第2课《古代世界的帝国与文明的交流》教案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第二课古代世界的帝国与文明的交流教学目标一、了解古代文明扩展的基本情况，认识影响古代文明扩张的基本因素二、了解古代世界帝国的形成、发展与衰落的历程，总结古代帝国发展的基本 规律概括古代帝国对世界文明发展作出的贡献，认识古代帝国与世界文明发展之间 的关系教学重难点一、教学重点：古代文明的扩展二、教学难点：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国教学过程设计一、古代文明的扩展1、扩展原因：农耕区较发达的社会分工、较高的劳动生产率、复杂的社会组织 和管理系统2、扩展方式：武力方式、移民方式3、扩展表现（1）埃及文明：古埃及新王国时期势力达到两河流域，并与位于小亚细亚的赫 梯帝国发生争霸战争，并最终签订银版和约，双方停战议和（2）西亚文明：古巴比伦王国首次统一两河流域后被赫梯帝国攻陷；公元前8 世纪赫梯帝国被亚述帝国攻灭，亚述帝国不仅统一了整个两河流域和小亚细亚一 部分，还一度征服了埃及（3）希腊文明：在地中海和黑海周边地区进行移民（殖民），建立了东起黑海东 岸西到西班牙的数量众多的移民城邦国家4、补充知识（仅作了解）（1）古埃及新王国时期（第十八至第二十王朝，约BC1553BC1085年）：对内 加强法老王权权威和专制统治（埃赫那吞改革）；对外不断征战尤其是在拉美西 斯二世在位时埃及版图扩大一倍。后期祭祀贵族势力庞大与王权衰落，再加上“海 上民族”入侵和奴隶起义，新王国灭亡（2）赫梯帝国（约公元前17世纪至前8世纪）：对内加强王权建立君主专制统 治（铁列平改革），发展经济（率先使用铁器）；对外攻陷古巴比伦并于古埃及新 王国爆发争霸战争。后期赫梯帝国发生内乱国力衰落，公元前13世纪末被“海 上民族”所肢解，公元前8世纪被亚述帝国彻底灭亡（3）亚述帝国（约公元前10世纪末至前612年）：对内加强王权进行军事改革， 大规模应用铁器，并在首都尼尼微建立王家图书馆；对外不断发动残暴的征服战 争，先后攻灭赫梯帝国、击败乌拉尔图王国、吞并叙利亚和巴比伦地区、攻占以 色列王国、征服古埃及，建立了不可一世的亚述帝国。公元前626年受亚述统治 的迦勒底人建立新巴比伦王国，与同样受亚述统治的来自伊朗高原西北部的米底 人建立的米底王国结盟，两国于公元前612年合力攻灭亚述帝国二、古代世界的帝国1、波斯帝国（阿契美尼德王朝）（1）建立与征服：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，公元前550年在居鲁 士二世领导下攻灭米底王国，建立波斯帝国。此后又相继攻灭吕底亚王国（小亚 细亚西部）、新巴比伦王国、古埃及晚王国、色雷斯地区（巴尔干半岛北部），建立起地跨欧亚非三大洲的帝国，大流士一世在位时期波斯帝国达到鼎盛（2）政治制度与思想文化中央实行君主专制（国王为政权核心和最高主宰，权力来自于神）地方实行行省制（行省总督与军事长官相互制约）从中央到地方建立了比较完善的官僚体系和税收系统（实物为主）其思想文化吸收了两河流域、古埃及和和古希腊文明，具有开放性和多样性（仅 作了解）国教为琐罗亚斯德教/拜火教（仅作了解）（3）帝国灭亡：公元前5世纪上半叶发动希波战争失败，元气大伤。此后又陷 入内战，并最终在公元前330年被马其顿国王亚历山大彻底攻灭2、亚历山大帝国（1）建立与征服：公元前4世纪下半叶位于希腊北部的马其顿王国在腓力二世 领导下迅速壮大，并统一了整个希腊地区。其子亚历山大在位时期凭借着强大的 武力相继征服了埃及、小亚细亚、两河流域地区，彻底灭亡了波斯帝国，并占领 了中亚和印度部分地区，建立了地跨欧亚非三大洲的空前庞大的帝国（2）政治制度与思想文化继承了波斯帝国的基本制度，建立君主专制，宣布君权神授地方实行行省制（任用马其顿人和希腊人担任主要职务）在征服地区推广希腊文化，所以亚历山大帝国统治时期也被称之为希腊化时代 （3）帝国灭亡：公元前323年亚历山大大帝突然病亡年仅33岁，其部将将帝国分裂为四个希腊化国家分别为埃及的托勒密王国、西亚的塞琉古王国、希腊的马 其顿王国、色雷斯和小亚细亚的色雷斯王国（仅作了解）3、罗马帝国（1）建立与征服罗马王政时期（BC753年一BC509年）君主制：罗马还只是意大利中部台伯河 畔的薮尔小邦罗马共和国时期（BC509年一BC27年）贵族制：罗马凭借着公民组成的职业军 队统一整个意大利（先后战胜拉丁同盟和伊特鲁利亚人仅作了解）；三次布匿 战争灭亡北非迦太基；四次马其顿战争征服整个希腊；征服西亚、埃及、高卢、 伊比利亚半岛和日耳曼部分地区；把地中海变为了罗马内海；共和国后期先后出 现了前三巨头时代（克拉苏、庞培、凯撒）和后三巨头时代（屋大维、安东尼、 雷必达），罗马共和国的贵族制遭到破坏并向帝制转变。共和国时期奴隶起义不 断，其中最大规模的为共和国晚期席卷全国的斯巴达克起义罗马帝国时期：BC27年元老院授与屋大维“奥古斯都”尊号，罗马进入帝国 时代并在12世纪空前繁荣；图拉真皇帝在位期间帝国版图达到鼎盛；地方上 实行行省制（2）经济发展与思想文化奴隶制经济；农业为主；帝国境内不同地区经济联系加强，贸易得到发展罗马的宗教起初是继承于古希腊时代的多神教；1世纪基督教产生于巴勒斯坦, 影响逐渐扩大，但遭到罗马官方的镇压，但到4世纪末为维护帝国统治将基督教 确定为国教罗马法（仅作了解）A、发展过程产生：习惯法T成文法（表现形式） 发展：公民法T万民法(适用范围) 成熟：自然法(法律观念) 完备：查士丁尼民法大全(法学体系)B、核心内容：私有财产神圣不可侵犯，法律面前人人平等C、历史意义：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，巩固了罗马统治，成为近现 代资产阶级法学的渊源，具有超越时间、地域与民族的永恒(3)帝国灭亡3世纪危机：3世纪罗马帝国内部由于官僚体系和职业军队的负担越来越大面 临着严重的财政危机，同时阶级民族矛盾尖锐，又爆发了争夺皇位的内战；外部 边境压力也越来越大，罗马帝国陷入危机帝国分裂：4世纪末罗马帝国分裂为以罗马为都城的西罗马帝国和以君士坦丁 堡为都城的东罗马帝国/拜占庭帝国罗马沦陷：5世纪后期，在内外矛盾夹击下西罗马帝国灭亡千年帝国：东罗马帝国一直延续到1453年才被奥斯曼土耳其帝国攻灭(仅作 了解)三、文明的交流1、技术交流(1)农耕技术：西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非部分地区(2)冶铁技术：西亚的冶铁技术逐步扩散到埃及和希腊等地2、文化交流(1)宗教神话：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容(2)雕刻艺术：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻在很多方面都模仿埃及 (3)字母文字西亚地区的腓尼基因地处埃及和西亚文明的交汇点，商业较发达，为方便记录, 发明了最早的字母文字“腓尼基字母” (22个字母)“腓尼基字母''在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃 及和印度多地的字母“腓尼基字母”向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出罗马拉丁字母，而希 腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头3、中国汉朝与罗马帝国的交流(1)公元前后，两大帝国虽然缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路双方有间 接的民间经贸文化交流(早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸)(2)东汉班超曾派甘英出使罗马帝国(大秦)；罗马征服地中海东部后，当地商 人也尝试与汉朝建立直接联系(3) 2世纪，已有来自罗马的商人到达洛阳；此后罗马商人不断东来与中国贸 易当堂练习1 .公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯， 入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明 传播的方式看，以上材料实质上表明()A.亚历山大东征传播了希腊文化B.亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的 大帝国C.文明的交流进一步加强D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一2 .印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与当地居民融合， 发展成为新的居民，下列说法错误的是（）A.进入小亚细亚的发展成为赫梯人 B.进入伊朗高原的发展成为亚述 人C.进入巴尔干半岛的发展成为希腊人D.进入印度河流域的发展成为雅 利安人.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是（）A.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流.古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习C.罗马帝国的征服与扩张促进了罗马文化的传播D.商旅往来、文化交流的和平形式，对推动人类社会进步起着更为重要的 作用4 .下列古代世界的大帝国中，没有地跨欧亚非三大洲的是（）A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国5 .赫梯人是历史上最早大量铸造并使用铁器的部族。公元前14世纪中期 开始，埃及和赫梯不断进行战争。在和赫梯人接触的过程中，埃及人学会 铁器的铸造和使用。约公元前13世纪初期，埃及进入了铁器时代。这种现 象表明古代战争是（）A.文明扩展的方式之一B.政权更替的根本原因C.社会进步的根本动力D.民族交融的主要原因标准答案：DBBAA板书设计一、古代文明的扩展：武力方式、移民方式二、古代世界的帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国三、文明的交流：技术交流、文化交流、中国汉朝与罗马帝国的交流课后反思一、还是没有更好的突出重点，存在面面俱到问题；导致本节课整体上时间还 是相对紧张二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺，形式过于单一，没有进一步深入 发掘三、文献史料一方面数量较少，另一方面质量较低