2019学年第一学期理化生教研组工作计划.docx

2019学年第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想：积极贯彻学校教导处工作计划，以课程标准和考试手册为依据，以"减负增效、提高教 学质量”为核心，优质教学为追求，促进学生开展为目标，围绕这题扎实有效开展教研活动， 促进教师课堂教学能力和专业开展。二、工作重点：1 .规范落实教学常规。2 .提高初二年级的教学质量，稳定毕业班物理化学的教学工作。3 .积极组织参加教师的各类培训I ,积极参与课题研究，促进教师专业开展，重视青年教 师的培养和成长。4 .继续完善三类课程建设，推出具有探究特色的精品课社团。三、具体工作：(-)以常规促实效1、备课：集体备课。按"四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定主讲人)，做到主 题明确、基于课程标准下导向课堂导向设计，集体讨论细化教学活动设计对应每节课三维目 标的落实，重点难点的处理方法和教学活动的设计，交流教学中遇到的问题和学生学习情况 分析，共同研究解决方案，资源共享，精选例题和习题，在集体备课的基础上按照班级特点 表达二次备课。开学第1周及期中考试后，将对组内每位教师的教案进行检查。2、上课:课堂上注重学生经历概念和规律的得出过程，精心设计问题和创设情景，重点推进"让 学生想和说"，教学目标明确，AISCHOOL技术的使用辅助教学，重视对学生的学习方法 的指导和良好习惯的培养，积极加强理化生知识和生活、社会的联系，精心设计环节，因材 施教，留给学生足够的时间和空间让学生思考和活动，构建和谐良好的师生关系，重视学生 思维能力培养，提高教学质量和学习效率。同时要求教师2分钟预备铃按时到岗。加强实验教学。根据中考改革的要求，理化实验操作考逐步进入中考总分（分值为15 分）。平时教学中按照上海市初中学业考试理化实验操作考试的范围其中理化各六个实验， 各年级六、七、八各任课老师明确考试范围和操作规范，计划安排各年级进行实验操作测试。3、作业:作业精选和分层，一题多变，及时规范批改作业，重视作业的二次批改订正作业。4、辅导：关注资优生，提高优秀率。通过分层作业、课外拓展提高思维的逻辑性和严密性。重视学困生的辅导。建立学困生档案，帮助学困生树立学习理化的信心，不断鼓励和耐 心帮助，降低作业要求，作业面批面改，对他们的学习情况进行跟踪反应。同时关注随班就 读学生的个别化教育工作。5、评价:各备课组要在单元检测、期中、期末等的基础上，利用平台做好质量分析，及时把握学 生掌握知识的情况，确保各个年级稳定的教学质量。同时尝试学生评价多样化，并完成学生 成长手册的填写。（二）抓研修求提高1、加强理论学习，组织全组积极参加各项校本培训和各学科培训I ,以及围绕主题进行学科专题研讨活动，不断更新教学理念和方法。本学期每位教师听课不少于10节，同学科老师之间相互听课，鼓励教师进行跨学科听 课。落实听课、评课，反思等研讨环节中，取长补短，教学即研究的教研气氛和意识不断加 强，提升教师课堂教学能力和促进专业开展，提高教研组整体实力。3、加强课题研究本组教师积极参与基于课程标准的学科教学-一积极参与单元教学设计的研究与实践, 数字化环境下的物理教学课例实践研究；积极参与学校创智云课堂的课题工作。做到分工明 确，责任到人，围绕课题研究与学习资源，发挥各位教师的特长，提高教师教科研水平。4、积极参与拓展课程和探究课程的推进，组织参加好各类竞赛活动。本学期我组积极开设拓展课和探究课。本学期将继续积极组织参加理化科学信息技术市、区各类以及科学、劳技等比赛，激发 学生的潜能和兴趣，全面推进素质教育。本学期教研活动主题教研活动时间教研活动主题主讲人9、27单元设计的讨论潘海波10、11新教材的研讨朱琴10、25期中各年级各班教育教学情况交流各备课组长11、8备课组单兀设计初稿各备课组长11、22实验教学探讨各教师12、612、20期末复习安排1、3期末事宜