广东省小学语文四年级下册：第三单元测试题.docx

广东省小学语文四年级下册:第三单元测试题班级： 姓名：分数：第一部分基础学问积累与运用（40分）一看拼音，写词语（5分）b kai qT t yu guT chun sh sha tan（）（）（）（）（）二用“'划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净,联一艰 杂草也没有。（）（）（）（）三比一比，再组词（5分）彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）砌（）栏（）潮（）逐（）板（）四把下列的词语补充完整。（4分）（）想天开见（）不救）（）不行及争先（）后）（）想天开见（）不救）（）不行及争先（）后鱼（）而出随心所（气（）吁吁不折不（五选词填空。（6分）暖和温柔温存）的海鸟，它特地残害海龟。 ）的阳光下到海滩上晒太阳。1 .嘲鹄不是一种性格（.小海龟特别喜爱在（敏锐灵敏敏感蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。由于所以不但而且虽然但是假如就3. （）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵活地自由 飞行。5 .我们（）发觉有破坏森林的行为，（）应当坚决 制止。六依要求改写下面的句子。（6分）1 .人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2.几千年前的黄河流域土地茂密，森林肥沃。（修改 病句）2 .海岛上有许很多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵 化小龟。（修改病句）七依据供应的语句组成四句谚语，然后写一句你平常积累的谚语（4分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟佰晒合不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨八口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽观察后，想劝告小强 把青蛙放回大自然，她该怎么劝告呢？请你写一写。其次部分阅读积累与运用（30分）-2-（一）读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分） 科学家经过反复讨论,最终揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐秘。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音 叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就放射回来，传 到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立即转变飞行方向。科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷 达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回 来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看 清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也非常平安。1 .'碍的音节是（）,'荧的部首是（）（2分）2.从文中找出下列词的近义词（4分） 仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（）, 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像 是蝙蝠的（1（3分）.蝙蝠在夜里是这样飞彳丁的：（4分）3 .飞机在夜里能够平安飞行完全靠雷达。雷达的工作 原理是这样的：（2分）（二）阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁-3-生物学家通过多年的观看讨论，对蚂蚁的生活习性有 了熟悉。蚂蚁常常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物, 要是吃不了，又拖不回去，就赶忙奔回巢去”搬兵'，把别的 蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴 就靠头上那对触角。它们用触角相互撞碰来传递信号。（） 食物又大又合口味，触角（）摇摆得特殊（猛烈热闹）o蚂蚁认路的本事很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆 地上和天空中景物（辨别分析X有人做过一个试验，用 一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们观察天空。 蚂蚁仍能精确地认清前进的方向。假如把天空和四周的景物完全拦住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以 依据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气 味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。假 如用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有 怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。讨论蚂蚁的生活习性有价值吗？有。熟悉蚂蚁的生活 习性，对于人们熟悉自然，改造自然，能供应一些珍贵的 科学资料。将文中（）内不合适的词画掉。（2分）2.在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）3 .这篇短文是按挨次写的。（请写上序号）（2分）4 .总分b.分总c.总分总第三自然段用了修辞手法。（2分）4. 依据课文内容，推断下列内容是否正确，对的在（） 里打”'。（2分）（1）假如把四周的景物完全拦住，蚁群就会四散乱跑 起来。（）（2 ）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3疳些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）.读了这篇好玩的短文后，你有什么感受? （2分）4 .大自然是非常奇妙的，你还知道哪些大自然的趣事 呢？请介绍一下（3分）第三部分习作（3。分）题目：难忘的要求：1.先把题目补充完整，可以写一件事，一次活 动，一个地方，一个人有中心，有条理，内容详细，感情真实。2. 语句要通顺，字数不少于350字。-5-