小班主题优秀教案及教学反思《小脚丫》.docx

小班主题优秀教案及教学反思小脚丫活动目标：1、知道每个人都有一双脚，初步了解脚的用处。2、体验用脚游戏的快乐。活动重难点：重点：初步了解脚的用处难点：初步学习自己探索脚的本领 活动准备：1、物质：各类玩具，找朋友的磁带、录音机、小脚印。2、心理：幼儿在体验用脚游戏的快乐中进行。 活动过程：一、比YY：1、游戏：比YY(数次)(1)胖YY,瘦YY,伸出你的脚YY。胖YY,瘦YY,找个朋友比YY。(3)胖YY,瘦YY,收回你的脚YY。2、数一数我们有几只小脚Y二、玩YY：1、告诉老师，你的小脚Y有什么本领2、你们的小脚Y本领真大，。屈，老师.教案.网出处。老师为你 们准备了许多玩具，我们来用我们的小脚Y来玩一玩，看看谁的脚Y 本领最大3、幼儿分散游戏，教师观察。4、幼儿集中：刚才你玩了什么你发现你的小脚Y有什么本领(3)教师适当小结：我们小朋友小脚的本领真大，告诉老师你今天是怎么到幼儿园 的儿歌：小脚本领大小脚、小脚本领大，会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园，老师夸我好宝宝。三、碰YY：1、现在我们来找个朋友做碰YY的游戏好吗2、幼儿找老师做碰YY的游戏。活动反思：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣, 本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是 每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身 体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿认 识很大程度依赖于行动的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直 接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚 的的各局部名称及特征。