心愿单元学习目标与活动设计及检验提示单.docx

【作业表单2 ：单元学习主题设计及检验提示单】单元学习主题心愿设计意图说明吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，我多想去看看一个接一个四 个太阳表达了儿童美好的愿望。课文题材丰富，能够唤起儿童情感上的共鸣，激 发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。学习单元的 课时框架吃水不忘挖井人两课时（第一课时：学习生字生词，能正确、流利地朗读课文， 理解课文大致内容。第二课时：理解每句话、每段话的意思，热爱共产党和毛主席， 不要忘记那些教育帮助过自己的人。）我多想去看看两课时（第一课时：初步理解课文内容，学习生字生词。第二课 时：通过有感情朗读等方法，让学生走进文本，感知课文内容，在学习中主动展示 自己的本领。）一个接一个两课时（第一课时：朗读课文，学习生字生词，初步理解课文内容。 第二课时：以读为主，知道孩子遇到不顺心的事是怎样调整心态，让快乐一个接一 个的，并从中感受孩子幸福的童年。）四个太阳两课时（第一课时：通顺流利地朗读课文，学习生字生词。第二课时： 熟读成诵，感悟作者通过画太阳表达的心愿是什么。）单元学习主题设 计检验提示检验指标实现程度1.主题是否与课标要求相一致？一致2 .主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心 作用？能否反映学科本质？（可以利用知识网、概念图、 思维导图）能够起到核心作用，反 映了语文学科的工具性 和人为性特征。3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习 问题或任务？能够反映师生感兴趣的 问题。4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理 解主题的意义和价值。能够让学生理解主题的 意义。5.与主题相关的资源是否丰富？可以让学生结合自身体 经验来体会。