部编版人教版初中七年级语文下册《一棵小桃树》第2课时课时练习.docx

一棵小桃树课时练习第二课时一、课内精读早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里 哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条己经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里 打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来， 带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗'仙桃'”；含着桃核儿做一个 梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何 不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿， 便叫道：“这是什么呀？ ”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈， 是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便 立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十 分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。也就在这年里，我到城里上学去了。学 习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢 发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 我渐渐地大了，牌性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮 老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋 的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候， 在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑 着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。 大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。 看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃 树了。如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得 太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是 患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未 有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶。我 的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿 得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见 那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的， 在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航 道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明 日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会 孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？(1) 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红 的光。(2) 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？ “我”为什么那么关心爱护它？(3) 这篇文章主要的写作方法是什么？(4) 作者要给他的小桃树写一点文章，综合全文，你认为他要给小桃树写文章的原因是什么？二、拓展阅读阅读下文，完成下列各题。素颜如雪 在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素二银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一 块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜 如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。 暮春时节，院中的桓子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站 在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是桐子花幽幽 的清香。 读明人张岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余孥一 小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆物，天与云与山与水，上下一白。湖上影 子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而己。”此时茫茫天地之间， 山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他 在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的 事吗？ 几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎 信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这 样，不是花满枝丫，不是姓紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意， 有诗情，有韵味。 读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无 华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中， 简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的 枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。 我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发 挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们 在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。 记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰， 只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面 而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。 一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌 前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着 一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊 佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不 说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说 话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语， 竟是最深情时。 读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代 人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落 寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清 凉和安然的气息迎面扑来。 素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。（1）作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（2）第段在全文中起什么作用？（3）从修辞的角度赏析第段画线的句子。（4）文章以“素颜如雪为题，好在哪里?（5）结合自己的生活体验，试举两例简述你心目中的“素颜如雪。并发表自己的看法。参考答案第二课时一、课内精读(1) 运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识海 非常的肤浅，表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运 联系起来。运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命 力，同时也给予作者希望和信念。(2) 小桃树是在几乎被“我”忘却是破土而出的。一出世，大家都笑它，连奶奶也说它 没出息。它在生长过程中被猪拱折过。险些被砍掉。它历经风雨的摧残。文章一开头就 饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给我带来幸福的希望，让它“孕育着 我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡 忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争 时，“我”不油对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的 坎坷经历又和我的相似，所以，我关注它、爱护它。(3) 托物言志，作者通过对小桃树生命力的赞美，反映了自己对未来，对理想的执着追 求。(4) 桃树寄托着作者儿时美好的梦想。 小桃树和奶奶有着关联，写小桃树，也是在怀念奶奶。 小桃树有着顽强生命力，无须照料，兀自在艰难的环境里生长，让我感慨和敬佩。 小桃树的花苞，让我对未来还存希望和信心。二、拓展阅读(1) 桅子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁 静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁。(2) 开篇点题，引出下文。(3) 示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出季老 先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。(4) 表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻和诗 意的语言，引起读者的阅读兴趣。（5）示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服，坐在教室里安静地读书，既 是“素颜如雪气 示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇曳，素净淡 然，既是“素颜如雪”。7 、圣 Q 0学习方法分享:5个高效学习方法与技巧1、养成预习好习惯2、听课要8艮上老I师节奏:听课时一定要跟上老师的速度。上课积 极回答问题，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有 利于知识的吸收。上课时多问几个”为什么”，用主动的辩证思维去学习 是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。3、有计划复习知识："三遍复习法"：每天晚上做作业后复习当天 的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科 目。"目录一一内容一一联想目录”四部曲复习法。4、善于总结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归 纳。归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。5、学会灵活记忆方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不 受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有 新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了。