投标，不直接分管物资采购，不直 接分管人事工作。日常支出先申请后办理，基建维修先报告 后立项，绩效考核全员参与、阳光透明，职称晋升公正量分、 择优推荐，评先评优、入党提干都坚持综合考核，实绩优先。 关乎员工和学校开展的党务、政务都及时公示、接受监督、 听取民意、修补缺乏。食堂管理“六个化”：运作规范化、 管理民主化、帐目透明化、报批程序化、供货定点化、服务 人文化。以此，多角度、全方位地营造廉洁的从政之风。5 .重服务。全体党员教师逐步确立了 “党员就是服务” 的理念，服务于学校教育教学工作，服务于师生开展服务, 服务于教育教学质量提升，服务于学生的延时服务工作，服 务于学校中心工作，服务于地方经济高质量开展，服务于“开 放沿海、对接上海”战略，向服务要质量，向服务要形象, 向服务要好评，向服务要廉洁，向服务要品牌，全力建构服 务型基层党支部。立足校本实际，学校党组织凸现“育人为 本，德育为先“理念，把育人工作放在各项工作的首位，锤 炼班主任队伍，打造书香校园,强化德育体验，整合育人资源， 全员育人、全科育人、全程育人、全面育人，凝聚智慧共同 破解“留守儿童管理”这一难题，用廉洁的文化浸润孩子, 用宽广的胸怀包容孩子，用向上的校风陶冶孩子，用丰厚的 学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，关注孩子生命的成 长，为孩子夯就坚实的心路历程，让老实、守信、廉洁、理 解、包容等这些久违了的品德，融进孩子的血脉，刻进孩子 的骨子，根植孩子的心田，成为孩子的潜质，期盼孩子阳光 一路，幸福一生。6 .重创新。学校党组织建设立足创新求开展，要求党员 教师创新教学方式，践行课堂“让学引思”，引导学生进入 深度学习，引发学生深度思考，从而让核心素养落地；要求 党员同志创新学习方式，带着问题学，带着思考学，带着激 情学，带着反思学，做到“三个结合”，即集中学习与自主 学习结合，理论学习与实践体验结合，个人学习与集中研讨 结合；要求党员同志创新工作方式，走近同仁、俯下身子、 学会沟通、用心倾听，走近孩子、真心服务、悉心引导、助 力开展，走近家长、平等交流、共商良策、合力育人；要求 党员同志创新思维模式，党员即服务，党员即引领，党员即 标竿，党员即文化，倾力打造创新型基层党组织。六、步骤安排第一阶段：制定方案，明确目标（20xx年3月20日前）。结合学校实际，重点挖掘党建工作中的经验做法，结合 学校文化特色，找准创立“一校一品”党建文化特色示范项 目的切入点，制定党建文化特色示范工程创立方案，明确党 建文化特色示范工程创立计划及年度工作目标。方案于3月 20日前报局组织人事科407室。第二阶段：组织实施，有序推进（20xx年2月2019 年5月）。结合学校实际，探索“一校一品”党建文化建设的路径 和机制，充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、 滋养作用。按照创立方案，有序推进，在实践中找盲点、查 缺乏、补短板，细化目标任务，促进工作落实。收集活动素 材，建立台账资料，注重总结积累和深化提高，使“一校一 品”党建文化的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断 扩大。第三阶段：自查自评，自行申报（20xx年6月上旬前）。对照盐都区“一校一品”党建文化特色示范学校评估 标准（试行），形成自查报告，填写中小学“一校一品” 党建文化特色示范学校创立申报书。申报材料于20xx年6 月10日前报送局组织人事科407室。第四阶段：接受验收，总结经验（20xx年6月底前）。接受区教育工委考核验收。行政26人中有20位是党员干部，32名党员中有11个是班 主任，党员行政中有5位冲锋在第一线从教。积极进取的精 神传承，有声有色的支部活动，吸引越来越多的优秀青年教 师加入党的组织。3 .坚持落实三会一课制度。我们对支部的党建工作精心 组织，做到有计划、有检查、有总结。认真落实“三会一课”、 组织生活会、民主评议党员等制度，抓好党员的教育管理工 作。每一次会议都要遵循上级指示，精选学习内容，提炼学 习要点，精简发言稿，保证实效，决不搞形式、走过场。如： 今年四月、五月两个月计划开展的主题党日活动，全部会按 上级规定动作扎扎实实、认认真真完成六项议程，而且注重 内容丰富、突出重点，紧扣形式，注重实效，正真做到了党 日活动促进党建开展。把党课对象扩大到全体师生。同时支 部把党课对象扩大到全体师生。录制微课在例会上讲给老师 们听，还将深入多个班级，把微课讲给学生听。4 .积极推动学习强国学习。支部的每一位党员都加入了 学习强国的学习，养成每天自觉浏览学习强国的习惯，让每 一位党员在学习强国上学习成为一种自觉。学校支部微信群 每月及时上传支部动态，及时反响党员心声，润物细无声， 党风入人心，让党员们廉洁又自律，人人争做好党员。5 .开展党员亮身份。3月8日，学校支委成员率领全体 党员向全校师生庄严承诺，不忘开展十五中、建设十五中的 从教初心，牢记关爱学生、服务安化的教育使命。在每栋教 学楼都张贴党员示范岗，亮明每个党员的身份，同时，也让 党员教师牢记自己的身份，区别于普通群众，树立党员先锋 模范带头的良好形象。在学校文化宣传窗内，每个党员将自 己的承诺公开，接受群众的监督。在每个班张贴家长党员的 形像照，让党员家长在家校联系中发挥正能量的引领作用。 我们还成立党员家长护学岗，保证了放学时畅通。二、红色教育立根基，爱国爱校育新苗1、制定方案，建立机构。为全面贯彻红色文化进校园 活动精神，我校领导高度重视。确定计划后，就我校开展红 色文化进校园教育活动进行深入细致的研究、部署。同时成 立活动领导小组，专门负责此项工作。我们还制定活动实施 方案，确定了我校红色文化教育活动的工作思路，从而保证 了此项活动的顺利开展。2.广泛发动，全体参与。我们利用升国旗时间开展发动， 使全体师生认清开展红色文化进校园教育活动的意义。各班 班主任充分利用班会时间，对教育活动进行具体要求，指导 学生进行读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电 影。3、内容丰富，扎实有效。（1）开展讲“红色故事”活动。学生在讲故事时，做 到故事完整、自然流畅、感情真挚、动作大方、普通话标准、声音宏亮。展示了学生讲故事的才能，红色教育让学生受到 了心灵的震憾。（2）开展以“歌颂英雄、歌颂党”为主题的歌颂活动。 各位选手在演讲时，通过演讲自己的亲身经历、认识和感受, 讲自已以及身边发生的人和事，歌颂祖国的变化和对党的热 爱，把“歌颂英雄、歌颂党”在教育活动中掀起新的高潮, 也让全体学生对党的认识进一步加强。精彩的演讲，使听众 感受到党的伟大，给人以鼓舞和启迪。同时也锻炼和提高学 生的演讲能力。（3）我们开展以“诵读名篇佳作”为内容的展示活动。 活动中，各班学生各显其能，形式多样，将平时的读书内容 形象化、生活化、情感化，让师生用心灵感悟到了名篇佳作 的思想精髓和灵魂魅力。采用新颖多样的形式，开展学生喜 闻乐见的活动，让学生多听多读，反复吟诵，想方设法调动 学生诵读的积极性，轻松地把名篇佳作文化思想精髓注入到 学生的脑海，从而滋生出美好品质、良好的道德风气和积极 向上的人生态度。（4）开展“英雄人物激励我成长”的主题手抄报活动。 学生们阅读革命书籍，用心去摘抄革命资料，制作主题队报, 心灵得到革命的洗礼，激发出内心的情感。这种有利于学生 自主学习、自我教育的活动形式，成为青少年学习革命先辈 光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。（5）开展“唱红色歌曲”活动。我们要求全体师生人 人会唱1到2首红色歌曲。音乐课我们要求老师要教会学生 会唱红色歌曲。同时我们还举办唱红歌比赛。在歌唱中唱出 了对党的热爱、对祖国的热爱。（6）开展观看“红色电影”活动。我校计划先后组织 学生共同观看了建党伟业、建国大业、辛亥革命、狼 牙山五壮士、太行山上等爱国主义影片，并要求学生写 观后感。同时要求学生在利用电视、电脑等观看红色电影, 接受革命教育，激励他们努力学习，健康成长。莫道桑榆晚，为霞尚满天。泰安第十五中学虽然老教师 居多，但我校以党建工作为抓手，开展丰富多彩的红色文化 教育，营造了浓厚的教育气氛，激发了教师教研的内驱力， 提升了教师科学育人的本领，切实取得了破坚冰，振师气, 提师能的实效。同时，让红色文化教育活动成为学校德育的 一大亮点，为学生开展注入责任感与使命感，为学校创特色、 创品牌。“一校一品”党建文化品牌建设实施方案一、指导思想立足党建就是人建的工作思路，与时俱进充实“和雅” 内涵，大力实施和雅教育，着力打造星光校园，倾力描绘童 画世界。催生和谐开展、和融相处、和而不同的勃勃态势； 陶铸师生生追求文雅、教师崇尚儒雅的高雅品位。二、前期成效近年来，我校党支部充分发挥支部的战斗堡垒以及党员的模范带头作用，从以下两个方面致力和雅学校的建设：（一）、让“和”成为校园的底色。以正确的方向引领和谐。让每个党员、每个教师明确“和” 的意蕴：和融、和谐、和而不同。具体地说就是让师生和融 相处、和谐开展。用“和”引领教师不断进取。以灿烂的“星光”催生和谐。从2010年秋学期以来， 我校党支部以多元智能理论为支撑开展的“星光灿烂好少年” “星光灿烂好教师” “星光灿烂好党员”活动，激发了师生 进取的热情，在不断进取中彰显和谐的魅力。以民主的管理促进和谐。1、决策民主化。每一项决策 都是在广泛征求民意的基础上形成。2、实施阳光党务、校 务。校务公开栏和学校网站及时公示学校的收费、职务晋升、 评优评先、党员开展等情况。3、耐心的倾听群众心声。经 常召开班主任座谈会、教师座谈会、年级组教研组会议，设 立校长信箱，建立校长接待日制度，广泛听取师生、家长对 学校尤其是学校行政领导工作的意见和建议。以清正的风气支撑和谐。提倡廉洁从教，严禁有偿家教， 树立教师的良好形象，让学校与教师以德行与操守赢得社会 尊重。以先进的典型召唤和谐。激活“师德先进个人”、“教坛 新秀”、“教学能手”和“名教师”的选拔和培养机制；运用 学校大门口的宣传栏宣传先进教师的先进事迹；组织教师撰 写教育故事以及身边的感动，借助学校网站上的教育论坛 以及教师例会上的我的教育故事这两个平台提供教育智 慧以及教育感动。用身边的先进典型激发全体同志在和谐的 气氛中发奋进取，在发奋进取中增进和谐，催生出一大批德 艺双馨的教师。（二）、以“雅”提升校园的品位。我们对“雅”的理解就是雅言、雅行、雅俗共赏。说到 底就是师生高雅的风度。在促进师生雅言、雅行方面，我校 党支部充分发挥学校在艺术教育尤其儿童画教育方面的优 势，以“艺''塑"雅”；积极营造书香校园，以“书”染雅。让校园漫飘画香。充分发挥我校在儿童画及艺术教育方 面的优势，将“描绘童画世界''作为学校的办学特色。在进 行校园文化环境改造时，着力表达办学特色，在校园的花坛 里、绿树下点缀一幅幅充满童真、童趣的获奖儿童画作品， 为校园增添文化的魅力、艺术的韵致。为了推动工程的开展，我们进行了 “儿童画与读写相结 合”的实践与研究，并将其作为立项课题进行申报。要求党 员教师带头参与课题研究，努力提升学校特色的品味。让校园漫飘字香。我们每周要求教师练习二十四个粉笔 字，周五进行集中展评。举行青年教师粉笔字书法大赛，努 力增进教师对书法的兴趣。邀请专家进行硬笔书法讲座，为 教师提高书法水平提供高品位的指导。让校园漫飘书香。提倡党员、教师读书，厚实文化底蕴， 丰沛专业学养。提出每个教师一学期读透一部教育专着。为 了使读书成为教师的职业习惯，要求教师在假期中以读书学 习、充实自我为主要的休闲方式与生活方式，期望通过教师 持久的读书，不断增加教师身上的“书卷味”。努力为学生 创造良好的读书气氛。增扩阅览室，让学生有读书的空间； 充实学校图书室藏书，建立班级图书角，让学生有书可读; 晨诵、午读、暮省，让学生有时间可读；自主选择所读之书， 选用习惯之法读书，让学生读得有趣。努力使书香氤氟校园。经过两年多的努力，我校在建设和雅学校方面取得了一 些成绩，得到了媒体的广泛关注：中国教育报XX晚报 姜某某XX电视台屡次报道我校建设和雅教育的经验与做 法；教育主管部门也给予了充分肯定。2012年6月，*在 我校召开了学校特色文化建设现场会，对我校的“和雅”特 色评价很高。三、工作措施1、不断充实“和雅”内涵在建设和雅学校的过程中，我们将把握时代脉搏，紧随 时代的脚步，在实践中不断丰富充实“和雅”的内涵，并以 此引领师生的开展，领航和雅学校的建设。让和雅学校建设 永远充盈着时代气息，洋溢着勃勃生机。2、大力实施和雅教育(1)让校园星光灿烂。近年来我校开展的“星光灿烂” 活动，到目前为止已经初见成效。今后，我们将进一步丰富 “星光灿烂”活动的内涵，充分发挥党员教师在活动中的示 范作用，改进评选机制以及激励机制；以“星光灿烂”为研 究课题，积极向上级教科研部门申请立项。不断提高活动的 实效性，最大程度地激发师生的进取精神与成功自信。(2)让校园童画飘香。继续开展“儿童画与读写结合 的实践与研究“，进一步擦亮学校的儿童画品牌，提高师生 的艺术素养，塑造师生高雅气质，促进师生全面开展。(3)让课堂凸显和雅。积极开展“和雅”课堂的探索， 通过与友好学校“同课异构”等形式，探求“和雅”课堂的 要素与实施路径，不断提高课堂教学的效率，让每一节课都 成为学生幸福的生命体验，让每一节课都能听到学生生命拔 节的声音。3、努力造就和雅教师。(1)以教育与管理铸造和雅师魂。加强教育。以理想信念、使命责任教育为抓手，点燃教 育激情，增强责任意识，提高责任能力。强化管理，学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策 略和管理承诺，即：“让敬业爱岗的人得到实惠；让为人口