2023年度先进教师事迹心得体会.docx

2023年度先进老师事迹心得体会2023年度先进老师事迹心得体会先进老师事迹心得体会 事迹材料是可以作为宣传典型，让别人了解这段光辉历史, 写事迹一般是宣传典型和评比先进需要用到的，我今日就为 您带来了先进老师事迹心得体会5篇，信任一定会下面是我 为大家整理的先进老师事迹心得体会,供大家参考。事迹材料是可以作为宣传典型，让别人了解这段光辉历 史，写事迹一般是宣传典型和评比先进需要用到的，我今日 就为您带来了先进老师事迹心得体会5篇，信任一定会对你 有所帮助。先进老师事迹心得体会篇120年11月27日，我校组织全体老师赴野川学习师德 师风先进事迹。报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、 河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑姣三位老师用质 朴的语言、真挚的情感深情地叙述了自己从教以来的成长历 程，对老师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任, 包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤。杜艳梅老师的用爱撑起特教事业的一片蓝天，作为特 教事业的一名老师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一 片特殊的蓝天。面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光, 简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克 服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，制造属于她 们的辉煌。焦香花老师的有一种成功叫坚守，叙述了自己从代理 老师成为公办老师的辛苦历程。焦老师其实是我初三的数学 老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约 能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她似乎不太 那么合群。直到今日，我才明白原来她的那份不同有许多复 杂的原因，有当代理老师的自卑，有对老师职业的执着，有 在生活压力下的彷徨那时的我哪能想到这么多，只知 道老师严厉，我不敢懈怠。现在我们是同行，但我知道我们 的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。靳淑姣老师的老师一一无悔的选择，让人觉得平坦, 她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学 最前沿，多次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱平坦着每 一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。老师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。 作为老师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向， 让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台！先进老师事迹心得体会篇2“学高为师身为范，勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代 我的老师常常挂在嘴边的一句话，作为一名老师就必必要有 严格的约束自己的能力，同时勤奋好学。真正踏上老师道路 之后才发觉这句话正真内涵。在学习优秀老师行为守则 之后，在“身正为范”的层面上我又有了一些新的熟悉。“在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你得 到的将是尊敬，而不是其他J学生尊敬老师并不是唯唯喏 喏而是有自己独立见解，尊敬更多是在人格意义上的尊敬而 不是不行以与老师公平探讨问题。老师对学生也要做到彬彬 有礼，切忌训斥学生。所以假如老师犯了错误也应该开诚布 公的向学生赔礼，老师假如冤枉了学生就更要在全部同学面 前为他澄清，不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情 绪。处理学生关系，要多动用我们的才智，课堂上多多表扬、 赞扬学生，让他们感受到成功的喜悦，这样师生关系就会更 加融洽。“勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效学 生也有自己的推断能力，老师是学生学习和仿效的标杆。老 师采纳不切实际的威胁语言会让学生对老师的威信产生不 信服的情绪，老师威严的折损，需要老师花上大把的时间才 可能挽回，对孩子而言，老师并不是指某一个人，代表的是 一个群体，会对他以后的学生生涯产生不行逆的影响。言传身教，传的是知识，教的是品质，老师的师德是学 生价值观、人生观最原始的影响源，老师像涓涓细流，滋润 着学生的心田，完善人格，培育良好的品德，老师正气，才 会教出正直的孩子。先进老师事迹心得体会篇3对同行x老师先进事迹的专心学习，使我更深入地思考 一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看 待老师工作，或者更正确地说，老师的工作是什么？结合学 习有感而发，谈几点体会。老师岗位一一特殊的岗位责任人们常说，老师是人类灵 魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看 待老师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职 业，愿意当老师的人也多了。然而，清醒熟悉老师职责，还 是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但 更是一种责任。付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教 育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是 一种清醒的责任意识。老师可以在不同的教学实践中形成不 同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模 式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是 老师完成卓有成效工作的必备条件。付秀琴老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的 延续，我们向付学习就应该深入讨论教学内容，讨论教学对 象，以自己深入的讨论带动深入的思考，把教书育人提升到 科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内 容的劝说力和震撼力，以应对互联网掩盖全球的今日，各种 思潮以更快的速度、更广的范围、更难以把握的方式影响着 大学生。老师岗位一一执著的追求与奉献老师的许多工作是无法 量化的，是不行能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守老师岗位，做好教书育人必备 的品行。付老师不惧清贫，不惧孤独，不计酬劳，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此， 不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动 摇地常年坚持。酬劳从来也不是我是否接受邀请的条件。老 师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲 授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种 表情，是一届届学生能成为社会栋梁。老师岗位一一真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言 传和身教两种途径进行的。身教就是老师悄悄地通过自身的行为来演示做人的道理, 使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心 灵情感上的益友。多年的教学实践使我熟悉到，老师工作中 感情的投入是不行缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的 感觉，能拉近与学生的距离，实现老师与学生情感上的沟通。 详细来说，就是严格要求与热忱关心相结合，知识沟通与感 情沟通相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身 教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师， 我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人作为益友，我 又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。 这样学生感到老师可亲不行惧，可信不行疑。实践证明，在 学生心目中老师可亲才可信，可信所讲的道理才有劝说力。这也就是老师教书育人中不行缺少的人格力气。付秀琴老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事 迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一 种收获、一种享受。作为一名即将退休的老师，在岗时间不 多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是 近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我全部的光 和热倾注到教书育人的事业中。先进老师事迹心得体会篇4作为我们这一代人，自从当了老师开头就把自己的全部 献给了教育事业，不管当时是怎样走上这个岗位的，可以说 大多数人都是对得起老师这位称号的。无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心 学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多 数老师都在做作这样相同的事情。非常荣幸有这样的机会参加“中国好老师”行动计划第 一期校长素养提升的培训，早上8： 30简短而有效的开班仪 式结束后，李教授走上了讲台。初见李教授不免被她精神慎矍铢的外表所吸引：束腰的 格子连衣裙外面套上一件淡粉色的针织外套显得很端庄，彬 彬有礼的话语让人猜不出她的年龄，举手投足间让人看到她 的自信而富有的亲切感。在她开口称呼我们为一群初升朝阳 的“少男少女”时，我们才知道原来她是共和国的同龄人一一位66岁的老人，场下是一片哗然。熟悉她是缘分，了解她是福分。这一场讲座让我目睹了 一次大师级的风采，领会了经典课堂的魅力。首先让我惊异是她对教书这份职业、对待生活的深深的 热爱之情!让我记忆最深刻的是她那信手拈来的诗句，她66 岁的高龄还可以把中国文学里的古诗词说得如此流畅，信任 在场的数百名老师也无人能及，而这样的能力恰恰是作为一 名语文教学者应该要有的专业素养，也更是学生把握中国古 诗词所要养成的能力。她是西南地区唯一参加央视的百家 讲坛的教授。演讲中，深入浅出地、声情并茂地给我们上 了 一堂文学鉴赏和指导课。她说她爱的就是讲台，没退休前, 一天的课曾达到五节，退休之后，也从未离开过讲台，哪怕 是声带起了疱症，哪怕是带着药丸讲台她也要坚持。这就是 她对待生活的态度，对待教育的态度，也是对到祖国传统文 化的一种态度。假如每个人都能像李教授一样，那中国的古 文化也就顺其自然地保留在了日常生活的每一个细节里，我 们也不用整天高谈阔论如何保存我们的文化了。其次，让我惊异的还有李教授幽默活泼的教学艺术，震 撼了全场。“增之一分则太长，减之一分则太短"，这位面如 桃花、风姿绰约的李美女教授，看上去不到50左右，关雎、 闻官军收河南河北、登高、岳阳楼记、念奴娇， 等一首首古诗词她信手拈来。喜爱声乐和表演艺术的李教授 把古典诗词和现代流行乐曲、壮族民歌和西北民歌，甚至是 安徽的黄梅戏相结合，亲自一展歌喉演唱古诗词，并且带动 现场的同学一起合唱和对唱，令人耳目一新，笑声连连。她 声情并茂的演讲，妙语连珠的话语，引来大家阵阵的热烈掌 声和欢笑喝彩。她用大家熟悉的歌调子，带我们唱歌悟诗之 理，大家朗朗读书声、高吭有力的歌声我们学习氛围推向高 潮，印证她在总结说的一句话：我教书、我快乐！我读书、 我快乐！讲座持续三个小时，李老师的精彩讲解让我们全部的人 听得如痴如醉，似乎忘记了时间的消逝。有人表示，李老师 的课不单是快乐的，而且是深入人心、发人深省的，我想 不就是应征了这句人生格言一一人不是为结果而活，人是为 信念而活。先进老师事迹心得体会篇520xx年9月22日上午，洲河区教育系统“首届十大模范 老师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参加了 这次难得的学习机会，并专心听取了十位来自一线老师真实 生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声，时 而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。 对比这些优秀老师的所作所为，我深感自己做的还不够，还 有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时 刻回荡在我的耳畔。“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名来自谭家河一 般老师之口，他貌不出众，语不惊人，但他的先进事迹令在 场的全部人感动。来自东双河的老师的发言，努力做一个受 学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露 出她对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。她用自己博大 的爱平坦着每一位学生。是呀，我们老师只有热爱学生，敬 重学生，才能去精心地培育学生，只有爱的深，才能更专心， 更耐心、更细心地对学生进行教育。“无悔育人路，真爱献花朵”道出三小老师的从教心声， 一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这 些优秀老师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字， 意味着什么呢？ “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私 奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情， 换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我 们老师队伍的一面鲜红的旗帜。这十位位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生 如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了 一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我 那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇 高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中， 鼓足干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实 走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉 献一生。