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2022小学学校学期工作计划范文最新5篇 制定学校新学期工作安排，不断促进学校的发展。今日我在这给大家带来小学学校工作安排，我们一起来看看吧! 小学学校工作安排(一) 新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习主动性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教化思想，详细安排工作主要有以下几点。 一、加强教化教学理论学习，提高个人的理论素养 1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2、加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学探讨 1、提高课堂教学效益在备课中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。 3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足够的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。 4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上相识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5、“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新实力。力争让学生全面发展。 6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。 7、针对不同学习基础的学生的不怜悯况，进行不同的教化方式，既让后进的学生相识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。 8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 小学学校工作安排(二) 一、教材分析： 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力，培育创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表一是要求全册相识的字450个;生字表二是要求会写的字，有350个。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字。 二、教学目标： 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。 3.会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。 4.喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7.相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。 8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。 9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学策略： (一)识字、写字教学： 1.教学时要留意引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。老师要信任学生能够独立识字，要激励学生用自己最喜爱、最习惯的方法相识汉字。 2.巩固识字是教学的难点，老师要引导学生在嬉戏中、活动中、语言环境中巩固识字。 3.复习、巩固识字要提倡在同学之间的沟通合作中进行。如;做组词、组字嬉戏，一起制作生字、词语卡片，相互沟通课外识字的途径及成果。 4.在识字要求上，不要“一刀切”，要承认学生的个体差异。做到下要保底，上不封顶，允许个别学生发展得一些。 (二)阅读教学 1.阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。让学生在入情入境的、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的形式要多样，如：分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。 2.进行阅读教学，要激励学生独立思索，质疑问难，激励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、沟通阅读够受的时间。要敬重学生的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理，就应当予以确定。 3.在课堂教学中，对提问肯定要细心设计，问题既要有思索价值，又要能引起学生爱好。激励学生相互释疑、合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的实力。 (三)口语交际教学 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有亲密联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。 1.教学时要重视创设情境、激发爱好和点拨引导，放手让学生沟通。 2.学生交际的时候，老师要留意倾听，发觉语病，要以适当方式予以订正，规范口头语言。老师还要擅长发觉学生充溢童趣的精彩语言，刚好赐予确定，使学生的思维更加活跃，自由、开心的参加口语交际，使口语交际成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语沟通的过程。 3.除专设的口语交际课，老师在平常的课堂教学中，有意识地培育学生的口语交际实力，激励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际水平。 (四)语文综合性学习 在教学中，老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定的联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 四、学生状况 二年级四班现有学生28人，其中男生15人，女生13人。大多数学生对语文学习比较感爱好，乐于学语文、用语文。但是男生活泼好动，在上课听讲和识记生字方面有待加强。 经过上一学年的学习，同学们已经具有肯定的识字及记字的实力，初步懂得和驾驭了肯定的识记生字的方法，有自主学习的意识，并且经过一年级时，老师有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，因此在学习时能够互通有无，驾驭起学问来较为简单，多数同学应当能够很好的理解及进行运用。但是在学习中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，虽然老师在课上进行了强调，但是作业中仍旧有出错的现象，说明学生不够仔细，另外在写话过程中，须要学生驾驭的标点符号，学生驾驭起来会有肯定的难度，针对这一现象，老师在教学中要特别留意。而写话时，如何将语言化为文字，也须要我们老师在授课过程中，运用各种方法使学生能够比较好的驾驭。 小学学校工作安排(三) 一、指导思想： 进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教化教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标： 富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教化为主旋律，以国防教化为特色，以日常行为规范教化为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素养。抓“三结合”教化形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细微环节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校内气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。 三、工作思路： (一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1、明确目标，提高政教工作人员综合素养 新学期，我们政教全体工作人员要仔细学习教化学、心理学、中小学心理健康教化等相关学问。多接触学生、多探讨学生，明确分工，亲密协作，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事详细负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必需能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪慧才智，找出的管理方法，同时还要团结协作，同心同德，才能创建佳绩。 2、抓住关键，提升班主任工作实力 学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着确定性作用。因此，我们必需有一支实力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。 (1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教化理论，树立先进的教化理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结状况，听取反馈，布置工作。 (2)帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教化。指导和帮助青年班主任驾驭班级工作策略和方法，学习先进阅历，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。 (3)定期召开班主任阅历沟通会、座谈会，探讨探讨学生的思想发展改变过程，探讨探讨新的教化方法。相互学习，共同进步。 (4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进阅历。 (5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。 (6)本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透亮度，使班主任工作扎实地开展起来。 3、切实做好班干部培训工作 本学期，我们要从班干部工作的主动性、主动性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参加管理的实力和热忱，充分发挥学生在学校管理中的主动作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。 4、进一步健全社会参加机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教化基地、国防教化基地和社会实践活动基地的作用，形成教化合力，共同培育下一代。 (二)进一步强化基础文明养成教化，着力提高学生的文明素养。 习惯形成特性，特性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教化，特殊重视文明礼貌、卫生习惯、爱惜公物的良好品德和责随意识的教化和培育。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。 1、营造文明向上的校内环境 仔细学习和宣扬中学生行为规范，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要(要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟到、不早退;要自尊自爱，不进营业性网吧;要勤俭自律，不在生活上攀比;要美化校内，不乱扔垃圾废物)教化活动。 2、落实文明习惯的常规训练 详细从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。 3、实施量化管理，有效地开展“流淌红旗“评比工作 十几年来，“流淌红旗“的评比工作始终对班级管理起着重要的推动作用。本学期接着实行”流淌红旗“评比，但是，依据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，依据本学期的详细要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几处亲密协作，严查、严管，争取达到效果。 4、做好心理健康教化，明确学校心理健康教化的目标、任务。设有专职心理老师和心理询问室，定期辅导，随时询问，保证学生心理健康发展。 5、加强宿舍管理 宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，干脆影响学校的形象。住宿生自理实力差，管理人员少，所以，舍务管理始终是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度，接着开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，刚好做好学生的思想工作，关切他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。 6、加强国防教化，巩固国防教化示范校成果 (1)充分发挥校国防教化办公室的效力，详细实施落实学校国防教化系列活动。 (2)把国防教化纳入课堂教学的主渠道，开设国防教化课，组织七年级学生进行为期八天军训，并注意实效。 (3)定期进行国防教化报告、召开主题班会、国防学问竞赛、军体竞赛等国防教化活动。在“八一”建军节、“九•一八”纪念日，全民国防教化日等，主动参与社会性国防教化活动，主动开展并参加双拥共建活动，增加学生国防意识。 (4)校内环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教化内容。校内广播、网站，将有安排地支配国防教化的内容。 四、加强体育卫生工作 (一)体育工作： 1、科学管理 建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作，分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结工作。 2、提高体育课、体活课的质量 狠抓体育常规，主动组织好体育老师对新教材的培训工作。依据实际制定教学安排，仔细备课、加强业务进修，提高师德水平，理论水平以及教学和科研实力。坚持面对全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有安排、有步骤地实施教化科研。多讲、多练，以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育体活的平安制度，杜绝平安事故。 3、开展群体性体育竞赛 本学期依据学校的统一支配和学生的实际状况，实行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型竞赛。 4、保证课间操的质量 抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。 5、做好体育器材管理 有标准、有安排地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度，开发校本资源。确保其的运用率和平安性。 (二)卫生工作： 1、加强健康教化 (1)按学校卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有老师、有课本、有教案、有评价，确保学生驾驭相应的健康学问。 (2)开展形式多样的健康教化宣扬活动，尤其是控烟宣扬及预防爱滋病教化。校医室定期出卫生专题板报，宣扬板。 2、做好学校卫生监督工作 (1)按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据精确性。 (2)加强食品卫生和饮水卫生管理，根据食品卫生法和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制，开展常常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。 3、开展学生常见病防治 (1)提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操状况，对穴位按压不精确的刚好予以订正，并把结果列入对班主任的考核。 (2)抓好学校环境卫生，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整齐的学习环境。 (3)刚好做好传染病的预料及预防工作，依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志，将同心协力，亲密协作，发扬成果，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。 小学学校工作安排(四) 本学期政教处的常规工作以“办人民满足的教化”为宗旨，以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观。 一、指导思想 以落实“科学发展观”、“构建和谐社会”，坚持把“自我设计，自主发展”的办学理念贯彻究竟;坚持“以学生发展为本”，组织细心的德育活动，把精细的学校管理落到实处;以小学生日常行为规范教化为核心，丰富校内文化生活，进一步完善常规管理，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展供应优质的教化服务。 二、工作目标 将我校的学生教化成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细”的好学生。努力打造一支思想过硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。 详细工作思路是 围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内平安教化和常规治理”，坚持以爱国教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、工作措施 (一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。 1.仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、仔细指导，主动帮助有关人员作好本职工作。 开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工支配告知全体老师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作实力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。 2.加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 (1)布置和指导班主任制定班务工作安排，定期召开班主任工作沟通会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。 (2)严格执行班主任考核方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。考核由政教处统一考核，一次一评比，一次一公布，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。 (3)对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围。主要通过两种渠道：一是在每年老师节赐予表彰。二是在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采。 (二)加强学生德育系列教化，全面提高学生行为习惯的文明程度。 1.要切实抓好全体学生，特殊是一年级新生的基础文明习惯教化。 利用入学教化的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚毅意志，接受国防教化，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，规范学生的行为习惯。加强对学生个人修养教化，提高学生的社会公德意识和爱校意识。 2.接着推行“少队值周”制度。 本学期要在总结一年来已有阅历得失的基础上，接着推行少队值周工作方案，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。 政教处将进一步加强对此项工作的指导，要求指导工作肯定要刚好到位、适度，既不能代替包办也不能不管不问，要充分发挥值周少队全体成员的工作主动性。 3.坚持升国旗教化。 要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 (1)“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级举荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入簇新的活力。 (2)升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由值周老师对上一周发生在校内内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心视察。对做得好的地方赐予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。 (3)讲话形式多样，可实行朗诵、演讲等多种形式。讲话人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由老师学生扩大到学生家长。 4.细心支配和组织主题班会。 班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进行量化考评。 5.加强法制教化。 通过法制专题讲座和报告，观看法制教化片，举办专题班会，开拓法制教化专栏(板报)等系列活动，增加学生遵纪教化法和自我爱护意识，把普法教化和遵规守纪教化结合起来。 (三)创新管理模式，真正把“三操一课”打造成我校的素养品牌。 “三操一课”历来是学校政教工作的重点，它质量的好坏将干脆影响学生身体素养和健康况状的好坏。因此，本学期，我校的此项工作将在已取得成果的基础上，由政教处详细负责，学生会详细抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教化、提高师生体质、实施素养教化的高度入手，针对平常我校“三操”中存在的问题，制定相关的制度，强化“三操一课”的管理。 (四)重点开展养成教化。 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培育学生良好的行为习惯必需要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对守则、规范倒背如流，却随地吐痰、顺手乱扔纸屑;为什么很多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，养成教化要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，须要从学生点滴的养成教化抓起。见到垃圾顺手捡起来，在校内内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平经常的小事，其实是实实在在的素养基础，“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，所以养成教化必需从小从点滴抓起。 校长寄语：“播种思想、收获行为，播种行为、收获习惯，播种习惯、收获品行，播种品行、收获命运。寄语中饱含校长的殷切期望，也包含我们的养成教化要分年龄段、细化、长效化、制度化。使我们的孩子由思想指导行为，由行为转化为习惯，由习惯形成素养，由素养影响品行，由品行变更命运。 (五)营造优良班级文化彰显学校教化特色。 班级文化具有一种无形的教化力气。营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和特性的张扬，有利于学校德育工作的顺当开展，有利于提升学校形象。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教化影响力和感染力。因此，我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教化意义。为此，本学期将接着推行“特色班级文化建设”。 1.细心布置教室，美化教室育人环境。要求全班学生全员参加，体验自己是班级的主子;设置要有教化意义、美观，使学生得到美的熏陶;内容要有激励性和教化作用，让学生学有榜样，行有目标。 2.加强班级精神文化营造，建设班级文化，首先应当塑造震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的共同奋斗目标。其次是拟定班训。它的特点是主题显明突出、简洁明快、富有教育和劝诫意义。第三是提出班级口号，增加班集体的向心力和凝合力。 3.开展丰富多彩的、有创建性的班级活动，能够让学生在活动中培育自己坚韧、自信、勤奋、向上、诚恳的心理和道德素养。 4.针对学生某段时间的爱好，开展对某种行为的评论活动。如：“打纸牌的利与弊”、“进网吧的利与弊”等。 (六)净化、美化校内环境，用美丽的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。 1.加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教化入手，培育学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让学生从思想上提高创建赏心悦目环境的相识。 2.将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及每天扫活动。 3.完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公允公正，不徇私情，每周刚好总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不刚好整改的，在考核时可加倍扣分。 4.仔细落实学校关于彻底歼灭纸屑、废弃物和爱惜花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。 (七)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。 1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。 2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。 3.组织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。 4.充分利用“校讯通”平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 四、详细活动支配 九月： 1、队列队形训练、验收。 2、讲真话，谢师恩教化活动 3、习惯养成教化活动。 十月： 1、孝亲敬老教化活动 2、一年级新生建队仪式。 3、爱国主义教化。 十一月： 1、做讲卫生的小标兵教化活动。 2、社会主义核心价值观教化活动。 3、做爱护公物的小主子教化活动。 十二月： 1、养成教化“养成良好习惯，成就美妙人生”主题队会观摩。 2、观看国防教化影片。 3、礼仪学问读本阅读验收。 元月： 1、德育优秀论文评比。 2、班主任工作考核。 3、寒假生活支配。 小学学校工作安排(五) 教学为重，提倡乐学，坚持学业与特长、成人与成才并重的教化原则，增加教学创新的核心竞争力;加强文化建设，优化育人环境，落实墙壁说话的育人理念，普及合唱教化与足球教学，丰富社团活动，创建一校一品办学新特色。 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展;重视老师队伍建设，突出解决老师素养提升与校本教研相统一，大力打造精品课堂;德育为首，深化落实社会主义核心价值观教化，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好特性。 二、工作重点 1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校内”; 2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教化的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色; 3、以打造精品课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培育，增加内涵发展的核心竞争力; 4、以“平安校内”创建的综合实力建设为重点，带动师生好行为好习惯教化持续深化，增加学校优质发展的动力。 三、常规目标 1、管理目标 建立公允公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，到处有活力的良好格局，制度面前人人同等。坚决做到：管理安排成竹在胸，实施过程充溢有序，结果考核精确有据，档案资料规范条理，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。 2、德育目标 发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教化渗透于学科，落实于常常，人人齐抓共管;班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达98%以上，无重大违法违纪行为;学生驾驭防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和辨别是非的实力。 3、教学目标 分层要求，整体推动，健全学生成长档案。坚持普及提高与优生培育、成人与成才并重的教化原则，教化教学综合水平再上新台阶;推门听课制度化，注意常态课的反思探讨，80%的老师娴熟驾驭三课型(新授、复习、讲评)教学模式，并在小课题探讨有成果;正考风、严教风、促学风，三者相相互成，三位一体，实现共赢。 4、特色目标 抓实数字化校内建设，联动创建学习型校内和联盟校活动机制，丰富学案设计、微课制作、精品课录制等教化原素材积累，促进数字管理规范化;搭建学生才艺展示平台，营造向上的校内文化氛围，突出规范字书写、一般话表达、班级合唱等竞赛与社团活动，形成一校一品一特色的办学新风格。 四、详细措施 1、实行师德楷模报告会。贺金星校长负责党建及支部工作，合力工会、妇委、纪检、办公室的日常职能，坚持“立德树人内涵发展”的时代主题，兼顾分管工作与日常工作有机结合，培育师德楷模10人(级部党员青年兼顾)，择机组织事迹报告会，放大典型与榜样的正能量，全力打造“五好校内”。 2、抓实学校平安实力建设。冯梦栓校长切入后勤保障与平安教化两大主题，有效落实“一周一主题”平安习惯与班会主题教化，规范常规习惯，提高育人质量，争创省级平安校内。着重抓好物品选购与规范管理;始终如一抓好学生养分餐监管;将扫黑除恶、平安教化、卫生保洁等工作常态化、制度化。 3、教学创新贵在持续发力。两位执行校长(秦军民、王丽婧)要全面贯彻党的教化方针，从严执行课程安排，促进学生全面发展，圆满完成教化教学任务。 坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动老师专业发展。 有效管理好师生日常工作与学习习惯培育，熬炼意志，发展特性，学期级部真正推出老师楷模10人、学生楷模100人，用行动见证学校发展的艰辛历程。 同时秦军民除级部工作之外做好学校人事、评优、评职工作，并分管教育处工作;王丽婧除级部工作之外分管好政教处工作，抓实 4、校本研修与精品课并重。王静妮以打造精品课堂为手段，扎实校本研修，抓实盟校互动，深化落实课改十规定的实践与创新，真正提升学科素养下教学核心竞争力，引领老师专业提升。学期组织一次全员教学竞赛，打造好八节精品课堂，力争在全国、省市教学竞赛中获奖。 5、纽带联系实现无缝对接。刘志琴主持办公室工作，处理上下级日常事务，迎接各项检查并起草汇报材料，下发各种规章至处室和老师中，协调好部门沟通与校内外服务性工作，圆满完成脱贫攻坚相关工作与临时安排的任务。 6、肃穆考核实现办学升级。刘荣主持好教育处的工作，达到三个肃穆(肃穆学籍管理，肃穆教学环节的管理与考核，肃穆质量认证工作);创建性地组织好以庆六一为主线的专场汇演(班级全员参加，两个节目，分场进行)，普及合唱教化，开展特色社团活动，营造活力校内，形成稳定办学特色。 7、精细入手凸显办学之魂。景欢以抓班主任队伍建设与学生习惯养成为主线，通过励志教化、习惯评价、生涯规划、文化创建等手段，帮助学生树立显明的人生目标，实现价值升华。学期组织班主任阅历沟通与学生读书报告会，营造良好的学校文化氛围，做好六一学生表彰评比工作。 8、做学生楷模的忠实践行者。冯霞要发挥少先队的先锋作用，以学生值勤考核引领校内正气，通过常态化一周一主题的升国旗教化活动，带动好习惯、好行为誉满校内，学期培育学生好习惯楷模100人，负责六一专场汇演的主持工作。 9、网络教研推动数字校内。马小燕以才智校内和创客教化为突破，突出学校创意文化建设。刚好收集课堂实录、微视频制作、美篇制作宣扬为素材的数字化校内资源库创建，打造数字化校内的品牌效应，实现异地录播互动大教研，刚好服务好学校及处室的相关工作。 10、创建奇迹实现三年目标。五年规划第三年奋斗目标是：凸显内涵竞争，简洁说就是，老师专业成长教学创新，学生全面发展特性成长。我们将实力合作，用实际行动努力践行“享受多彩教化点亮学生心灯”的文化内涵，拓宽师生成长途径，用文化的力气引领学校不断前进，学生的行为习惯与特性成长将成为检验办学质量的重要标准。 新学期，新目标，新展望，全校上下同心协力，共同向着目标奋进，以实际行动向社会交出满足的答卷。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 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