高考文言文阅读仿真训练：《史记-淮阴侯列传》（附答案解析与译文）.docx

高考文言文阅读仿真训练：史记淮阴侯列传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行。不得推择为吏，又不能治 生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。项 梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚走 归汉。信与张耳以兵数万，欲东下井险击赵。赵王、成安君陈余聚兵井邑口。广 武君李左车说成安君曰：“臣闻千里馈粮，士有饥色。今井隆之道，车不得方轨， 骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝 其辎重；足下坚营勿与战。不至十日，而两将之头可致于戏下。“成安君，儒者 也，常称义兵不用诈谋奇计，不听广武君策。韩信使人间视，知其不用，乃敢引 兵遂下。未至井险口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从 间道草山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，假设疾入赵壁，拔赵帜，立 汉赤帜。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信鼓行出井 隘口，赵开壁击之。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。赵果空壁争汉鼓旗，逐 韩信、张耳。信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利那么驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二 千赵军见壁皆汉赤帜兵遂乱遁走于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君派水上， 禽赵王歇。信乃令军中毋杀广武君。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚， 东乡坐，西乡对，师事之。诸将毕贺，因问信日：“兵法右信山陵，前左水泽， 今者将军令臣等反背水陈，然竟以胜，此何术也？ ”信曰:“此在兵法，顾诸君 不察耳。兵法不曰'陷之死地而后生，置之亡地而后存'？ "诸将皆服曰：“善。 非臣所及也。”（节选自史记淮阴侯列传）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/那么驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/ 二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/B.信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/那么驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二 千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/C.信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/那么驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/ 二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/D.信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/那么驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二 千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.阴，古人把太阳照不到的地方叫阴，水北山南为阴，淮阴，指淮河的北 岸区域。B.布衣，本指麻布衣服，古时老百姓可穿麻布衣服而不能衣锦绣，又借指 平民百姓。C.足下，对对方的敬称，烛之武退秦师一文“敢以烦执事”中“执事” 也是如此。D.平旦，指天亮时间，与鸿门宴中“旦日飨士卒”中“旦日”表示的 时刻相同。12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()A.韩信早年贫困，遭遇颇为不顺。他没能为吏，也不会经商，生活无着； 参军后，在项梁项羽手下都没有受到重用，最后投奔刘邦。B.韩信料事如神，设计偷袭赵军。井隆口一战，他笃定赵军会中计，便趁其倾巢出兵时，派出事先埋伏 两千奇兵，一举占领赵军营地。C.韩信胆略过人，诸将都很信服。他巧妙运用兵法，背水布阵，激发士气, 使士兵们奋起还击，大获全胜，大家都心服口服，自愧不如。D,韩信爱惜人才，特意赦免广武君。他认为广武君是不可多得的人才，传 令军中将士活捉广武君，后来，又亲自为其解开绑绳并拜为军师。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)韩信使人间视，知其不用，乃敢引兵遂下。译文：(2)今者将军令臣等反背水陈，然竟以胜，此何术也？译文：【答案】10. D 11. A 12. D13. (1)韩信派人暗中去侦察，得知广武君的计策未被采用，这才敢率兵进入井隆。(2)这次将军反而命令我们背水列阵，然而最后取得了胜利，这是什么战 术呢？【解析】10 .此题考查学生文言文断句的能力。“二千骑”定语后置，修饰“奇兵”，所以其后断句，排除选项BC; “二 千”定语后置，修饰“赤帜”中间不能断开，排除选项A。应选D句子翻译：韩信派出的二千奇兵，在等到赵军倾巢出来争夺战利品时，就冲 入了赵军的军营，拔光了赵军的旗帜，插起了二千面汉军的红旗。赵军发现军营 里已全部是汉军的红旗，于是队伍大乱，士兵们纷纷逃跑。11 .此题考查学生理解古代文化常识的能力。A. “水北山南为阴，淮阴，指淮河的北岸区域”错误。水南山北为阴，淮阴， 指淮河的南岸区域。应选A。12 .此题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D. “又亲自为其解开绑绳并拜为军师”错误。由原文“信乃令军中毋杀广武 君。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之“可知, 韩信于是传令军中不要杀死广武君。于是有人捆广武君送到了韩信的账中，韩信 解开了捆绑的绳子，请他面东而坐，自己面对西对坐，用对待老师的礼节来对待 他。由此可知，是用对待老师的礼节来事奉，并不是拜他为师。应选D。12.此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：(1)使：派。间：暗中。用：采纳。引兵：率兵。(2)陈：列阵。竟：最后。何：什么。【点睛】文言文翻译记清两原那么，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字 落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实''，就是在翻译时，要将文言语句中 的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是 文言文翻译最基本的方法，也是保证到达“字字落实”这一基本要求的最正确方 法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式 来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后 难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的 一般要求，但凡语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成 现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要 对它进行修改、润色，适当的进行意译。【参考译文】淮阴侯韩信，是淮阴人。当初他还是平民的时候，家里贫穷而又没有操行。 没能被举荐为吏，也不会经商置办产业，总是跟从他人混吃混喝，人们大多讨厌 他。当项梁渡过淮河时，韩信带着剑跟随项梁，没有什么名气；项梁战败后，他 又归属项羽，项羽任他为郎中，他曾屡次向项羽献策，项羽都没有采用。汉王刘 邦入蜀，韩信逃离楚军归顺了汉王。韩信与张耳率领几万军队，要东下井隆攻打 赵国。赵王、成安君陈余就在井隆口聚集军队。广武君李左车劝成安君说：“我 听说从千里之外运送粮饷，士兵就会挨饿。现在井险的道路，车不能并行，马不 能成队，这样行军几百里，势必粮饷就落在队伍的后面。希望你暂时借给我精兵 三万，从小道拦截他们的武器粮饷；您坚守阵地不和他们交战。不到十天，两将 的首级就能献到您的帐前。”成安君是个儒生，经常说义兵不用诈谋奇计，不听 广武君的计策。韩信派人暗中去侦察，得知广武君的计策未被采用，这才敢率兵 进入井险。距离井邑口三十里，停下来宿息。半夜传令军中出发，选出轻装骑兵 二千人，每人拿一面红旗，从小道到山上隐蔽起来观察赵军，并告诫士兵们说： “赵军看见我们逃跑，一定会倾巢出动来追赶我们，你们就赶紧冲进赵军营地， 拔掉赵军的旗帜，立起汉军的红旗。”韩信于是派一万人先出发，出井邑口，背 靠河水排开阵势。赵军看到以后便大笑。天刚亮，韩信击鼓开出井隆口，赵军开 营出击汉军。这时韩信、张耳假装丢弃了旗鼓，逃回了河边的阵地。赵军果然倾 巢而出抢夺汉军的旗鼓，追赶韩信、张耳。韩信派出的二千奇兵，在等到赵军倾 巢出来争夺战利品时，就冲入了赵军的军营，拔光了赵军的旗帜，插起了二千面 汉军的红旗。赵军发现军营里已全部是汉军的红旗，于是队伍大乱，士兵们纷纷 逃跑。这时汉军两面夹击，大破赵军并俘虏了很多人，在汰水上杀死了成安君， 擒获赵王歇。韩信于是传令军中不要杀死广武君。于是有人捆广武君送到了韩信 的账中，韩信解开了捆绑的绳子，请他面东而坐，自己面对西对坐，用对待老师 的礼节来对待他。诸将领上前祝贺完毕后，乘机问韩信说：兵法上说设军阵要右 后靠山陵，左前对水泽，这次将军反而命令我们背水列阵，然而最后取得了胜利， 这是什么战术呢？韩信说：这在兵法上有，只是你们没有细看罢了。兵法上不是 说陷之死地而后生，置之亡地而后存'吗？各位将领都佩服地说：太对了。这 不是我们所想得到的。