部编版七年级语文下册第二单元达标测试卷（附答案）.docx

部编版七年级语文下册第二单元达标测试卷(附答案)一、积累与运用(35分)1 ,下列加点字注音有误的一项是()(3分)A .屏障(z*ng)澎湃(p川哺育(伯)狂澜(Un)B .嗥鸣(h台。)怪诞(din)默契(qi)蚱螭(z*)C .祈祷(qi)哽住(gmng)崎岖(qij)金柝(tu6)D .山巅(didn)亘古(g4n)老叟(sbu)污秽(hui)2 .下列词语中有两个错别字的一项是()(3分)A .懊诲 字帖 回环曲折 B .斑斓 戎尺 九曲连环C.田笼 镐头 扑朔迷离D.摩损 体魄一泻万丈3 .下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分)A.他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。C.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美 德更深层的思考。D.虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一 网打尽。4 .下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。将"努力"与"随时"调换位置。B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。删掉"具体"。C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。将"传统"改为"作用"。D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。删掉"使"。5 .下列各句所使用的修辞与其他三项不同的一项是()(3分)A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。B.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监 狱大门的钥匙。C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蠕，在那沉重的镐头上有 我的手印。D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。6 .依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是()(3分)黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系， 黄河流千古，流出了, 流出了, 流出了 OA.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化7 .下列对课文的分析不正确的一项是()(3分)A.黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑 造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。B .最后一课是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景， 表现了法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。C.木兰诗中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对 和平生活的向往。D .土地的誓言是作家端木藤良在20世纪40年代写于“九一八"事变十周年 的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。8 .名句默写。（6分）（1）万里赴戎机 寒光照铁衣。（木兰诗）（2）谁家玉笛暗飞声，。（李白春夜洛城闻笛）（3）明月来相照。（王维竹里馆）（4）木兰诗中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：9 .阅读材料，完成下列各题。（8分）材料1 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长其长，而天 下平。材料2 人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。材料3 中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传 统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚 信、勤俭等中国式家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道 德形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的国风。材料4家训不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。家教不仅关乎每个家 族的子弟，也关乎社会整体。良好的家风非常有助于构建和谐社会。材料5材料6 家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被 传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、 散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他 每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理 发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。(1)阅读材料1到材料4 ,下列理解错误的一项是()(2分)A .家庭和睦，国家自然就安定。B.是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。C 家风"能够影响"国风"，但影响不大。D .构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的"家风"。(2)材料5是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(3分)(3)请根据材料6 ,为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(50字左右)(3分)