高中语文人教版必修四《望海潮》教案.docx

望海潮教学设计海口二中吴宏慧 【学习目标】.反复诵读，感受词的节奏美。1 .通过把握词的意象，感受词的意境美，体会作者的情感。【学习过程】 一、检查预习1.给加点字正音绕堤沙(di) 罗绮(qi) ydn)羌管(qiang)天堑(qian) 竞豪奢(she)千骑)参差3n cl) 珠矶) 重湖叠(ch6ng 2.作者简介：柳永(约987约1053),北宋词人。原名三变 ，字 景庄 ，福建崇安人，在家中排行第七，所以后世也有人称他为柳七。官至屯出员外郎，故亦被称作 柳屯田 。为人放纵不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁 旅行役之情。他大量创作慢词长调，扩充了词的表现力;铺叙刻画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”对宋词的开展有一定的影响。 有乐章集，其中雨霖铃、八声甘州、望海潮等都是千古不朽的名作。二、朗读诗歌：东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万 /人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠矶，户盈/罗琦，竞/ 豪奢。重湖/叠城/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉 /钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去 /凤池/夸。三、问题探究：(一)赏析上阕.上阕“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”三句分别从哪些方面总写了杭州的繁华和 美丽？东南形胜从地理角度三吴都会从都市角度钱塘自古繁华从历史角度.上阕具体描写杭州的繁华和美丽的句子是哪些？分别照应总写句的哪个内容？烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家一三吴都会云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯东南形胜市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢繁华.请选择你最喜欢的句子，抓住句中的意象，用自己的语言描述句中的意境。例：“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”这一句描绘了 “如烟的柳树，彩绘的桥梁， 挡风的帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家”的画面，表达了作者惊叹，喜爱 之情。例：”云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起雪霜一样白的浪花，天然的江边广阔无涯。例：市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲豪华。(-)赏析下阙.词的下阙是从哪几个方面抒写杭州风情的？湖山之美、民众悠闲的生活、钱塘长官的休闲生活.本词表达了作者怎样的情感？本词充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。四、课外延伸：杭州西湖是美的，古代诗人描写西湖美景的诗句很多，你能举出几例？