高考语文备考：现代文阅读之“延宕”手法专练.docx

典题探究【2021新高考I卷石门阵】8.王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果？ （4分）【答案】具有渲染效果，把故事描述得更充分;具有延宕效果， 迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。【延迟，放缓叙事节奏】所谓延宕，通俗来讲就是拉长故事的前奏，将故事的高潮故意拖延，从而减缓情节发展的节奏，增加故事的内涵，激发读者的阅读兴趣。专练提升一、【辽宁省锦州市2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题及答案解析】阅读下面的文字，完成下面小题。砸缸的人申平飞啊！ 一声响亮， 那口大缸便被砸破了。缸里流出来的，不仅是水，还有十古流传的故事。砸缸少 年一举成名。五十年以后，那位少年已进入老年。在当年被称为西京的洛阳城里， 在一处简陋的宅院前，他，又站在了一口缸前，这是一口被金纸包裹得严严实实 的大缸，是他的老管家背着他，同意人家安放在这里的。安放者什么也没说，只 留下一张“门状（名片）”就走了。门状上的字也很简单：翰林学士王拱辰。王 拱辰，他当然知道。这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士，并因在殿试时勇敢 说出考试题目他以前曾经做过，被赐“诚信状元”称号。后来曾出使契丹，以学 识阻止战争。在神宗皇帝时代，他也和自己一样，因反对变法，受到王安石的排 挤。上午，王拱辰登门拜访，老管家也曾通报，那时候，他在地下室里文思泉涌。 听到王拱辰的名字，他犹豫了一下，但还是拒见了。一是他的确没工夫，二是他 早就知道，现在的王拱辰已经不是过去的王拱辰了。听说他在洛阳最繁华的地段, 修建了一座豪宅。光中堂就有三层楼高，巍峨壮丽。不怪人说“王家钻天，司马 入地”。现在，司马光绕着那口大缸，驴拉磨一样转了几围，又伸手去撕被金纸 包得紧紧的缸口。但是那金纸很厚，还在缸沿儿上箍了一道铜丝，把金纸绷得鼓 面一样紧，人手根本抓不住。推一推，重如泰山，敲一敲，闷闷地没有声响。这 缸里到底装的是什么呢？你去，给我找一块石头来！或者一把锤子。他转头对老 管家下达了命令。但是老管家却没有动，他嗫喘了半天，终于鼓足勇气说，君实 秀才，人家好心好意给你送来一口风水缸，你要硬不好吧？不好，有什么不 好？他鼓起眼睛问老管家。这个是聚财的。老管家说，你看咱家，也太穷了吧。 夫人有病，都没钱抓药了。人穷不能志短，乱收东西，非君子之德也！再说，我 也得知道这缸里装的是啥呀！人家说了，十日后方可打开，否则就不灵验了。往 后几天，司马光的生活完全被门外那口大缸打乱了。以前他总是一更睡，五更起， 直接到他那间地下室里去编修资治通鉴，可以说是心无穷鬓。但是现在，那 口红却不断在他眼前晃来晃去。送缸人的用意，缸的内容，都开始让他分心。而 且，自从这口缸安放到他家门口以后，前来拜访他的人不知为什么络绎不绝。后 来他接到京城一位朋友的密礼，才知道自从被宗皇帝继信之后，使由最信任他的 高太后辅佐朝政，人们疯传，他即将奉旨进京去当宰相了。怪不得五天以后， 夫人不幸去世，也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁，而且人人都不 空手。悲伤之中的司局光让老管家把所有的礼品礼金都登记遗册，一点不动，然 后他悄悄把自己家里仅有的五亩地典当了，开始为夫人准备后事。出殡那天，路 两边人山人海，有人竟然喊出了 “司马相公''的口号。司马光分明感觉到，正有 一口无形的大缸铺天盖地向他的头上扣过来。这口缸比王拱辰放在他家门口那口 缸还要神秘，还要危险。这两口缸最后叠加在一起，悬在他的头上，直搞得满腹 经纶的他六神无主，坐卧不安。他知道，他必须马上砸缸了。但是全家上下没有 一个人支持配合他。他想在院子里找个铁器，或者找一块石头，根本就找不到。 老管家，还有他的养子司马康，早已带入坚壁清野了。砸个缸，居然这么难，要 不算了不行！这缸非砸不可，不然，我这一世英名，就要毁于一旦了。凌晨， 天刚微亮，官道上就有一个老者走走停停，寻寻觅觅。最后，他怀抱一块石头， 一岁步走回自家门前，他气喘嘴地把石头举起，对着那口大缸用力砸去。石平！第 一下，竟然没有砸破。石头反弹，险些砸到他，啊，这缸难道是铁缸？管他！再 砸！唯啷，缸破了天亮了，许多人聚在司马宅前看热闹。但见那口大缸里流 出来的，果然是黄白细软之物。破缸上还摆着一份礼单，写着一行大字；司马只 要清白，钱财自来认领。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.开头精炼而含蓄地叙述流传千古的司马光幼年砸缸救人的故事，引出下文司马 光中老年再一次砸（另一种）缸的故事。B.送缸者是翰林学士王拱辰，作者借此 人暗示了世道变迁，人心不古，他从一个诚信正直之士变成了一个阿谀之徒。C. 管家是一个次要人物，却有着重要的作用，代表着官场中利欲.心的势利人物， 从他千方百计阻挠砸缸即可看出。D.小说结尾“司马只要清白，钱财自来认领” 起到画龙点睛的作用，既完成了主人公形象的塑造，又有力地表现主题。7.下列 对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.本文心理描写比较突出， 如“人穷不能志短，乱收东西，非君子之德也！” “不行！这缸非砸不可” 生动地刻画了人物的内心世界。B.小说的语言精炼而略带含蓄，如写王拱辰修建 豪宅以示其腐化堕落，以高太后辅佐朝政暗含司马光将被重用，几笔带过，举重 若轻。C.小说处理细节精于雕琢，意味深远，例如“有人竟然喊出了，司马相公”，“相公”既可指读书人，又可泛指官吏、特指宰相，一语双关，耐人细品。D. 那一口大缸“重如泰山” “石头反弹”富有象征意味，暗寓趋炎附势者顽固难描， 而司马光坚决砸缸则显示出他与趋炎附势者斗争到底的决心。8.小说塑造司马光 的人物形象，用了衬托手法，请结合文本举例分析。（4分）9.小说写司马光中 老年时的再一次砸缸，使用了延宕手法一一砸缸的结果迟迟不得出现。请分析小 说中这一延宕手法的运用有什么好处？（6分）答案解析：6.C.【解析】本题考 查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。代表着官场中利欲熏心的势利人 物错，管家只是一个普通人物，并不是官场人物，管家利欲熏心也有拔高之嫌。（3分）7.A【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。“人 穷不能志短，乱收东西，非君子之德也！”是语言描写。（3分）8.【解析】本 题考查考生掌握理解文学作品的形象塑造、品味语言表达艺术的能力。要点： 以司马光简陋的宅院，作书房的地下室等贫寒的环境，衬托他甘于清贫的形象。 以管家一再阻挠来衬托司马光坚持砸缸的自省与自律。以世人的趋炎附势， 来衬托司马光的不慕名利，清廉无私。以王拱辰前清后腐，衬托司马光不忘初 心，清廉自守。（共4分。答对1个要点给1分，言之成理，可酌情给分。）9.【解析】本题考查考生鉴赏文学作品的语言表达艺术、赏析作品内涵的能力。 设置悬念，激发读者阅读兴趣。缸里装的是什么，不得而知，主人公迟迟没有砸 缸，吊足了读者的冒口。丰富小说内容，使情节更加曲折动人。用延宕的手法 插入众人拜访、夫人逝世等内容，使情节更加摇曳多姿，起伏有致。突出人物 形象。在叙述砸缸这一主体事件的过程中，插入司马光典当五亩地安葬亡妻等情 节更突出了司马光清廉自律、个性鲜明的形象。有利于表现主题。在砸缸的结 果到来之前，插入司马光家里的贫穷、拜访和吊唁的客人越来越多等内容，反映 出当时的趋炎附势的官场现实和人生世相，有力地烘托了思想主题。（共6分, 每点2分，答出3点即可。言之成理，可酌情给分。）二、阅读下面的文字，完成69题。立碑（朱顺社）王家滩的王圣老汉骑着自行车，在县城跑了三道街，问了五次路，拐 了八道弯，傍晚时分，才找到县自然资源局周英汉局长的家门。王老汉想批一块地。他批地不是自己用，而是想为死去的村支书吴亮 亮立一座碑。吴亮亮是县里的下派干部，任王家滩村支书三年多，在一 次防风治沙的会战中，突然倒在工地上走时不到四十岁。王老汉敲敲门，里面没人应。他原地转一圈，在门前的台阶上坐下来。他知道当局长工作忙，下班晚很正常，心急吃不了热豆腐嘲！要说批地，本该是村干部们办的事儿，可这些年轻人没耐性，到自然 资源局找两趟，被建设用地股长一番道理顶回家，从此打了退堂鼓。王 老汉了解情况后，主动把这事儿担起来。他知道自然资源局里人多，有 话不好讲，就直接找到周局长家里来。他就不信，把立碑的理由讲明了， 周局长会不同意。难道这件歌功扬善、顺乎民意的好事儿也办不成？哼，俺王老汉年轻时也当过村干部嘲！什么世面没见过？等俺把地批 下来，让后生们也知道啥叫宝刀不老！夕阳西沉，余晖尽落。王老汉既困又乏，上下眼皮直打架。“老乡醒醒，这样会着凉的。”“俺没睡。"王老汉揉揉眼，面前站着一位中等身材、齐耳短发，三十七八岁的女人，手里提着一个装满蔬菜的塑料袋。“您找谁？ ”“俺找周局长，”王老汉见女人拿钥匙开门，心想，这位一定是周局 长太太，便问，“周局长他还没回来？ ”“老乡，您是哪个村的，有啥事儿？ ”“俺是王家滩的，找他有紧要的事儿。”“王家滩的？哦，快进屋说吧。”王老汉将半袋花生从自行车上拿下来，提到屋里放在门角的凳子上。 客厅面积不大，陈设简陋，一对沙发样式老旧。墙角摆放着一些测量器 材和图标。王老汉见了心想，当局长的居住条件也不咋样，还不如俺农 村入住的大瓦房宽敞！“您来家里千万不要带东西！”女人将一杯热茶放在王老汉面前，关 切地问，“王家滩的乡亲们都好吧？ ”“好，好，你到过我们村？ ”王老汉心里暖暖的。“没有，你们村是有名的小康村嘛！ ”女人转过话头，“老人家，您 有啥事儿，慢慢说。”“这个”王老汉见女人举止大方，心想，这位局长太太一定是个 说话算数吹风管用的人，便试探着说，“其实对你说和对周局长说 都一样：俺想批一块地。”“批地干啥？ ”女人一愣。“王家滩村民想为故去的支书、县里下派干部吴亮亮立座碑。”“为啥给他立碑呢？ “女人摇摇头说，“老人家，立碑这事不是随便可以做的，也不是寻常人能有立碑资格的。”“吴支书可不是平常人，他的事迹登过大报纸嘲！ ”说到吴支书，王 老汉的话就滔滔不绝，“吴支书在王家滩村任职三年多来，带领群众修 路打井、植树造林，多方筹款建起了幼儿园、养老院。过去村民们赶集 上会行走不便，现在进城一路畅通；过去村民们吃不上新鲜蔬菜，现在 种植了蔬菜大棚；过去村里孩子上学不便、老人养老无门，现在不用出 村就能解决。他办的好事儿数都数不完。王家滩村民脱贫了，致富了， 奔小康了，可是他却早早走了，俺全村人都怀念他啊！ ”“吴亮亮是个好同志！ ”女人深深点头，叹息一声。“所以，王家滩的村民合计着，要给吴支书立座碑。”王老汉动情地 说，“为批地的事儿，村干部们跑乡政府，跑自然资源局，可是他们都 说占用耕地不能办。俺琢磨着，这件事儿必须由局长亲自批才行，于是 就来找周局长，求他网开一面”“真难为您了，这么大年龄了，还让您跑这么远路。”“不不吴支书为了王家滩村奔小康，把命都搭上了，俺跑点路算 啥？只要能办成这件事儿，让俺步行出国都成嚼！”“您老先别急，大老远来了，不能让您饿着肚子说话，我给您做饭去。”“不用不用，批地的事儿不解决，吃饭也不香。”王老汉拦住对方说，“俺看你有主见，说话肯定灵，求你一定帮忙把这事儿办成！”“老人家，您的心情，乡亲们的心情我都理解。”女人耐心解释说， “可是您知道，节约用地关乎民生大计。现在，随着经济建设的需要，耕地在一年年减少。目前，王家滩村人均耕地已不足一亩，超过了用地'红线'。因此，必须从严把关，保证使用土地的更加合理性。”“俺立碑是弘扬正气，按老话说是扬善积德的好事儿，咋能不合理 呢？ ”王老汉竭力为自己辩解。“吴亮亮同志是一名共产党员，他任村支书，带领群众脱贫致富奔小 康，是分内的事儿，是义不容辞的责任。”“吴支书不怕苦累勇挑重担，清正廉洁为民办事儿。他捐款办学，救 助孤寡老人村民心里有杆秤，立碑是对他最好的纪念，立碑是要他 名声长存嘲！”王老汉把学到的名词都用上了。“可是，我们不能为死去人的'名'，不顾活着人的'命'吧！"“你这叫啥话？ ”王老汉听了压不住火气，“如果故去的是你亲 人，你还能这么说吗？ ”“我，我”女人眼含泪水，说不出话来。“你说得不错，土地是俺农民的命根子。”王老汉眼含泪花说，”可 凡事都有个特殊，吴支书为王家滩村做了那么多就这么走了，俺们 放不下他嘲！今天俺是带着全村人的心愿来的，你却说出这么不近人情 的话，早知道这样，俺悔不该来求你”“老人家，你听我说”女人话语哽咽。“啥也别说了，俺地不批了。”王老汉气冲冲边走边说，“俺回去拆 房子，把房子拆光也要为吴支书腾个地方！ ”“站住！ ”女人擦一把眼泪说，“房子是自己的，地皮是国家的，我 照样有权阻止你。”“权是管活人的，死人的事儿你别管。”“对吴亮亮的事，我同样有这个权，”女人泣不成声，“因为 我是他的妻子”，啥啥？ ”王老汉心头一震，立在那里久久未语。（有删改）6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.小说写女人朴素的装扮、并不宽敞的客厅、简陋的陈设，表现出 她和丈夫吴亮亮廉洁奉公的本色。B.王老汉毛遂自荐、充满自信，源于其对事由有正义性质的确认， 也和年轻时当过村干部经历有关。C. “立碑”这个故事反映了当代现实生活，立碑的请求体现王家滩 人们对驻村干部无私奉献的感恩。D.小说通过塑造主人公王老汉的形象，旨在批评那些不顾国家政策、 不以大局为重的基层干部。7 .下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说采用明暗两条线索，明线是王老汉到周局长家里批地立碑不 成，暗线是吴亮亮带领村民脱贫致富而牺牲；明暗线交织，拓展了小说 的广度和深度。8 . “夕阳西沉，余晖尽落”，照应了开头周局长家的偏僻难寻，也 营造出苍凉凝重的氛围，和小说的底色协调相应；同时还暗示了王老汉 此行必然无果。C.小说在塑造人物时综合运用了肖像描写、心理描写、语言描写等多种手法，使他们互相映衬，赋予小说丰富的内涵。D.小说语言亦庄亦谐，既有典雅、凝练的叙写，也使用了大量朴实 无华的口语，赋予人物鲜明的个性之外，也使庄重、伤感的话题有了人 间烟火的温情。8 .在小说叙事中，故意延迟故事发展的进展，拖延读者到达结尾的 时间，这种手法被称为“延宕法”。本文在结尾处才明确了 “女人”是 吴亮亮妻子的身份，就运用了延宕法。请结合小说内容，分析其效果。（4分）9 .习近平总书记指出，文艺作品要为时代画像，为时代立传，为时 代明德。请简要分析小说是如何体现总书记这一指示的。（6分）答案解析：6.D对主人公和主旨理解均有偏差。本文的主人公应该是以吴亮亮、 周英汉为代表的一心为民、艰苦朴素、深明大义的基层干部形象和以王 老汉为代表的新时期农民形象，主旨是对这些人物形象的讴歌、对新时 代价值取向的弘扬。7.B ”营造出苍凉凝重的氛围，和小说的底色协调相应”错误，由文 章内容可知，这篇小说的底色应该是凝重却积极的，因此“苍凉”不是 小说的底色；“同时还暗示了王老汉此行必然无果”过度解读了文本， 文章中“夕阳西沉，余晖尽落。王老汉既困又乏，上下眼皮直打架”可 知，此处环境描写交代了时间，营造了伤感凝重的氛围，并没有对后文 情节有暗示作用。8. （4分）延宕手法减缓了小说的叙事节奏，使小说情节跌宕起伏，曲折有致。小说中多次出现马上揭晓“女人”就是周局长兼吴亮亮妻子的身份，但随即又拉开了读者和结局的距离。延宕手法使周局长 和吴亮亮的人物形象更加立体和丰满。在延宕中读者更加清晰地认识到 吴亮亮的无私奉献、一心为公，周局长的不忘初心、深明大义。延宕 手法能够产生一种持久而强大的吸引力，吸引读者的阅读兴趣，使小说 波澜丛生。（答出两点即可）9. （6分）通过塑造干群形象为时代画像。小说塑造了以吴亮亮、 周局长为代表的基层干部形象，塑造了以王老汉为代表新时期村民形象, 这些形象富有新时代的个性。通过扶贫攻坚、乡村振兴、保护耕地等 社会背景为时代立传，具有鲜明的时代特征。通过人物思想品质为时 代明德。干部不忘初心，廉洁奉公、心系民生、深明大义；群众脱贫感 恩、真诚质朴，彰显了时代的价值取向。（每点2分）