上海市静安区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读.docx

上海市静安区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读一、课外阅读（2020.上海静安.统考一模）阅读下文，完成小题桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有 所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存 亡未判，我何颜谢桓公？ ”既出市，桓又遣人问：“欲何言？ ”答曰：“乞留一弟以 养老母。“桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至, 即日焚裘。（选自世说新语，有删改） 注释桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡，殷荆州：殷仲堪，东 晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。出市：到刑场。宥（y6u） 赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。1.解释下列句中的加点词（1）桓素待企生厚（）（2）存亡未判（） 2 .以下对画线句翻译最恰当的一项是（）。A.如果你能报答我，我就放了你B.如果你能向我认错，我就放了你C.如果你能报答我，我就赦免你的罪行D.如果你能向我认错，我就赦免你的罪行3 .罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要（），第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己（）o （每空2字）4 .根据选文内容，它最适合归入的世说新语门类是（）oA.德行B.文学C.自新D.捷悟（2020上海静安统考二模）阅读下文，完成下面小题。焚券了债隋李士谦有粟（1）数千石，以贷乡人。值年谷不登（2）,债家无以偿，皆来致谢。 士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡（3）,岂求利哉！ ”于是悉召债家为设酒食。对之燔契 （4）,曰：“债了矣，勿为念也。”明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受或曰：“子多阴德（5）矣。" 士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，人参考答案：1.（1） 一向，向来 （2）死亡2. D 3. 尽忠 尽孝4. A【解析】1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多 义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时 要联系上下文，根据语境做出判断。“素”，向来；"亡。死亡。 2 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词， 查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用 “留”“删”"调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“谢”，道歉，认错；“罪、 罪行。翻译为：如果你能向我道歉，我就赦免你的罪行。故选D。3 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜 谢桓公？ ”可以得出：罗企生是在向殷荆州“尽忠”；结合“乞留一弟以养老母”可以得出：尽 孝。4 .要求学生在理解文本的基础上分析。文本主要记叙了罗企生尽忠就义前，不忘尽孝的故 事。体现了一个人的德行。故选A。【点睛】参考译文：桓南郡（桓玄）打败了殷荆州（殷仲堪），俘虏了殷的将领十几人，咨议参 军罗企生也在其中。桓玄向来厚爱罗企生，要杀他时，先派人对罗企生说：“如果向桓玄道 歉，就会免去死罪。'罗企生回答道：“我作为殷荆州的下属，现在殷荆州跑了，生死不明， 我有什么脸面向桓公谢罪。”已经到了刑场，桓玄又派人问他：“你还有什么话要说？ ”罗企 生答道：“希望桓公能留我弟弟一条性命，服侍我的老母。"桓玄答应了他的要求。桓玄以前 曾给罗企生的母亲胡氏送了一件羊皮袍子，胡氏当时在豫章，得知儿子被杀的消息后，就把 这件皮袍给烧了。5 . 道歉 剩下/多余的6. A 7.迫切/急切 他已经当众焚券了债/他已经当众说过“债了矣” 说话算话/一言九鼎/信守承诺8. B【解析】5.考查词语理解。“谢”在文言文中有道歉，推辞，感谢等意思。在文中依据上文， 收成不好，借贷人家无法偿还来看，借债人是来向李士谦道歉的。谢的意思是道歉。“余” 在文言文中有我，多余的，盈余，表示整数后的零数等意思。结合上下文看出这里是说李士 谦家有多余的粮食，余在文中的意思是多余。6 .考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后答案第1页，共13页 思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词，虚词，句式特点等。阅读 题干后发现“召” 与“债家”翻译不同，从“李士谦有粟数千石，以贷乡人''看出李士谦是债主，同乡人是欠债人， “设酒食”来看李士谦邀请同乡人到家里拿出酒食款待他们。故选Ao7 .考查词语赏析和内容理解。“争”写出丰收后人们因感激李士谦在荒年烧了债券不要债， 而争先恐后的来偿还，表现出欠债人的迫切之情。李士谦荒年时曾将欠债人都邀请到家里, 当着众人面焚烧了债券，说债了结了，让众人放心，已经不存在债务关系了。所以当欠债人 来还债时，李士谦拒不接受。第二空填他已经当众焚券了债，说过“债了矣”。李士谦说到做 到，由此可以看出他是一个言而有信，信守承诺的人。8 .考查人物形象分析。从李士谦的言行来看，“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！ ”李士谦 借贷不为求利，荒年时当众烧毁债券，在欠债人危急时刻解除债务关系不必担心债务，“扶 危济困”用词恰当，“大公无私”语境不符，欠债人是同乡人，不属于公。“目光长远”表述错 误，烧毁债券后他并没有从中获取利益。“虚怀若谷”形容十分谦虚，与语境不符。故选B。【点睛】译文：隋朝李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来 表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢!”于是叫来 所有的借债人，在家为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心 上了。”第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。有人对李士谦说：“您的阴德多。”士谦说：“所谓阴德是什么？就像耳鸣，只有自己听 到，别人都不知道。现在我所做的，您都知道了，哪里算什么阴德!”. 担任、充当 假如、如果10.C 11.时天下无事 殊是时贫甚（不能出） 晏殊读书专心晏殊为人谨厚【解析】9.本题考查重点实词。（1）正可为东宫官：正可教习太子读书。为：作为、担当。 （2）臣若有钱亦须往：臣如果有钱，也会去宴饮。若：如果。9 . A.错在“我是不喜欢宴游的人”，“没能参加全部的活动”应改为：我并非不喜欢宴游玩乐， 没钱为宴游准备酒食或者没有钱出去玩；B.错在“我是不喜欢宴游的人”，应改为：我并非不喜欢宴游玩乐；D.错在“没能参加全部的活动”应改为：没钱为宴游准备酒食或者没有钱出去玩； 故选C。10 .本题考查内容理解。晏殊在史馆任职时，当时天下无事，皇上容许百官各择胜景之处宴 答案第2页，共13页饮。据此归纳答案：皇上允许“臣像择胜宴饮”的原因是“时天下无事”。晏殊当时很穷，不能 出门游玩宴饮，独自居住家中，与兄弟们讲习诗书。据此归案：晏殊"独家居''的原因是“殊 是时贫甚”。皇上认为晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。晏殊 受命后老实说出不能去宴游的原因是因为没钱。据此归纳答案皇上挑选屡殊铺佐、教习太子 的原因有：晏殊读书专心，做人诚实。【点睛】等到晏殊在史馆任职时，当时天下无事，皇上容许百官各择胜景之处宴饮。晏殊当时很 穷，不能出门游玩宴饮，独自居住家中，与兄弟们讲习诗书。一天皇帝给太子选讲官，忽然 从宫中传出皇上授官给晏殊的御批。执政大臣不知为什么皇上选中晏殊，第二天进见回禀, 皇上说：“最近听说馆阁大臣们没有一个不嬉游宴饮，一天到晚沉醉其中，只有晏殊与兄弟 闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。”晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝 当面告知任命他的原因，晏殊语言质朴不拘，就说：“为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家 里贫穷没有钱出去玩。臣如果有钱，也会去宴饮，只是因为没钱出不了门罢了。”皇上因此 更欣赏他的诚实。11 . 实：实在，确实，的确 名：名声，名气，名望13.C 14.当令诸孤学问成立，他日为俸钱入吾门 “乃令闭如故”/恢复原样封闭 D【分析】12.本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。(1)句意为：上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德。实：实在，确实，的确；(2)句意为：而且名声很大。名：名声，名气，名望；.本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“慎，谨慎。非：非分”。本句 是是判断句式，可翻译为：士君子应该谨慎对待非分之得。故选C。12 . (1)本题考查对文章内容的理解。因为本题横线上用了双引号，所以可知写答案时需要 引用原文中的句子。第一空根据“景让母亲的愿望”可以直接从文中她说的话中得出：当令诸孤学问成立，他日为 俸钱入吾门(希望这些钱能帮助他所有的孩子今后能学有所成，这是他的愿望。)；“她的做 法”可在理解文意的基础上直接得到答案：乃令闭如故(于是就命家人将钱掩埋并在上面重 新筑墙)。(2)本题考查对文言文中人物形象的分析，对文章主旨的理解，通过景让母亲说的话和做 的事来分析该人物形象根据“居东都，诸子尚幼，家贫无资，训励诸子，言动以礼。”得出:答案第3页，共13页志行以礼；根据“吾闻不勤而获，犹谓之灾；土君子所慎者，非常之得也”得出：清正高洁; 根据“乃令闭如故。其子景温、景庄皆进士及第，并有重名，位至方镇”得出：教子严格。本 题中没有例举可以体现景让母亲“宽宏大量，的事例。故选Do【点睛】译文：当初，景让的母亲郑氏，为人性格严厉公正，早年守寡，家里很贫穷，居住 在东都。家中孩子都还年幼，郑氏就亲自教他们。她家的宅子后面有段古墙因雨水冲刷而塌 陷，从古墙下面找到了许多钱，足可装满一船，家中的奴仆非常高兴，跑着报告郑氏；郑氏 前往找到钱的地方，设案焚香祷告说：“我听说如果不劳而获，这是自身的灾难。上天必然 是因为我死去的丈夫积留的恩德，上天怜惜他家里贫穷而赐给我们的，希望这些钱能帮助他 所有的孩子今后能学有所成，这是他的愿望。但这些钱我不能拿！”于是就命家人将钱掩埋 并在上面重新筑墙。她的两个儿子景温、景庄都是进士及第，而且名声很大，最高做到方镇 的官位。尤其以景让最为刚正，奏章进言无所避讳。13 . 吕氏春秋 三人成虎16. B 17. 挖井后节约一个劳力，被误传为挖井挖到 一个人这种情况。 对待传闻应采取审慎的态度，不能轻信盲从，更不能以讹传讹。18.未 经调查研究，便轻信传闻。【解析】15.本题考查文学常识和成语积累。穿井得一人这则寓言选自吕氏春秋，由 乙文“然而三人言而成虎”可知，这个成语是：三人成虎。意思是：比喻说的人多了，就能使 人们把谣言当作事实。14 .本题考查语句翻译和辨析。今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人，去：距离；于： 比，市：集市；过：超过。句意为：如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人 超过了三个。故选B。15 .本题考查重点语句含义的理解。“求闻之若此，不若无闻也”意思是：像这样听到传闻, 还不如不听。结合上文听的人传闻，国都里的人谈论穿井得一人这件事可知，“此”指人们对 道听途说，不加求证，到处传扬的行为。表达了对以讹传讹的批判，告诉人们对于传闻，要 认真求证，不能以讹传讹的思想。据此作答。16 .本题考查文本的理解分析。甲文传丁氏话的人，不加求证，所以把话传成“挖井挖到一 个人”，而宋国国君派人向丁氏询问，终于知道是省去了一个人的劳力；乙文也说集市上本 没老虎，但听到说集市上有老虎的人多了，魏王就相信了，他们都犯了对于传闻不仔细求证， 不实事求是，而是人云亦云的错误。据此作答。【点睛】参考译文：答案第4页，共13页甲：宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤，打水，经常要一个人居住在外 面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。“有人听到这句话，就传出去 说：“丁家打井得了一个人。“国都里的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就 派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用， 并不是从井里挖出一个人。“像这样听到传闻，还不如不听。乙：庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说街市上有 老虎，您相信吗” “魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢”魏王说：“那我 就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗”魏王说：“我相信了。” 庞葱说：“街市上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今 邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王 说：“我知道该怎么力、。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子 结束了人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了。17 . 苏轼 中秋 清代20. C 21.老吏史觉得这样/他很辛苦，苏东坡（却读得） 畅快，毫无倦意。22. 读书以过目成诵为能 读书要深入研读【解析】19.要求学生掌握水调歌头明月儿时有和“郑燮”的文学常识。水调歌头明月 几时有是宋代大文学家苏轼中秋时在密州时所作。这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见 之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲 理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的 乐观精神。郑板桥，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人, 祖籍苏州。清代书画家、文学家。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画 为生，为“扬州八怪”重要代表人物。18 . C.有误。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。包括 作者，只说“作者深夜无眠”不准确。故选C。19 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词， 查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用 “留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“苦”，以为苦；“洒然”， 畅快的样子。20 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合州艮中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接 不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？ ”分析，作者反对“过目能诵为能”的读书态 答案第5页，共13页度和方法。通过列举孔子、苏东坡读书的事例提出“要深入探研书中的微言精义的观点”。【点睛】参考译文：明月从什么时候才开始出现？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年 何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩 起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们 有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换, 这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享 这美好的月光。读书把看一遍就能背诵作为一种本领，其实这个最不中用。眼里明白，脑中匆匆而过，内心 没有留下多少印象，往来的应付不过来，好像看剧场里的美女，看一眼就过去了，跟我有什 么相关呢？千百年来，看一遍就能背诵的人，有谁能比得上孔子呢？孔子读周易读到竹 简的皮绳断了好几次，不知道他翻阅过几千几百遍啊！精微的语言，深刻的道理，越探究越 清楚，越钻研越深入，越深入越不知其中的奥妙。即使是（像孔子这样）生来就明理、就行 大道的圣人，也不停止刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识。苏东坡读书不超过两遍，但是 他在翰林院读阿房宫赋读到四更天，老吏小史都觉得困倦不堪，可苏东坡却畅快不倦。 怎么能因为看一遍能记住就结束学习呢！只有虞世南、张睢阳、张方平，一生读书不读第二 遍，但最终没有什么好文章。21 . 辛弃疾 破阵子 左传24. A 25.打了胜仗后，鲁庄公询问取胜的原因。26. 爱国抗金决心壮志难酬的悲愤之惰取信于民善于把握战机【解析】23.考查作者及文学常识。这首诗是辛弃疾写给陈同甫的一首词。破阵子，词牌名， 又名“十拍子”等。为陈同甫赋壮词以寄之，是题目。乙文曹刿论战选自左传，即春 秋左氏传，又称左氏春秋，是中国古代的史学和文学名著。22 . B.有误，甲词描写了激烈的战争场面，乙文重点写曹刿“论战”，对战争过程只是用“齐 人三鼓”“齐师败绩”“遂逐齐师”十二字做了交代；C.有误，甲词创作背景是辛弃疾极力主张收复中原，却遭到排斥打击，后来，他长期不得任 用，闲居近二十年。整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的 思想感情。所以甲词没有刻画明君的形象；D.有误，甲词没有强调勇气是作战取胜的关键；答案第6页，共13页 故选Ao23 .考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后 思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词，虚词，句式特点等。用“留”“删”“调换”“补” 的方法，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：既，已经。既克，战胜齐军后。故，原 因。句中加点词“其”代的是曹刿。24 .考查内容及情感。甲词梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮 志推向顶点。乙文曹刿与其乡人的对话，说明了曹刿是一个关心国事而有远谋的人物。由此 可知两篇作品的主人公辛弃疾和曹刿都是爱国的人。甲词作者通过追忆他当年在起义军中的 火热战斗生活，抒发了渴望率师北伐，统一南北的美好愿望，但是自己已年近半百，两鬓染 霜，大概没有机会实现自己的理想了，充满了作者壮志难酬的悲愤之情。由此可知作者重点 在于表达抗金的决心和壮志难酬的悲愤之情。乙文从曹刿与鲁庄公的对话可知，曹刿认为“小 大之狱，虽不能察，必以情”是可以一战的的条件，看出曹刿政治上主张取信于民，认为取信 于民是作战的先决条件。作战时，曹刿认为彼竭我盈之时是最佳的反攻时机，原因是“夫战， 勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭”，辙乱旗靡之时则是追击的最佳时机，原因是“夫大国， 难测也，俱有伏焉”。军事上善于抓住有利的追击、进攻时机，审时度势。【点睛】曹刿论战译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。 他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权者目光短浅， 不能深谋远虑。'于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食这一 类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍 及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从 来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神 是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要 处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果 作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现 在不行。，等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下 令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登 上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧答案第7页，共13页 的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓土 兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国 这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”25 . 左传 国别体28.（他们）都认为（我）比徐公美。29. C 30. 爱国（敢 于进谏）善思（或机智、深谋远虑等）【解析】27.考查对文章常识的识记。春秋左传又名左传，是我国现存最早的编年体 通史，我国第一部较为完备的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明作。曹刿论战就选 自其中。战国策，西汉刘向编订的国别体史书，全书共三十三卷，分“东周”“西 周”“秦，”楚，”齐”赵”，魏”“韩,，“燕，”宋，“卫，”冲山叶二国的“策,，论。主要记述了上起公元前 490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇共245年间，战国时期的纵横家（游 说之土）的政治主张和策略，或者说记录了战国时纵横家游说各国的活动和说辞及其权谋智 变斗争故事，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。据此可 填写作答。26 .此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其 是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象, 重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“皆（全， 都）以（认为）、于（比）”的意思，必须翻译出来。27 .考查对文章内容的理解与分析。A.“鲁庄公”的话不能表现出他“深谋远虑，深深知道取信于民的重要性、这可从“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信”可以看出。B.依据（乙）文中齐威王听了劝言后说“善”并发布命令，可以看出中齐威王是愿意“革除弊 端”。D.甲文中的鲁庄公并没有“贸然迎战”。故选C。28 .考查对人物形象的分析。曹刿论战一文重点写曹刿“论战”，而不是战争经过，通过 曹刿与鲁庄公对话，突出了表现了曹刿是一个政治远见和军事才能，且敢于进谏、忠君爱国 之人。邹忌讽齐王纳谏一文通过邹忌能从生活中的琐碎小事中，通过思考，悟出大的道 理，以自身经历进行类比讽劝齐王纳谏除弊，可以看出邹忌是一个善于思考，敢于进谏、善 答案第8页，共13页于进谏，且为国家着想的爱国之人。据此，概括两人的共同点填写作答。【点睛】参考译文：甲鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见 自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权者目光 短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣 食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠 不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。'鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品, 我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说："这只是小信用，未能让神灵信服， 神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定 要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如 果作战，请允许我跟随您一同去。”乙于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏 爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国 有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的, 朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您 受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！ ”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面 批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚 的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。“命令刚下达，许多 大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满 一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。29 . (1)博学的人。(2) 调素琴阅金经以事铅桀竭尽。 得到。每晚以烧完一枝蜡烛为准。(5)D(6)即便我们身处逆境，也要保持自己的品行与志趣。【分析】(1)本题考查文言词语的解释。根据句意，推知词义。答案第9页，共13页无知者。今吾所为，吾子皆知，何阴德之有？ ”（选自隋书隐逸传有改动）【注释】（1）粟：一种粮食，俗称小米。（2）年谷不登：指荒年，下文“大熟”指丰年。 （3）赈赡：以财务救灾。（4）燔契：烧掉债券。（5）阴德：暗中做的有德于人的事。5.解释下列句子中的加点词。（1）皆来致谢（）（2）吾家余粟（） 6 .以下对画线句意思理解最恰当的一项是（）A.于是李士谦邀请了所有的欠债人，为他们摆设酒宴B.于是李士谦召集了所有的欠债人，为他摆设酒宴C.于是李士谦邀请了所有的债主，为他们摆设酒宴D.于是李士谦召集了所有的债主，为他摆设酒宴7 .“明年大熟，债家争来偿谦”的“争”写出了债家来偿的 之情。李士谦“拒之，一无所受”是因为，表现出他是一个 的人。8 .以下对李士谦言行分析恰当的一项是（）A.大公无私B.扶危济困C.目光长远D.虚怀若谷（2021 .上海静安.统考一模）阅读下文，完成下面小题及晏殊为馆职，时天下无事，上许臣僚择胜晏饮。殊是时贫甚，不能出，独家居， 与兄弟讲习。一日，选东宫官，忽自中批除殊，执政莫喻所因。次日进见回禀，上谕 之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游宴赏，唯殊杜门读书，如此谨厚，正可为东宫官。” 殊既受命，得对，上面谕授官之意。曰：“臣非不乐游者，直以贫无可为之具。臣若有 钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。【注】馆职；在史馆任职。东宫官：辅助、教习太子的官员，“忽自中”句：从宫 中传出皇上授官晏殊的御批。谕：告如。9 .解释下列句中加点词。（1）正可为东宫官（）（2）臣若有钱亦须往（） 10.对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A.我是不喜欢宴游的人，只是因为贫穷没能参加全部的活动。B.我是不喜欢宴游的人，只是因为贫穷没钱为宴游准备酒食。C.我并非不喜欢宴游，只是因为贫穷没钱为宴游准备酒食。D.我并非不喜欢宴游，只是因为贫穷没能参加全部的活动。11. （1）皇上允许“臣像择胜宴饮”的原因是“"：晏殊“独家居”的原因是试卷第2页，共9页 句意：谈笑的是一些博学的人。鸿儒，博学的人。(2) 本题考查对内容的理解。根据甲文句子“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(平时可以弹奏清雅 的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累)” 可知，作者平素所做就是自己喜欢的阅读佛经，弹奏古琴，可见作者的情趣高雅，不被俗物 所累。根据乙文句子“连守两郡，竭其俸入，以事铅奖。每获一书，即同共勘校，整集签题(又 接连做了莱州和淄州的知I州，把他的全部俸禄拿出来，从事书籍的校勘、刻写。每得一本书， 我们就一起校勘，整理成类，题上书名)”可知，李清照与丈夫平时喜欢做的就是书籍的校 勘、刻写。可知作者也是情趣高雅。与刘禹锡的兴趣相同。(3) 本题考查文言词语的翻译。要根据句意，推知词义。句意：把他的全部俸禄拿出来。竭，竭尽。句意：反而饮不到一口。得，得到。(4) 本题考查句子翻译。注意重点词语的解释及句式的理解。重点词：夜，每晚。率，准则。(5) 本题考查对内容的理解。D.根据文句“故虽处忧患困穷，而志不屈(虽然生活不是很富裕，但理想从没有被忘记。)” 可知，他们沉醉其中的原因是能坚持自己的志趣，不在意结果及别人的看法。故选Do(6) 本题考查对内容的理解。甲文通过描写陋室环境、陋室主人的交往，表达了即便身处陋室, 只要品德高尚就感觉不到陋室的简陋的观点，强调了品德的重要性。乙文作者回忆了自己与 丈夫深处逆境仍坚持自己的志趣并乐在其中的事。可用如下复句表达自己的感悟：即便我们 身处逆境，也要保持自己的品行与志趣。【点睛】甲山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就有了灵气。这是简陋的 房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。苔痕颜色碧绿，长到台阶上；草 答案第10页，共13页色青葱，映入帘中。谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹 奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳 累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”乙后来回青州故乡闲居了十年。夫妇勤俭持家，过上了衣食无忧的生活。明诚复官后，又 接连做了莱州和淄州的知州，把他的全部俸禄拿出来，从事书籍的校勘、刻写。每得一本书， 我们就一起校勘，整理成类，题上书名。得到书画和彝、鼎古玩，也摩拿把玩或摊开来欣赏， 指出存在的不足。每次等到蜡烛烧完才去睡觉。因此所收藏的古籍，在精致和完整上超过许 多收藏家。我天性博闻强记，每次吃完饭，和明诚坐在归来堂上烹茶，指着堆积的书史，说 某一典故出在某书某卷第几页第几行，二人以猜中与否来定胜负，然后以胜负作为饮茶的先 后。猜中了的便举杯大笑，常常把茶不小心倒在胸前衣襟上，反而饮不到一口。真愿意这样 过一辈子！虽然生活不是很富裕，但理想从没有被忘记。32 . 陶渊明 陆游33. 掇 撷34.（1）屋舍 （2）命名35.并不只是使自己的身体和眼睛快乐，排遣闲暇的日子罢了。 36. 见山 观鸟 栽花植树 吟 诗作赋 心灵安顿处或恬淡闲适的心境（相近表达即可）【解析】32.本题考查文学常识。饮酒的作者是陶渊明，“放翁”是陆游的号。33 .本题考查字词意思。采的意思是摘取。第2段“放翁日婆娑其间，掇其香以嗅，撷其颖 以玩，朝而灌，暮而锄。”中“掇”“撷”均有摘取的意思。34 .本题考查文言字词解释。注意放在语境中解释。（1）句意：开垦了房屋东边的一块荒地。 舍：屋舍。（2）句意：把园子叫做东篱。名：命名。35 .本题考查文言翻译。注意重点字词的翻译。盖，发语词，不译。非独：并不只是。暇: 闲暇。36 .本题考查内容理解与概括。甲文中“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与 还”，采菊之后有观山，有看飞鸟，注意和“可采菊”结构一致。乙文中“埋五石瓮，潴泉为池， 植千叶白芙渠，又植木之品若干，草之品若干”，这是栽花植树；“放翁日婆娑其间，掇其香 以嗅，撷其颖以玩，朝而灌，暮而锄”，这是浇地锄草；”放翁于是考本草以见其性质， 探离骚以得其族类，本之诗尔雅及毛氏、郭氏之传，以观其比兴，穷其训诂”, 这是读书究理；“又下而博取汉、魏、晋、唐以来，一篇一咏无遗者，反覆研究古今体制之 变革。间亦吟讽为长谣短章，楚调唐律，酬答风月烟雨之态度力这是吟诗作赋。虽然两篇 文章都涉及到东篱，实际上这个东篱只是一个抒发情感的地方，是一种情感的象征。甲文中 答案第11页，共13页是陶渊明表达恬淡闲适的心境的地方，乙文中是陆游安顿心灵的地方。【点睛】参考译文：甲：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所 处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚 的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知 怎样表达。乙：陆游告老还乡三年，开垦了房屋东边的一块荒地，长有七十五尺，宽可能有十八尺少一 点，也可能有十三尺多，四周插上竹子作为篱笆，把开垦的地都包括在其中。准备了一个可 以装下五担东西的瓮，积聚泉水挖了水池，种上了千叶白芙蕖，又种了其他的一些树木和一 些草本植物，把园子叫做东篱。陆游每天都盘桓在东篱中，采摘有香味的植物来闻，采摘嫩芽来把玩，早上给植物灌溉， 下午给植物锄草。每一次发芽，第一次开花，书童都来报告，侍弄花草小心翼翼。陆游于是 就查找本草，以了解它的本质属性，查探离骚，以知晓它的同族或同类，查找诗 尔雅的本源以及毛亨、郭璞对诗的注解，用以查看比兴的手法，穷尽他们对古书中 字句意义的解释。接下来又广泛搜集汉、魏、晋、唐以来，遗留下来的每一篇文章，反复研 究从古到今体制上的改革变化。偶尔也会运用楚调唐律吟诗作赋，来酬谢风月烟雨带给我的 身心愉悦，并不只是使自己的身体和眼睛快乐，排遣闲暇的日子罢了。37 .雄壮的词；南宋/宋朝38.收复北方失地的国家大事；战争。39. A 40.壮志难酬；视死如归、舍生取义。【分析】37.本题考查理解题目和作者的能力。甲诗破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是 宋代词人辛弃疾的词作，通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇 往直前的将军形象，体现了辛词的豪放风格和独创精神。题目中“壮词”的意思是雄壮的词, 即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品，基调雄壮高昂的词。过零丁洋 是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。38 .本题考查理解词语的能力。要读懂全诗，结合语境理解词语意思。甲词中"天下事''指统 一国家的大'也，此处特指恢复中原大事。乙诗中“干戈”原义是武器，这里指抗元战争。39 . B. “八百里”不是指军营辽阔，而是指“牛工 这里泛指“酒食”；C. “乙诗中间两联主要写个人官场失意的惨状。”这句话是错误的，中间两句作者把个人命 运和国家兴亡联系在一起；答案第12页，共13页D.“作者情绪都由慷慨激昂转向低沉压抑。”这句话说法是错误的，乙诗中作者的情绪是 由“低沉压抑”转向“慷慨激昂”； 故选Ao40.本题考查理解思想感情的能力。要读懂全诗，结合具体语境理解作者的思想感情。甲词 最后一句“可怜白发生！ ”是作者白发已生，而收复失地的理想成为泡影，想到自己徒有凌云 壮志，而“报国欲死无战场”，抒发作者壮志难酬的悲愤。乙诗末二句是作者对自身命运的一 种毫不犹豫的选择，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人 生观，是中华民族传统美德的崇高表现。答案第13页，共13页（2）皇上挑选屡殊铺佐、教习太子的原因有：;（2021 上海静安统考二模）阅读下文，完成各题李尚书景让少孤，母夫人性严明。居东都，诸子尚幼，家贫无资，训励诸子，言动 以礼。时霖雨久，宅墙夜颓，僮仆修筑，忽见一船槽，实之以钱。婢仆等来告，夫人 谓僮仆日：“吾闻不勤而获，犹谓之灾；土君子所慎者，非常之得也。若天实以先君馀 庆，悯及未亡人，当令诸孤学问成立，他日为俸钱入吾门，此未敢取。”乃令闭如故。 其子景温、景庄皆进士及第，并有重名，位至方镇九 景让最刚正，奏弹无所避。注船槽：船形的凹槽。馀yil庆：指留给子孙后辈的德泽。方镇：掌握兵权、镇 守一方的军事长官。12 .解释下列句中加点词。（1）若天实以先君馀庆（）*（2）并有重名（）13 .对画线句的理解，最恰当的一项是（）oA. 土君子应该谨慎对待不是经常得到的东西。B. 土君子应该看重不是经常得到的东西。C. 土君子应该谨慎对待非分之得。D. 土君子应该看重非分之得。14 . （1）景让母亲教子有方，三个儿子皆成大器。面对意外钱财，景让母亲的愿望是“"；她的做法是O（2）下列不能反映景让母亲特点的一项是（）oA.志行以礼 B.清正高洁 C.教子严格 D.宽宏大量二、对比阅读（2020上海静安统考一模）阅读下面甲乙两文，完成下面小题【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】庞葱与太子将质于邯郸，谓魏王日：“今一人言市有虎，王信之乎？ ”王日：“否。” “二人言市有虎，王信之