配班个人工作总结范文5篇.docx

配班个人工作总结范文5篇配班个人工作总结范文1在这学期中，算是较为忙碌的一学期，但是看着孩了们的笑脸，看着孩了们的各个方 面的能力都在提高，让我觉得非常愉快。为了是今后的工作有所进步，是自己的能力有所 提高，我现做了一下总结：1、在这个学期，我主要担任的是班级中的配班这一职务，主要的任务是，协助主班 在教学上的工作及保育员在保育上对小朋友的护理。2、在教学方面，我主要担任的是社会，健康，艺术等科目的教学。3、由于学校领导的关心，本学期有幸代表本幼儿园出去参加了片区的教师技能“雪 花片插接”比赛，开阔了视野，并展现了我校老师的风采，让我知道了幼师这一行业并不 像我原来想的那样见简单，虽然很可惜的没有能够进一步，但是在随后的，区级的“雪 花片插接”比赛中，领导给予我现场观摩的的机会，让我深深觉得我需要学习的东西还有 很多。4、由于每个幼儿都有不同的个性与不同的家庭教育，所以在对待同一件事上，应该 因人而异，这是在这学期与幼儿相处之后，最深的体会，在我刚刚来到班上时，这个问题 给我在与小朋友的相处和跟小朋友的教学活动，带来了很大的阻碍。总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作 中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，努力将 工作做到最好。配班个人工作总结范文2岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙 得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭 尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的 .工作总结如下：一、政治思想方面 我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时 补充水。我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园 内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的 做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿， 营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮 他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。 比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发 儿童的兴趣。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注 意力的有趣教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生 动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强 师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松， 学得愉快。四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多 听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进 工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。五、家长工作孩了的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了i个重点工 程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解 自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联 系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进 步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重 别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难 时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在 工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业 务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿 常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团 结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动 中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素 质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！配班个人工作总结范文3针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况，特意制定“幼儿园中班卜.学期班务计 划”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的能力，培养幼儿良好的生活、卫 生、学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。一、基本情况：本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出 的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在 生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的贵任感。绘画能也 提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事 了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、 班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中 班下学期班务计划”。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子。对 于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩 子。2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故。3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品。 增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠 住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电活。知道自己的家庭住 址。知道遇到危险时会大声呼救等。（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿 的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识）。6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全 的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作。2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯。4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并 拍掉身上的灰尘。5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好 交接记录。6、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传 播，加强检查、指导。7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、叠被 子。9、自我检查手、足有无异常。10、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。11、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教育教学：1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排 序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学 习自律，树立规则意识。3、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩” 的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活， 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械 操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友 爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小 者，有爱心和同情心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围 环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计 划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语.言 能力的提高。10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相 结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有 利于孩子的发展。11、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根 据孩子的需要，提供丰富的材料。12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护 公共卫生。五、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环 境。2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一 起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并 随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。5、小班时在老师培养下，我班孩了的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基 础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师蹲卜.来与小 朋友说话、说普通话。并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友 关系。6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境。7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根 据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有 效开展。8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录， 并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境。配班个人工作总结范文4时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。同顾这学期，在各位领导和 老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我 把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参 加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育 人。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点， 并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调 重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合 能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的'严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素 质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。三、配班工作这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还 配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到 家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较 紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工 作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家氏沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促 使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促 进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作 中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认 真思考想办法解决，力求把口后的工作做得更好！配班个人工作总结范文5时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、 共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中， 我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼 儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼 儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐 心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导 幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作， 使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼 儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到 了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每 个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不 分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母 亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、 工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则 的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快 乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的 年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生火学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这 一纲要精神，我们开展了f系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了 自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧 密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明 礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对 家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动， 大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评 和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一 些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们 参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行 卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班 给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚 入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、 耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时 的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方 面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基木 上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，