2022年人教版七年级下册道德与法治期中检测卷.docx

期中检测卷（80分 60分钟）一、选择题（共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。 请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内）题号总分得分题号123456789101112答案CCDABBCCCACA1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲, 我们要穿着追赶潮流，展现青春风采B.封锁内心世界，保守青春秘密C.悦纳身心变化，克服青春烦恼D.放任青春冲动，享受青春激情2.2021年5月30日,习近平主席在全国科技创新大会、中国两院士会议上强调，实现“两个一百 年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，加快各领域 科技创新，掌握全球科技竞争先机,建设世界科技强国。建设世界科技强国，需要我们青少年 有独特的见解,学会独立思考保持怀疑一切的态度重视社会实践,淡化课本知识 敢于表达,培养批判精神A.B.C.D.【解析】建设世界科技强国，青少年应学会独立思考，培养批判精神,努力开发自身的创造潜力, 正确。我们要有质疑精神，但不是怀疑一切，错误;重视社会实践，不能淡化课本知识，错 误。3. 随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，如工 程师、科学家，甚至飞行员、宇航员。这一变化的出现表明女性虽然不及男性,但后天绝对比男性强A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的性别刻板印象对性别的认识都是准确的B. 不过于受性别刻板印象的影响,有利于发挥自身潜能小丽性格大大咧咧，很有男生缘，经常和某些男生勾肩搭背、打打闹闹。慢慢地，班里一些同学 经常窃窃私语，认为小丽与某些男生关系不正常。对此，小丽觉得很委屈，不知道该怎么办。下列 对小丽的建议合理的是保持沉默，不再与男生交往 对议论自己的同学给予警告 在与异性交往过程中,注意言 谈得当、举止得体 向家长和老师求助A.B.C.D.【解析】小丽性格大大咧咧，今后在与异性交往过程中，她应该注意自己的言谈、举止，正确; 对于一些同学的窃窃私语，小丽可以向家长和老师求助,符合题意。与异性正常交往有利于取 长补短，完善自我，错误;对议论自己的同学给予警告会影响交往，错误。5.2021年4月10日，中国诗词大会迎来了节目开播以来的第一位盲人选手一一视障女孩吴 幽，她的梨花颂感动了很多人。吴幽虽然从小失去光明,但她乐观向上，不惧人生困难,爱好音 乐和文学，尤其喜欢诗词。对此，下列认识正确的是将青春的探索放在对诗词的追求上,青春才有活力 自信自强能激发自身的潜能与活力，让 青春飞扬不断创造美好的情感体验，传递情感正能量，能使生命更有力量自信自强是青 春有格的决定性因素A.B.C.D.青春的我们应该树立底线意识，做到“行己有耻”。下列名言符合“行己有耻”要求的是A.箪路蓝缕，玉汝于成 B.人无耻，无以立C.行而不辍，未来可期 D.言必行，行必果【解析】本题考查行己有耻。B项的意思是不知耻难以立足，说明要有知耻之心，符合题意。A 项体现的是要经历磨难取得成功,C项体现的是坚持不懈,D项体现的是诚信，均不符合题意。6. 礼记大学有言:“大学之道，在明明德，在亲民,在止于至善。”其中“止于至善”意思是指精益 求精，达到最完美的地步，它也是完善自我，追求进步的要求。我们要做到“止于至善”，应该 明辨是非,拒绝不良诱惑学习榜样,汲取榜样力量自我省察,在反思中成长追求 新潮,要与潮流同步A.B. C. D.7. “心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。”这是汪国真散文集中的经典名句。这句话蕴 含的意思是A.人的情绪是复杂多样、不可控的B.负面情绪会对人产生神奇的作用C.情绪可以影响我们的观念和行动D.人的情绪主要受自然环境的影响【解析】题干中的名句说明情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动,所以我们要学会调控情绪，做情绪的主人,C项正确。人的情绪是可控的,A项错误;B项与题意不符;人的情绪受多方 面因素的影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等,D项错 误。8. 期中试卷发下来了，小琦算过总分后,发现自己比同桌高出30分，心里很高兴。可是她看到同桌 因考试成绩不理想而不开心的样子后，马上认真地背起古文,不把高兴的心情流露出来。小琦同 学会做情绪的主人 很虚伪,不真诚 喜怒哀乐,不忘关心他人 懂得在合适的场合用恰 当的方式表达自己的情绪A. B. C. D.在生活中，每个人都有调节情绪的方法。如图漫画悲观与乐观启示我们调节情绪要悲观与乐观A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练“我”在开车回家的途中，不小心撞坏了停在路口下的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在 的情况下，“我”写下了自己的姓名、电话，放在那辆车的雨刷下。这令那位车主很感动，他不但不 要“我”承担损失,反而打电话向“我”致谢。这段材料体现的美好情感是A.安全感 B.胜任感 C.责任感 D.荣誉感 12.2021年是中国共产党百年华诞。学生和市民在市人民广场共同唱响妈妈教我一支歌， 送上美好的祝福，奏响了城市的美妙音符，表达了自己的爱国情感。开展本次活动的意义在于 使我们获得了美好的情感体验 表达了我们的美好愿望，满足了所有的精神发展 传递 了情感正能量，获得了情感共鸣，充实了青春力量使我们认识到只有正面的情感体验才能让 我们的生命更有意义A.B.C.D.【解析】本题考查传递情感正能量。题干中的活动有利于培养爱国情感，使我们获得美好的情 感体验，传递了情感正能量，充实了青春力量，正确。中“满足了所有的精神发展”说法过于 绝对,错误;中“只有才能”说法错误。二、非选择题（共56分,5小题）【增强素质启迪生活】（8分）观察图片，回答下列问题。图片一对老师的讲解提出疑问图片二发明成果获得大奖请你根据图片信息填写下列空格。（2分）图片一启示我们培养 批判 精神。A. 图片二启示我们开发创造潜力。（2）请任选其中一幅图片，谈谈我们应该怎样增强这一素质。（6分）图片一:对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权 威挑战。要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受, 知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。图片二:在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩，开创 前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要多参加社会实践。用自己的智慧和双手去 尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（6分,任选其中一幅图片答出三点即可）【青春烦恼 异性交往】（8分）不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长、意味着独立、意味着 活力与智慧;但是青春也会增添许多苦恼，也有许多的误解。阅读材料，回答下列问题。材料一七年级（1）班的小军出现了变声、长痘、长出胡子的现象，同桌小强经常取笑他,并给小 军取了“老军头”的外号。（1）怎样看待青春期的生理变化?（4分）青春期的我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑, 是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（4分，答出两点即可） 材料二 七年级（2）班的两名男生和一名女生参加了最近学校组织的辩论赛，女生语言清晰，口 齿伶俐，妙语连珠,男生思维敏捷，语言幽默,他们配合默契，优势互补,最终摘取了辩论赛的桂冠。（2）怎样看待男生女生的性别优势?（4分）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。我们不仅 要认识自己的优势，而且要发现对方的优势,相互取长补短，让自己变得更加优秀。（4分，答出两点 即可）【情境感悟 明理导行】（12分）以下是小明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小明和女生小丽交往密切，形影不离，却很少和其他同学交往。（1）小明的做法（判断）：是错误的。（2分）（2）理由:要把握好男女生之间交往的分寸;懂得与异性同学交往的原则与尺度。（2分，答出一点 即可）情境二 放学路上，小明看到一个老大爷跌倒在马路边。（1）小明应该：上前扶起老人;报警;等等。（2分，答出一点即可）（2）理由:传递美好情感，传递生命正能量;用自己的热情和行动来影响环境;等等。（2分,答出一 点即可）情境三 周末，妈妈让小明和她一起去博物馆参观文物展览，小明想睡懒觉就拒绝了妈妈。小明应该：和妈妈一起去博物馆。（2分）理由:有利于创造正面的情感体验;拓宽视野;等等。（2分，答出一点即可）【调节情绪融洽关系】（14分）期中考试结束后,小敏没有考好，心情沮丧地回到家。妈妈得知情况后，开始不停地唠叨, 小敏感到非常烦躁，真想和妈妈大吵一架。回到房间后,她看到桌上的电脑、牛奶，心潮澎湃:妈妈 为了让自己好好学习，花了两个月的工资给她买来了电脑;天还没有亮，妈妈就起床为她做早饭; 生病时，妈妈整夜整夜地照顾她 J、敏烦躁的心情慢慢平静了下来,她开始理解妈妈了。（1）材料体现了小敏的什么情绪与情感?（4分）哀、怒的情绪与对妈妈爱的情感。（4分）（2）小敏为什么没和妈妈吵起来?（4分）因为她体会到了妈妈对自己的爱,运用改变认知评价法合理地调节了自己的情绪。（4分）（3）小敏的故事带给我们什么启示?（6分）运用调节情绪的方法，学会合理地调节情绪。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影 响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。学会孝敬父母,用实际行动表达孝敬之心。与父母发生爱的冲突 时，要理解父母的爱。等等。（6分，答出三点即可）【阅读日记思考问题】（14分）下面是中学生小安的四则日记,请你仔细阅读，并回答下列问题。日记一步入青春期,我们有了很多烦恼。这些烦恼主要是我们心理上的。我们渐渐变得不愿 与家长沟通,更愿意向日记本倾诉我们的烦恼;在生活中有了自己的见解,对父母无微不至的关 心会感到厌烦（1）你如何看待这种现象?（4分）青春期心理充满着矛盾，这些内心的矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，正是它们构成了我 们向前发展的动力。但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。我们要 正确处理青春期的矛盾心理，使自己健康成长。（4分）日记二 小安在青春的自信中写道:青春是人生的春天，自信就是其中的花草，青春少不了自 信，自信更离不开青春，青春需要自信（2）小安的话让我们想到了教材中的哪些知识?（2分）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开 始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华, 激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。（2分，答出一点即可）日记三在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪,传递有时语言所不能表达的信息。 我们要学会合理地调节情绪，正确对待自己的各种情绪感受。（3）我们为什么要学会合理地调节情绪?（4分）保持积极的心态，享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好。持续地处于负面情绪状 态,可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表 情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。（4分，每点2分） 日记四我所在的学校开展了“身边好少年现场交流活动。活动中,一个个优秀少年登上讲台, 声情并茂地讲述自己的故事，或自强不息，或关心他人，或关爱集体，或拾金不昧，动人的情节、动 情地讲述,赢得了同学们的阵阵掌声。（4）请结合传递情感正能量的知识，说说开展这一交流活动的意义。（4分）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需 要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量, 周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（4分，答出两点即可）