北师大版心理健康三年级下册 第13课《嫉妒心害人害己》公开课课教案.docx

第13课嫉妒心害人害己教学设计课题嫉妒心害人害己单元学科心理健康年级 三年级学习 目标L学生认识嫉妒的情绪，能合理地表达情绪，并能初步进行自我调节。2.通过绘本学习、视频欣赏、情景问答等方式，学生掌握正确面对挫折的秘方，提高处 理自身情绪的能力。3促使学生认识到嫉妒是可以缓解和克服的，并尝试到学会自己处理问题的积极情绪体 验。重点让学生正确认识嫉妒的情绪，能合理地表达情绪，并能初步进行自我调节。难点将所学的方法真正应用到克服嫉妒情绪中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频害人害己的巫婆。1 .视频中的巫婆为什么要还是公主？嫉妒心2 ,什么是嫉妒？嫉妒：指与他人比较，发现自己在才能、名誉、 地位或境遇等方面，不如别人而产生的一种由羞愧、 自卑、怨恨等组成的复杂情绪状态。巫婆的嫉妒心害了他人也害了自己。今天，我 们一起学习嫉妒心害人害己看看怎样克服嫉妒 的心理。出示课题。视频引发 思考，引入主 题。通过视频，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课（一）心情话吧1 .阅读15-6页欢欢的故事。2 .心灵悄悄话：欢欢的成绩为什么会下滑了很多，整个人都 消瘦了一圈？（2）她应该怎样做？小结：（1）因为新来的同学各个方面都比她优 秀，她的嫉妒心理使她的成绩下滑了。（2）她应该 主动与新来的同学接触，交流，学习他好的学习方 法，迎头赶上，不要心存嫉妒，怨天尤人。阅读故 事，思考、交 流。通过欢欢的 故事，了解她成 绩下降的原因是 嫉妒心所导致 的。(-)心灵港湾L为什么嫉妒之心不可有？嫉妒常常给他人造成不必要的痛苦和伤害,甚 至损害集体和国家的利益。爱嫉妒的人很自私，心 胸很狭窄，只愿意自己比别人强，却不容别人超过 自己，这是不现实的。比自己强，是别人努力奋斗 的结果，应该向别人学习。因为每个人的基础和条 件不同，有时候自己很努力却不如别人，也是很正 常的。只要和之前的自己比，有进步同样是成功的。 诗人艾青说过，“嫉妒是心灵上的肿瘤”。嫉妒别 人，损人又害己。因此，嫉妒之心不可有。2 .阅读16页心灵港湾，说一说钢琴家李斯特 是怎样为肖邦赢得声誉的？19世纪初，肖邦从波兰流亡到巴黎。当时匈牙 利钢琴家李斯特已经是著名的钢琴家，但肖邦当时 还是一个默默无闻的人。可是李斯特知道肖邦有超 越自己的才华，他不仅没有压制肖邦，反而为肖邦 赢得声誉而努力，李斯特想了巧妙的方法。以前钢 琴演奏的时候，剧场里的灯要全部熄灭，好让观众 能集中在钢琴的演奏上。开始，李斯特坐在钢琴前， 灯一灭，他就让肖邦过来代替他自己演奏。观众完 全被美妙的琴声征服了。演奏完毕，灯亮了，人们 才发现了肖邦，一时掌声如潮，人们不仅为肖邦的 出现而感到高兴，而且对李斯特的胸怀深深敬佩。小结：当你对别人的成功发自内心地深深赞赏， 对别人的失败感到悲伤和遗憾，而并非幸灾乐祸的 时候，你才真正地长大了。3 .嫉妒心会给我们带来哪些的害处？(1)给同学造成心理压力，打击上进的同学。(2)自己不能够正确地认识自己及别人，看不 到别人的长处，也看不到自己的短处，当然就不能阅读、思考读故事、讲故事活动、交流让学生了解 为什么嫉妒之心 不口J有。通过故事， 理解钢琴家李斯 特的做法。向别人学习，自己很难得到进步。(3)破坏集体的团结，使集体的人际关系不和谐，大家就不能共同进步。4说一说，你知道的有关嫉妒的事例？播放视频三气周瑜的故事。通过交流活 动，让学生嫉妒 心给我们带来哪 些的害处及治疗 嫉妒小秘方。5.说一说，治疗嫉妒小秘方有哪些？秘方1 :学会倾诉我的感受秘方2 ：学会表达我的需要秘方3：做其他事，转移注意力秘方4 ：别人有成绩时，为别人高兴秘方5 ：多想自己拥有什么，该做什么三、活动在线活动一：你会怎样做1 .同桌取得了好成绩，我会分享他成功的快乐， 对他说些赞扬的话。通过实践活动，学会摆正自己的心态。2 .朋友竞选上了队干部，自己落选了，我会鼓励 活动、分享 自己，加倍努力向他学习。3 ,同学学习条件比自己优越，我会克服困难， 刻苦学习，专心致志。4 .好朋友各方面都比自己强,我会一向他学习，争取也取得成功。5 我也想成功，我会肯定自己，支持自己，鼓励自己，努力进步。活动二：小小调解员如果看到以下场景，你会怎么做？1 .小倩穿了一件漂亮的花裙子，小华看了故意往她身上蹭脏东西。看到小倩穿了一件漂亮的花裙子，应该为她高 兴，小华不应故意往她身上蹭脏东西，这种嫉妒之 心要不得。2 .小海跳绳成绩一直不错，这次比赛，小勇 活动、调节。站在记分员旁边故意分散他的注意力，想让他数错 或少数一些。这种做法是错误的，不应该分散小海的注意力, 应让他全神贯注地投入比赛，赛出好成绩来。3,明华课上发言积极，回答问题质量高，可作 业总是字迹潦草，为此、经常遭到同学的取笑。我们不应取笑明华，应该帮助他把字写得工整、 规范。4.小王这两天进步很大、多次受到老师的表 扬，他的好朋友小于很不服气，课下游戏时不让小 王参加。这是错误的，小王受到老师的表扬，说明他很 优秀，应该好好向她学一学。3.汪力与马明同时被选人校足球队，一段时 间后，汪力常被派上场参赛，可马明总是替补队员， 为此马明不再理睬汪力，认为教练偏向汪力。汪力经常上场参赛，说明他球踢得比马明强， 马明应该向汪力学习，刻苦练习踢球的本领。请同学们把接下来可能发生的故事表演出来。活动三：选一选1 .小明平时学习比小强好，可期末考试时，小强 的成绩比小明要好，如果你是小明，你应该怎么想?(1)小强有什么了不起的？(2)小强的学习成绩超过我，证明他有比我 强的地方，我可不能服输啊，要迎头赶上。2 .小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而 小勇才得了个三等奖，但小勇的体育成绩比小刚要 好得多，小勇该怎么想？(1)小刚太可恨了，竟敢比我强！拓展通过调解，让学 生理解解决嫉妒 的方法。通过拓展活动，让学生学会正确处理嫉妒。(2)尺有所短，寸有所长，每个人各有长处， 也各有短处，我数学成绩不如小刚，但我的体育成绩要比他好啊，我可不能丧失自信心。学生交流，思考，说出自己的想法。三、方法指南.怎样克服嫉妒心理呢？首先，平时应多读一些课外书籍，培养多种兴 趣爱好，丰富知识，发展同学间的友谊，建立集体 意识。其次，要善于发现和学习他人的长处，每个人 在集体中都拥有不同的能力，都有值得学习和欣赏 的地方，当你真正学会真诚赞美和欣赏别人的时候, 嫉妒也就不复存在了。再次,对他人要宽容相待;对自己要严格要求， 但不要过分苛求，你不可能得到所有的关注，更不 可能每次都成功，只要自己尽力了，就应享受成功 的喜悦，这样心情也就舒畅了。经验、积累通过方法指南，让学生掌握克服 嫉妒心理的方 法。最后，培养开阔的胸怀，处处与人为善，以真 心、诚意去对待别人，既可以赢得友谊，也可以赢 得别人对你的尊重。2 .说一说，你知道的有关嫉妒的名言警句？嫉妒是心灵上的肿瘤。一艾青妒忌的眼睛易受欺骗。一（英）雪莱凡是嫉妒的人都很残酷。一（法）雨果妒忌就是承认自己不如人。一（法）雨果同情心总是医治嫉妒的一味良药。一（英）培 根.读一读。自己无德的人，常常嫉妒他人的美德。只有羡慕别人，不能嫉妒别人。嫉妒别人就是自己落后的开始。为别人的成功而高兴，让我们一同进步。做一个不嫉妒别人，心胸开阔的人。课后练习亲子分享请父母讲一讲他们的嫉妒对象，并和他们一起 寻找嫉妒对象身上值得学习的地方。请和爸爸妈妈 分享自己的看法，把自己的看法和爸爸妈妈的看法 分别写在卜面。我的看法：爸爸妈妈的看法：想一想，做一做完成课后实践课堂小结嫉妒心并不可怕，有了嫉妒心，只要善于使用 老师教给的方法，缓解或消除嫉妒是完全看可能的。 当然，最好的办法是预防嫉妒心的产生，老师送给 你们一句话：“要为别人的进步而高兴。”一花独 放不是春，满园花开春才美，别人进步，我也进步， 大家进步，对谁都是有好处的。对本节课内容进 行总结概括。板书嫉妒心害人害己嫉妒的危害治疗嫉妒小秘方怎样克服嫉妒心理