部编版七年级语文下学期期末测试题（附答案）.docx

部编版七年级语文下学期期末测试题（附答案）一、积累与运用（15分）请在横线上或括号内端正地书写正确答案，或填写相应选项。第1-4题每句1分，第5题（1） 小题1分,（2） -（5）每小题2分。1.商女不知亡国恨，（杜牧泊秦淮）2.,百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）3 .木兰诗 中，描写木兰战功显赫的句子 是:，。4 .李白的春夜洛城闻笛中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的句子是：5 .阅读语段，按要求完成下面题目。一座古色古香的客家院落，背倚青山，面向水田。屋后，“古田会议永放光芒”八个红色大字 庄严（甲）（A.肃立B.肃穆），引得纷至沓来的游客思量其中深意。1929年前，一支建党8年、建军2年的红色革命队伍，在这里探索出了“思想建党、政治建 军”的光辉道路。古田，因此成为载（A.zWi B. z3i）入中国革命史册的重要红 色"原点”之一。红色基因（乙）（A.披荆斩棘 B.薪火相传）、革命 精神历久 m i（A.弭 B.弥）新、老区苏区跨越赶 超» » ， （1）为文中处加点字选择正确读音，根据拼音为文中处选择正确的汉字。（只填序号）.（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲 乙 （3）“革命精神”“革命队伍”的短语类型是（4）“ 纷至沓来”的意思是：（5）依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）山川风物依旧淳朴发展光景却日新月异见证:和诉说着中国共产党人的水恒初心©90年后再访古田A.B.C.D.二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）陋宝铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐， 西蜀子云亭，孔子云:何陋之有？6 .本文选自.作者是 代的文学家刘禹锡。（1分）7 .解释下列句子中加点词语的意思。（2分）A.斯是陋室（这）B.谈笑有鸿儒（博学的人）C.可以调素琴（不加装饰的琴）D.无案牍之劳形（形状）.本文作者在对陋室进行描写时.是从哪几个方面来突出陋室不陋的？ （2分）9"南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这句话运用了怎样的写法？请谈谈你的理解。（2分）如的.在物质生活日益丰高的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分）李传郎级，性聪慧。少时家贫，无背买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市， 街衢销店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有永乐大典，公皆读之。同僚取架上 所有，抽以难公无不立对人皆惊骇。注释侍郎:古代官名。级:李级，人名。衢:四通八达的道路，大路。水乐大典：明 朝水乐年间编繁的一部百科金书式文献集。全书有22937卷。11095册。10 .“少时家贫”中“少”字的意思是:（1分）.请用"/“为文中画线句子断句。（限两处）（2分） 抽以难公无不立对人皆惊骇。11 .结合全文，举例说说李级是一个怎样的人。（2分）（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下文、回答问题。（15分）陪着母亲看花开花落68岁的母亲刚教到域里不到半年，党然被医生宝判得了老年病果殖，一时无法接受这突如 其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过地，然而，他 现在必须要面对这样的事实一老年瑞呆雅正将母亲一点点地拉人越来越痛苦的死亡之旅，母 亲开始失忆。几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了。母亲的这一生实在是太帝苦了。在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十五岁失去丈夫， 一个人中着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了 大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片 令人美慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总载，自从母条住进城里，他就开始减少 工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩 了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完 生命最后这一段让人心疼的路。他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆。然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什 么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一 番。唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一些盆花，似乎有着一种特别的 喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土后,就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛 里闪着慈祥的光亮。每每北时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲。一会儿看看那些娃紫嫣红的花 朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音他的思绪不禁肆意地漫 散开来。他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公 英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。地曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那 时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙 意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀 的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有 的.得.每种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相 守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道:痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的 人间往事,她都已经无法记起，但地慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，地那如花i样丰富的 情感，只是她无法与人交流而已。在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫 不后悔，他跟最好的朋友说:“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在地生命 的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。”-辩僻的花开，一切解的花落，在那些平凡项屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对 那i对心意棉绵的母子，我们除了奉上一份由表的救佩，还应该轻叩心廉:我们是否仍有i份 从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执着？12 .从修辞手法的角度，赏析第段画线句子的表达效果。（4分）.文章中的母亲是一个怎样的人?请从文中找出具体的事例说明。（4分）13 .怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？（4分）.阅读本文，你获得了哪些启示？谈谈你的感想。（4分）（乙）阅读下文，回答问题。（9分）那一刻，我的叛逆期结束了高二的时候，年少无知，为了所谓的兄弟义气，做了一些错事，被送进了派出所。被铐着录完口供后，警察打电话叫我爸来领人，当时还在叛逆期，觉得自己倍有面子，义薄云天，为兄弟两肋插刀，呵，爷们儿。就想好了主意，一会儿我爸来了啥都不说，他爱怎么办怎么办。我爸呢,一出租车司机，车上拉着客人,就不管不顾地扔下客人来了来了后，见我一副无所谓的样子，老实巴交的他见我不搭理他，站也不是坐也不是，来回走 着和办公室其他警察套近乎，有个警察看不下去了，说这种小孩就是不懂事，营他几天就老 实了另外一个老警察拉着我爸去找审我的那个警察了。而我只是冷笑，一副什么也不在乎的样 子。见我爸出了门，我就开始四处张望（手被铐在凳子上）。不经意瞥见院子监控器上我爸的身 影。他不停地对着那个审我的警察鞠躬点头。低一点，再低一点，直到腰再也下不去。对面那个警察拿着几张纸一下一下地拍着我爸的头,嘴里不知道说些什么。我爸继续点着头, 本来就佝偻的身子显得越发矮小。鳗然那个警察不知道发了什么火，把手中的几张纸一扔，转身坐在了旁边的长椅上,抽出了 烟。我爸，一个四十多岁的男人，一点一点地蹲下去，单膝跪地把那些纸一张一张检回来拿手 掉了押灰尘，又慢慢地走过去递给那个警察。我这才注意到，原来我爸的头发已经白了大半。突然很难过。我想起小时候那个对我说男人腰杆不能弯的那个他，如今他却为了不争气的 儿子把腰弯到快要折断。或许我真的不该看到这一幕。补充一下后来吧.交了一万元所谓的赔偿费，警察答应当天晚上下班前放人。那天下午我爸一直在四处奔走，取钱，打电话给亲戚朋友、老师，只要用得上的关系，都联 系了，可毕竟，他只是一个普通的出租车司机罢了。他所做的，不过是不想在我的档案上留 一笔污点。一下午不见，到了傍晚，他来接我，带了一套新衣服，手里拿着一瓶营养快线，和一包方 便面。跟他一起上了车,他没有骂我，只是让我先把东西吃了，一天没吃饭了。（也告诉我一切都搞定了，叫我不要担心。又像是随意地说:人生的路还长，不要因为这件事 想不开，你爸爸我很能的，这点事还摆不平？I戈低头咬着嘴唇，血丝一点点渗透到嘴里。到这个时候他也没有骂我，是在担心我自寻短 见？他一边絮絮叨叨:这一天没去跑车耽误了，又是一笔损失，你过两天赶快回去上课，别耽 误，我别过头不敢看他，一整天没和他说话的我，小声地说:爸，这些年辛苦你了。他仿佛没听到，乂仿佛听到了装作没听到，也别过头，摇下车窗，长长地舒了一口气。我爸是从山里走出去的，12步就出门阔，没上过高中，也说不出什么大道理，所以呢，只是教育我做人要本分，好好读书。以前听不进去的，现在也听得懂了。但我当时并没有哭, 现在看来，大概从那一刻起，我的叛逆期结束了14 .请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）.选文第段中词语“随意”有什么表达效果？ （2分）他告诉我一切都搞定了，叫我不要担心。又像是随意地说:人生的路还长，不要因为这件事想 不开，你爸爸我很能的，这点事还摆不平？2（）.选文第段在结构和内容上有什么作用？ （3分）.读了本文.处在青春期的你们，有哪些心里话想和自己最亲的人说一说呢？试着表达一下。（2分）（三）名著阅读（5分）21 . （1）下列关于名著的人物与情节不相符的项是（）（2分）A.（骆驼祥子中祥子为普先生拉包月凑足了钱准备买车，样子和市主西先生被孙侦探跟踪， 后被孙侦探敲诈了。B.骆驼祥子中虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，刘四爷果断变卖车厂，不让 虎姐继承他的丁点儿财产。C.海底两万里中尼摩船长的船在巴布亚新儿内亚搁浅了，尼摩船长用他的闪甩挡住土著 人进入“鹦鹉螺号”D.海底两万里中当康赛尔被意外抛到海里.生命危在且夕时.皮埃尔勇敢地跳入海里，陪 他一起游，直到获救。（2）阅读语段，回答问题。（3分）”别愣着!去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”"你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾流玩!说翻了 的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秩子!”“你说话呀!成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”这是谁说的话？此人的性格特点是怎样的？三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）23.学校开展以“弘扬礼仪文化”为主题的活动，请完成下面任务。（1）琳琳写了一篇习作，想请老师帮着指导。她给老师编辑了一条短信。下面是短信的部分内容，其中画线的敬辞或谦辞使用不当的项是（）（2分）今天我写了一篇大作,文章有真情实感，相比以前的拙作有进步,家父一直教导找要虑心请教，为了能够更上层楼，我想利用周末时间到贵府拜访.不知道您是否方便？A.大作B.拙作C.家父D.贵府(2)班级准备出一期以“礼仪知识我知晓”为主题的板报，请你根据示例再设计两个版块名称。(4分)示例:礼仪规矩我知晓(3)家里来客人时，奶奶总喜欢给客人夹菜以表示热情。请写段话建议妈妈使用公筷。(4分)(二)写作(50分)24.以下两个作文，任选其一。作文(1)题目：一个有意思的周末作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章生活给我一团乱麻，我还生活一件毛衣。宏大的理想都有一个微小的起点。志在山顶的人，不会贪恋山腰的风景作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感(2)文体不限。(3)不少于500字(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名(6)行款格式:标题居中，分段雷另起一行，空两格参考答案一、1.隔江犹唱后庭花2.草树知春不久归3.策勋十二转赏赐百千强4.谁家玉笛暗飞声 散 入春风满洛城5.(1)AB (2)甲B乙B (3)偏正短语(4)意思是形容纷纷到来，连续不断地到 来。多用于来指人。(5)C二、（一）（甲）6.唐. D7 .从自然环境的幽雅、交往人物的儒雅、日常生活情趣的高雅三个方面对陋室进行了描写。8 .类比。用古代名贤之室类比自己的陋室，表明作者以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的 志趣和抱负。9 .这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上、在精神 上统一的提高，完善的发展。（乙）11.少年.抽以难公/无不立对/人皆惊骇。12 .学线是一个天性聪慧勤奋好学的人。“无不成诵”“无不立对”，体现他的聪慈:“无贷买书，乃借 货于邻人”“库中旧藏有永乐大典，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。译文侍郎李级，生性聪明。年动时家里穷，无钱买书，于是就到邻居家去借。每次翻阅书 籍，推演内容，书里的内容没有背诵不过的。有时偶尔进到城里，街道两边店铺的名字,都要默 默地识记住。后来官至翰林，书库中原来的藏书有永乐大典，他都读过了。他的同僚选取 书架上所用的书籍，任意抽取一本来难为他，没有不立刻对答上的，众人都感到很吃惊。（二）（甲）14.运用了拟人的修辞手法。“柔柔地拂着面颊“用阳光拟人化，坐动形象地写出了依 偎在母亲身旁时的美好。6坚韧勤劳。母亲经历了许多磨难，它们却未击倒她，在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩 子培养成人成才。热爱生活，内心丰富。母亲喜欢花，有如花一祥丰富的情感。从容、 认真、执着。在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从容看花，品谈花语。（答出两点即可） 16.每一种花都在展示一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事;与花朝夕相处，让心更 静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义;有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执着，在花 开花落中，可以听懂岁月深情的叮咛。17.孝敬的最好方式是陪伴，和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解他们。在岁月流 逝中要拥有一份从容看花的心情。从花的生命样式中品出生活的滋味，理解生命的要义。 花的生命那样丰富、认真、执着，人的生命也应拥有同样的品质。（意对即可）（乙）18.爸爸为了不让做错事进了派出所的“我”在档案上留下污点，低三下四地求警察，使“我” 感动并不再叛逆。19 .“随意”是任凭、随便的意思;准硝地写出了父亲为了不让“我”内疚故作轻松、安慰“我”的心 理，表达了父亲对“我”深深的关爱。20 .结构上:照应文题，总结全文。内容上:补充交代了父亲的身世，写出了这件事对“我”的影响， 写出了父爱的朴实与伟大，深化(升华)中心。(意近即可).感情真挚即可。(H)22.(1)D (2)这是虎妞说的话。她泼辣，直爽，有心计重,具有双重性。一方面有着自己追 求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面;另一方面剥削者的意识巳经渗透到她的灵魂之中，她想控 制祥子，是家庭的占有者、支配者。(意对即可)三、()23. (1)A(2)示例:礼貌用语大串联礼仪传统我传承(3)示例:奶奶，您这么热情地给客人夹菜，客人肯定会很暖心，给您点赞!但您也要考虑清洁和卫 生问题，现在全社会都提倡使用公筷。使用公筷，客人会更舒心，您说对吧？(二)24.写作略。