小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能小学体育立定跳远公开课教案123456.docx

小学体育与健康课立定跳远教学设计学校：荣边镇中心小学姓名：梁永强 班级：四年级（一）班 人数：40人指导思想根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参 与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展。设计理念通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的 能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。教学内容立定跳远教学目标1、通过学习95%左右的学生掌握立定跳远的技术动作。2、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性。3、通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。教学重点、难点重点：向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要缓冲。 难点：动作要连贯，蹬摆的协调配合。课 的 部 分相应目标教学内容时 间次数组织教法及教学措施教师活动学生活动组织、要求开 始 部 分培养纪律 意识，并在 此过程中 养成自信、 自律习惯。一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要 求。2分 钟1、师生问好。2、宣布本次课内容 和要求。1、体育委员 整队，向老 师报告人 数。2、集队迅 速，队伍整 齐。3、师生问好一、整队集合：四 列横队。体委教师要求：快、静、齐。准 备 部 分一、热身跑运动，呈两路纵 队绕球场慢跑两圈二、准备活动头部运动扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿活动手腕踝关节活动膝关节2 分 钟3 分 钟4X8 拍1、提出跑步要求。2、喊口令带学生 做准备活动。3、讲解示范协调 性练习动作。1、认真听老 师讲解示 范。2、按要求做 准备活动。一、整队集合：四 列横队。教师要求：精神饱满，动作到位。培养学生 集中注意 力，发展弹 跳力，锻炼 快速反应 和协调、敏 捷等素质。三、热身活动1跳跃小游戏“单腿跳跃”。5分 钟1、把学生分成人数 相等的四组纵队站 立。教师讲清游戏 规则。游戏规则： 哨声一响，各队排 头开始起跳，绕过 标志物后换脚起跳 回原地。第二个出 发者要与回来的同 学单手击掌，方可 出发。以此类推， 以最先完成的队为 胜。注意不要撞到 凳子及同学。1 哨声一 响，各队排 头开始起 跳。哨声一 响,各队排 头开始起 跳,绕过标 志物换脚起 跳回原地。 第二个出发 者要与回来 的同学单手 击掌出发。教师tt相应目标教学内容时 间次 数组织教法及教学措施教师活动学生活动组织要求一、教授立定跳远1、引出立定跳远：自由模仿 小白兔、小青蛙跳2分钟1、语言打开 学生的想象 力1、仿学生自由模教师基 本 部 分 （25 分 钟 ）掌握立定 跳远的基 本动作要 领，动作要 领。（一摆、 二蹬、三跳 起，快速蹬 地展身体。 ）2、讲解并示范其动作要领， 原地做一、二、三“三拍法” 练习。开始动作：双脚开立，与肩 同宽，双手握拳自然放在身 体两侧数“1”的时候双手向前摆动；5 分 钟48次2、教师巡视， 对动作和节奏 不对的进行纠 正指导。2、学生做一、 二、三“三拍法”摆臂练习。教师数“2”的时候双手向前摆动 同时屈膝；数“3”的时候双臂带动着身 体向上跳跃提高学生 的协调性 与灵敏性 的发展。培养积极 参与精神， 养成合作 意识。教师做完整师范，强调落地 轻3、学生做摆臂向上跳起练 习。落地时前脚掌，落地轻 巧。4、学生分小组练习立定跳5 远，每一排为一组，排头为分 组长发令。钟5、学生整体练习，每一排为 一个小组，老师发令每一排 依次向前跳。6、游戏：障碍接力，分成四3、对动作和节 奏不对的同学 进行纠正每4、环绕课堂,人分组纠正不足，2对动作标准的同学给予鼓励3和表扬每 人23 次5、纠正不足， 对动作标准的 同学给予鼓励 和表扬讲解游戏规则,3、学生做摆臂 向上跳起练习。 落地时前脚掌， 落地轻巧。4、学生分小组 练习立定跳远， 每一排为一组， 排头为组长发 令。5、学生每一排 为一个小组，老 师发令每一排 依次向前跳。6、学生按照老教师分成4个组练习。教师教师个小组每排同学为一个小 组，老师发令第一名同学就 跑到障碍物前面，用立定跳 远的方式跳过障碍物，折返 回到起点与第二名同学击 掌，第二名同学在出发。5分 钟强调动作规范， 着重强调注意 安全师的要求做游 戏练习。结 束 部 分1、集合整队，小结讲评。2、体育委员收回器材，师生 再见。3 分 钟1、对本次课进 行总结，并提出 要求及期望。2、学生收拾器 材。1、收拾器材。组织队形：教师要求：做到静快齐。场 地 器 材场地：运动场场器材：标志筒4个。小蜜蜂扩音器1台。安 全 保 障1、合理布置场地。2、准备活动充分。3、保护措施到位。