小学美术人美版六年级上册《添画人像》教案.docx

人美版本美术科目六年级第三课时教学设计课题添闽人像单兀二 学科美术年级 六学习 目标1、通过本课学习，使学生能够参照大师的作品，创造性的改画人像。2、提高学生的创造能力能力、表达能力。3、向大师学习，向大师致敬、激发对学习兴趣和生活热情。重点能运用不同的形式和方法创造性的对人物进行改画。难点抓住人像的特点表达自己的个性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件呈现图像第二页。教师提问：请你观察一下，这 幅画有什么特点呢？教师总结：对，这就是我们今 天要学的添画人像，添画 人像的另一半，是让你直接感 受大师的作品的同时，激发你 的想象力，提高你的绘画表现 力。学生欣赏并回答：这幅画画了一 个老人，这个老人是汉斯荷尔 拜因，他的左边和右边颜色不一 样。通过图片，引起 学生观察画面的特 点，引出今天的主题 添画人像讲授新课1欣赏图片第四页至第七页， 让学生欣赏大师的作品以及 被学生改画后的效果，并提 问：分析上图原作品的绘画表 现方法和人物特征，再观察同 学们添画时运用了哪些绘画 表现方法？教师补充2教师展示ppt9, 10, 11页, 讲解添画人像的步骤3课堂练习：请你认真体会大 师的作品，并自由发挥，创造 性地改画另一半，希望你添画学生观察，欣赏，讨论并举手回答。学生交流并创作通过图片欣赏，让学生直接感受大 师的作品，以及经过 添画后的大师作品。讲解添画人像 的步骤，为后面的课 堂练习做好准备。选择你喜欢的 大师作品做添画练得恰到好处，你能试一试吗？ 教师巡视指导，创作结束选取 两到三个同学的作品做展评 并对班上创作的整体情况做 点评，给予鼓励和期待。也可 以采取互评的方法。4拓展提高：除了大师的人像 作品，其他人像作品能不能进 行添画呢？并展示14页进行 欣赏，展示ppt第15页，选 取本页你喜欢的图像谈一谈 你会如何做添画人像练习 教师做补充学生举手互评。学生举手表达自己的想法，自己 将如何做添画人像练习。习，巩固本课学习内 容。展示非大师作 品，请同学们谈一谈 想如何去做添画练 习，利用这个环节锻 炼同学们思考和表 达能力。课堂小结大师地作品具有很高地 审美价值，我们要虔诚地欣赏 和学习，以大师地作品为蓝本 进行添画创作，就好像我们站 在巨人地肩膀，对于我们的美 术创作具有重要的意义。板书添画人像添画人像的方法步骤1，送一张自己喜次的人物图愈2,脚贴一半姑在作业纸上3,创造性的改画另一半圉像作业布置找一张自己喜欢的人物图像，参照本课所学的方法来添国人像。