部编版七年级语文下册期中模拟试卷（附答案）.docx

部编版七年级语文下册期中模拟试卷（附答案）一、古诗文（26分）（一）默写。（6分）。（竹里馆）O （逢入京使）。（竹里馆）O （逢入京使）1 .独坐幽篁里，.马上相逢无纸笔，2 .，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）4杨花榆荚无才思，。（晚春）5 .木兰诗中分别从听觉和视觉的角度描写边塞军营生活的句子 是，。（二）阅读下文，完成第68题（10分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久 而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6 .【甲】文的作者是宋代的 （人名），【乙】文作者曾经自号“（2 分）.翻译文中画线句。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待。（2）见其发矢十中八九，但微颔之。7 .【甲】文中吕蒙与孙权的对话中，可以看出吕蒙的真实想法是;【乙】文卖油翁从钱孔倒油的行为，主要意图是 o （3分）（三）阅读下文，完成第912题（10分）齐桓公见小臣稷齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见, 亦可以止矣。"桓公曰：“不然。士之瞥回爵禄者，固轻其主；其主瞥霸王者，亦轻其士。纵夫子瞥禄爵，吾庸敢瞥霸王乎？ ”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士, 而况国君乎？ ”于是相率而朝，靡有不至。【注释】瞥：同“傲”。8 .解释文中加点的词语（2分）一日三至弗得见（）（2）亦可以止矣（）9 .文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A.纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，又怎敢看不起我这样的中原霸主呢？B.纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？C.就算稷先生看不起爵位俸禄，又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢？D.就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢？11 .齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝，是因为他能够""（2分）.故事写齐桓公“一日三至弗得见” “五往而后得见”，并不是要突出他的坚毅性格，而是要强调生活中的一个道理：（3分）二、现代文（27分）（一）阅读下面的文字，回答1316题。（11分）老山界节选半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身 子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪! 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火 没有熄、；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸 的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上 奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就 吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。 我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运 输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是 90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已 经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖 上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检 查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知 道还差得远，还有20多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一 路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上 躺一会儿。到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月， 红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有 翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人 心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队 伍战胜了。13 .选文第段从触觉角度突出；从视觉角度突出；从听觉角度反衬。（3分）14 .请用简要的语言概括选文的主要内容。（2分）答：15 .“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃”这句话所写的情况似乎不像纪 律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？ （2分）答：16 .选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？ “我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？ （4分）答：（二）阅读下文，完成17-20题（16分）与父亲抬担子王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象 最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩 膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗 糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样珞得辣疼，我只好佝偻着, 用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋, 我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子 的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在 后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候 一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪 盈出眼眼。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。 上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父 亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩 拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿 铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因 为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再 增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越 发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再 一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个 前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的 脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。我们两人一起将袋装的煤 抬到埋场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一 次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不 再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活 是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着.第段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是（3 分）.文中第段有三处加点的“我能行”，请你默读体会，写出这三处分别表现了说话人 物怎样的情感。（6分）第段：第段:第段:17 .细读第段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是 （4 分）20似下对于上文的理解，不恰当的一项是（）（3分）A.文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。B.文章按照“我”的成长历程来安排三个场景，主要表现“我”有吃苦耐劳的好品质。C.文章多次写“我”抬担子的疼痛，从侧面反映父亲承担家庭重担的艰难和不容易。D.文章结尾“我跟着父亲稳健地走”，既写父亲带着“我”抬担子，也写父亲教会“我”做人。三、综合运用（7分）21、阅读下面名著选段，按要求回答问题。（7分）（甲）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很 短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红 扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（乙）“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两 呢.不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝! 要不我揪耳朵灌你!”（1）甲段中的“他”指的是（1分），这段文字出自老舍的长篇小说（1 分）。（2）乙段中的“她”是（人名）（1分），小说刻画了她、的性格特点（至少答出两点）（2分）；（3）下列关于这篇名著说法有误的一项（）（2分）文章描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存现状的关注和同情。A. 文中主人公原是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，坚韧要强的人。B. 主人公第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。C. 这部小说为我们展现了一幅触目惊心、具有浓郁老北京风情的人物画和事态图。四、写作（40分）22.请以我很为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透 露个人相关信息。（4）不得抄袭。参考答案古诗文（26分）L弹琴复长啸2.凭君传语报平安3.此夜曲中闻折柳4 惟解漫天作雪飞寒光照铁衣5 .朔气传金析醉翁或六一居士每空1分）6 .司马光.（1）有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。（卖油翁）看他射十箭中了八九，只是微微点头。（注意关键词准确翻译、句子通顺才能得满分;每题2分）8不想读书。告诉陈康肃，他的箭术并不值得骄傲，只是孰能生巧罢了/只是勒加练习就可 以了。（第一空1分，第二空2分）9 .（2分）能够（2）停止.（2 分）D10 .（2分）下布衣之士.（2分）只有真诚才能打动别人（为人要心胸宽广）二、现代文（27分）（-）.山之寒山之高 山之静11 .描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。（意思对即可）. “抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表 现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。（3分。意思对即可）。12 .指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。（2 分。意对即可）。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战 员的斗志。（2分。意对即可）。（二）.强调了扁担的坚硬（1分），表现了由扁担传递来的压力所带来的疼痛之强烈。（2分）13 .第段我理解父亲的辛劳，想尽力为父亲分担重负的心理。（2分）第段父亲很辛苦，但不希望儿子担心自己，以这句话来宽慰儿子。（2分）第父亲虽然老了，但多年来承担重担已经成为习惯，同时为儿子的长大懂事而感到欣慰。 （2分）.这一段写了父亲被上骨骼的形状和背部肌肉的松弛，表现出父亲的年老，也反映了他一生劳动的辛勤和艰苦（2分）。这段描写表达了我对父亲的心疼（2分）。14 . B （3 分）三、综合运用（7分）15 . （1）祥子 骆驼祥子（2）虎妞好逸恶劳、粗俗刁泼（3） C四、写作（40分）16 .略