岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案.docx

14.春天的消息教案一、 教学目标1 .知识目标：（1）认识明信片；（2）能设计出一张明信片。2 .过程与方法：（1）通过音乐与动画来感受春天的色彩；（2）通过欣赏明 信片来了解明信片的装饰性与功能性；（3）通过动手操作来设计一张关 于春天的明信片。3 .情感与态度：（1）感受春天的五彩缤纷，感受大自然的美；（2）激发学生 的美术创造力；（3）体验美术与生活的联系，与同学体验提供设计的乐趣。二、教学重难点重点：能根据明信片的设计要素完成一张主题为春天的明信片。难点：能运用绘画或剪贴的形式进行设计，同时具有内容完整、主题突出、色彩鲜艳三大特点三、教学方法讲授法、练习法、直观演示法四、教学准备彩色笔、胶水、剪刀、明信片作品五、教学过程（一）导入1.欣赏春天的照片答：下面老师和你们一起欣赏几张图片，你们的小眼睛看到了什么呢？这些风景是哪个季节出现的？答：发芽的小草、翠绿的小树苗、花的盛开、等等，春天。问：那么你们发现春天里有什么颜色呢？答：红、绿、黄、紫、蓝等等教师小结：春天真是一个五彩缤纷的季节。利用到北极熊的明信片引出课题。请同学翻到课本32页，今天我们一起来学习春天的消息。（二）教授新内容1.了解明信片（请同学们从课本32页中找答案）明信片是一种不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片。明信片上必须粘贴邮票，它具有通信功能、宣传功能、收藏功能。（2）明信片上有哪几个要素组成呢？（请同学们欣赏课本33页的明信片，并找 出答案）A.邮政编码的六个框B.邮票C.画面D.写文字的位置.欣赏明信片2 .教师示范设计以“春天”为主题的明信片。3 .学生动手制作（小组合作）以春天为主题设计一张完整的明信片要求：1.表达春天的感觉.具备明信片的四要素2 .画面装饰美观，色彩鲜艳放音乐，学生动手做，老师巡回指导，期间收集几张优秀作品和有缺陷的作 品。5 .作业评价（1）挑几张明信片（好与有缺陷的）（2）学生评价（3）最后老师小结，表扬鼓励为主。6 .教师总结今天我们感受到了春天的美丽，也学习了怎么去制作一张明信片，明白了明 信片必须具备的四大要素。六、课后拓展课下请同学们以“感恩”为主题，设计一张明信片，送给你的亲人，表达你 对他们的感恩之情。