九年级班级工作计划(通用9篇).docx

九年级班级工作计划（通用9篇）九年级班级工作计划篇1一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性， 在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有 管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的 每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教 育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重 点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起, 以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教 改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术, 在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施 爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的 积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的 素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。二、工作目标理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管 理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理 工作，要让学生全面发展，提高其责任心。五、常联系、谋发展我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角 形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联 系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、 稳定的度过初三下学期.这个冲刺期，以心态迎接中考， 使其达到我们理想的目的。六、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继 续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学 生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回 家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常 生活中存在的一切不安全因素。九年级班级工作计划篇3、指导思想本学期的班级管理工作要根据学校政教处的计划安排， 结合本班实际情况，紧紧围绕学校“精细化管理年”活动实 施方案，在开展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓实、 抓细班级管理的方方面面为重点，通过开展一系列活动促进 学生全面协调健康地发展。以“培养学生良好习惯”为根本, 通过继续开展“洒扫应对”和“日行一善，月习一德”的主 题教育活动，组织学生力所能及地参与社会实践活动，全面 提高学生的思想道德素质和文明素养，使学生面貌得到较大 的改善。努力把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有 创新精神和实践能力的一代新人。二、班级情况分析目前我班共有5名同学，在这个学期，学生都能够认识 到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在 开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习 惯和懒散的学习态度，所以，担心大部分同学不能持之以恒。 全班同学在各任课老师的帮助下，各门功课成绩比较平稳。 本班同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩，自习课也 能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的 开展。三、班级目标1、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继 续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学 生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回 家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常 生活中存在的一切不安全因素。2、全力以赴备战中考能够顺利升入高一级学校，是每个学生近期的首要目 标。争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分成绩 优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下顺利升入青岛盲校 高中。另一部分成绩较优秀的学生能顺利升入省内的一些中 专学校继续深造。四、主要内容及措施（一）始终把安全工作放在首要位置1、加强学生安全教育，提高安全防范意识和自救自护 能力。2、加强安全知识教育和宣传，提高学生自我保护的能 力，确保学生安全。3、加强法制教育，对学生进行法制知识辅导，确保学 生具有较强的法制意识，掌握一定的法律知识。（二）做好精细化管理工作1、注重细节管理，深化学生习惯养成教育和日常行为 规范教育，培养学生良好的学习、生活习惯。2、深化文明礼仪、习惯养成、感恩教育活动;利用清明 节、端午节等重大节日开展多种形式的教育，配合学校组织 学生参加校外教育、实践活动。3、关注学生心灵，勤做思想工作，做思想工作要有诚 心、细心、耐心和恒心，将敬业奉献精神落到实处。4、积极与家长取得联系，互相沟通，利用家长力量和 社会力量，拓展教育阵地，共同教育好学生，形成教育合力。（三）积极参加学校的各项活动，全面提高学生素质1、结合学校计划，根据每个月的教育主题，积极开展 相应的以“感恩教育、传统教育、民族精神教育”等为主题 的德育活动。2、以重大节日、重要纪念日为契机，深入开展民族传 统教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。3、努力营造良好的班风、学风。五、各月活动详案二、三月份：1、开展开学安全检查活动2、更新班级文化专栏，组织学生写学雷锋主题征文活 动3、进行文明礼仪和安全知识教育4、学雷锋、感恩社会教育活动 5、开展“安全教育日”活动6、开展习惯养成教育活动四月份：1、开展清明节革命传统教育活动2、进行感恩教育3、开展“美德少年”系列活动；4、更新班级文化专栏；五月份：1、配合学校工作，做好助残日活动的筹备工作2、结合“洒扫应对”和“日行一善，月习一德”的活 动，开展形式多样的感恩活动3、母亲节感恩教育活动4、开展法制教育活动六月、七月份:1、庆“六一”活动 2、“安全教育月”活动宣传发动，应急演练3、进行安全教育月活动主题演讲4、暑假安全教育；5、做好放假前有关工作；6、与家长签订暑假学生安全防险公约责任书。九年级班级工作计划篇4一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个 性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养 学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养 创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提 高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、情况分析：该班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现 象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱 课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断 努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施 计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育， 深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些 问题，本学期内我拟定一下几个对策：（一）德育方面：1、当学生排斥时，我这样开展工作。（1）敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息 纵容。（2）有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真 正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。 比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是 耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进 行心理疏导，慢慢化解对立情绪。（3）鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们 说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私 都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大 多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事 班级为先的良好习惯打下基础。(4)争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管 是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。 并和家长一起督促孩子认真学习。2、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。 严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有 遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还 价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情 晓之以理。3、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风 的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部 都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果 敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上 也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上 唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后 来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人 才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！4、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学 生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科 现象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这 些老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受 了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了， 学风自然也会转变了。5、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性 沟通的方法。注重行为要合乎社会准则。（二）智育方面：纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总 体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局 面。我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目 的，有计划的学习。全面发展，避免偏科。同时有针对性的 培养尖子生，帮助后进生进步。三、工作具体安排： 九月；把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为 提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的 困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识, 努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学 生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全 面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对 待生活中的人和事。三、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意 识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个 良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三 学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良 好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的 班风。总结学习经验教训，并逐个整改错误的学习习惯和行 为习惯。十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习 惯。将有计划的经常找学生谈心；了解学生的需要。找到突 破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总 结。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并 作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单， 安排寒假具体工作。“教育之路漫漫，吾将上下而求索”!理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与 积极性)。典型教育向好学生学习，向第一看齐信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1) 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真 真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地 做，每个错题要认认真真地改。(2) 一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是 学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记 住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周 周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一 周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应 始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。 加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面 向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好 本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富 有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、 社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新 名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、 “金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责 任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参 与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想 教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神， 激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级 工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到 位、分配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第 二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要 求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名 学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱 势学科与强项的发展动态。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考 试情况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基 础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育 和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。（二）营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的 先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想 教育主要从以下几个方面进行；理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题, “感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露 心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到 学生自我教育的作用。九年级班级工作计划篇2初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上 启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期。本学期 的工作目标是结合学校及德育处的工作计划，努力营造良好 的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校, 紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在学好做人 的前提下提高成绩。一、树理想、定目标教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本 领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能 激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的 精神，怎么能鼓舞人？通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教 育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目 标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。学生思想上端 正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了, 磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习 过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向, 实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的 季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现， 小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮 助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学 生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，升学 的几大学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在 复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对 原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过 程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中 考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工 作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一 书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发 展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的 学习，不能出现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更 好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝 贵的。此时，着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合, 及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾， 不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成 顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情 检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。对 学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、 时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指 明正确的方法。四、重细节、强管理 纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管