中小学2022秋季开学疫情防控工作方案及预案3篇.docx

2021-2022学年秋季学期学生返校应急处置预案根据教育部、XX市部署要求，为认真做好2021-2022学 年秋季学期开学后新冠疫情防控工作，快速反响、及时控制 和妥善处置校园突发新冠疫情，将危害降到最低，确保师生 员工生命平安和身体健康，切实维护校园平安稳定，特制定 本预案。一、基本原那么（一）以人为本，平安第一。始终把保护师生员工生命 平安和身体健康放在首位，对出现新冠病症或疑似病症者， 早发现、早报告、早隔离、早治疗。（二）快速反响，联防联控。遵循属地管理原那么，学校 在XX市委、市政府的统一领导下，及时采取应急响应措施, 并第一时间报告教育部、XX市以及XX区疾控中心和街道、 社区。（三）统一指挥，分级负责。学校疫情防控工作领导小 组负责应急状况的组织指挥，学生返校工作组综合协调（应 急处置）组和各学院（研究院）学生返校工作小组分级负责 落实具体要求。二、组织机构成立应急处置组，组成如下：组长：XX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX并负责转运过程中的平安。（二）工作纪律。学校按照政府有关规定，在XX区疾 控中心的具体指导下落实各项应急处置措施；处置疫情的工 作人员，须认真履行职责，严格服从命令、听从指挥、坚守 岗位，不得随意泄露疫情的相关信息，违反者将追究相关责 任。学校秋季疫情应急处置方案为加强校园疫情防控工作，及时科学有序处置校园疫情突发事件，有 效控制疾病，根据省、市防控相关工作要求，制定本方案。一病人隔离在校期间如发现师生身体健康状况异常，应立即让其戴好口罩，迅速 将其引至临时隔离留观室，登记周边人员信息并及时做好疏散工作。二、询问流行病学史学校医务人员对其进行体温测量，询问其是否有其他不适病症，前14 天内是否有流行病学史（包括疫区旅行史、生活史，与疫区人员、疑似或 确诊病例密切接触史）等情况。三、发热教职工和学生处置1 .教工和学生每日健康监测中，发现的发热病人，应该立即向其发放 一次性医用外科口罩，并转移至临时隔离点复测，并立即核查：病例近期 是否去过重点疫区；有无新冠病例、疑似病例接触史、境外人员接触史以 及聚集性病例接触史。相关情况立即上报不得延误。2 .对体温异常但发病前14天无流行病学史的学生，要及时联系家长, 由家长带回居家观察或送医。家长一时无法到校接回送医的，学校要安排 专人将其送医就诊。相关人员要做好个人防护。体温异常但发病前14天 无流行病学史的老师应回家观察或就医，不能带病上岗。学校落实专人， 保持对患病学生或教工健康状况了解并作好登记，待病症消失、身体痊愈 后（发热病症消失48小时后，呕吐腹泻患者病症消失72小时），经校医 确认后方可返校。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽病症的，需有医院提11 供的医学证明。3 .发现体温异常并且发病前14天内有流行病学史的，学校要立即将 相关情况报送属地疾控中心、镇（街道）和教育部门。属地镇（街道）安 排医疗专用车将患者就近送往发热门诊或定点医疗机构诊断治疗。排除病 例，需经属地疾控机构出具证明后，方可返校。4 .对出现确诊病例的，在卫生健康部门的指导下，对班级、教学楼、 学校实行封闭式硬隔离和场所消毒，落实疫情控制措施。确诊和疑似病例 的诊断以卫健部门为准，任何学校和个人不得擅自散布疫情信息。四、现场消毒出现疑似患者后，学校要在属地疾控中心指导下，按照疫源地消毒 总那么（GB19193-2015）要求，及时、规范做好教室、寝室、公共厕所等场 所的消毒工作。五、密切接触者管理1 .密切接触者判定：出现新冠疑似或确诊病例时，学生同班级、同寝 室人员、任教教师，教师同办公室人员，其他与病人有过接触人员。2 .学校为密切接触者配置医用外科口罩，并配合属地疾控中心组织实 施密切接触者的医学观察。病例所在班级学生、教师集中医学观察，同一 楼层的学生居家医学观察；学生为寄宿生的，所在寝室所有学生集中医学 观察，寝室所在楼层的其他学生居家医学观察。3 .学校获知师生家人中出现疑似或确诊病例的，应与属地疾控中心对 接，配合属地镇（街道）做好密切接触者的排查和管理。4 .疑似病例被排除后，其密切接触者可解除医学观察。六、停复课标准12原那么上，停课的范围应根据疫情涉及的范围和开展趋势，由小到大， 如由班级到全校，由一个学校到多所学校等。（一）停课标准1 .班级停课：一个班级发现1例新冠疑似或确诊病例，经流行病学调 查确定有密切接触的班级和所在班级均停课2周。学生或教师家属出现确 诊病例，经风险评估判定停课范围与时间。2 .学校停课：14天内出现2例及以上新冠疑似或确诊病例，所在学 校停课2周。（二）复课标准.疑似病例被排除后，所在班级、学校即可复课。1 .出现确诊病例时，由专家根据学校疫情形势进行风险评估后方可复 课。七、职责分工1 .学校要落实主体责任，加强师生疫情防控知识培训，提升师生个人 防护能力；同时要立即根据本方法，细化制定切实可行的应急处置预案， 明确责任人员，并加强应急演练，切实提升相关人员应急处置能力。2 .强化信息报送，对瞒报、漏报疫情的，要严肃追责问责。八、学校新冠疫情突发事件应急处置流程图13注：14天内无流行病学史的，校医要登记信息并跟踪就诊情况。142021年秋季疫情防控应急演练方案演练流程：演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告-一晨检（突发情况处理） 一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一 放学AA主任：报告总指挥：我们疫情防控平安演练已经准备就绪，请指示！总指挥：大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、 员工的身体健康和生命平安，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练 开始。一、第一环节：晨检AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个 家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体 温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。 第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。正式开校门前，需做好以下几点：7: 00食堂工作人员自检和互检体温7: 30保安自检互检体温，并做好记录7: 40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录157： 50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。7： 55所有人员、器械在校门口各岗位就位。请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪 屏幕前观看检测情况。校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。8:00开校门。我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经 过热成像体温监测区域进行体温检测。值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况；卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。遇到突发情况：AA：这名同学两次检测体温都是37. 5度值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检测。校医杜老师立即让学生换上医用口罩并催促其佩戴好，用额温枪 再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依 然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。16 AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两 个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼 道。并在醒目位置放置标识牌。学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老 师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。二、第二环节：教室和课间.教室她_每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行 政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。1 .课间休息AA：在课间,学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串 班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教 室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使 课间下楼休息也必须在指定区域。原那么上：六年级学生在楼顶平台开 展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的 小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操 场和楼道的德育平安岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好 口罩，保持间距。突发情况：AA：课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我 们班有个同学说他不舒服。17 李老师：立刻带我去。随李老师带不舒服的同学去观察室同时 卫生杜老师。李老师 杜老师：杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察 室去等你。杜老师：好的，我马上到。李老师 学生班主任:陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现 在在观察室请去看看。幽_校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。班主任 去观察室同时通知副校长。班主任联系分管副校长：班主任（ 1）：张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察 室交给校医，请您知晓。谢谢。张校:我晓。AA：分管副校长同时赶到观察室XX：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家 长取得联系。班主任（ 2）：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感 觉不舒服，出现发热病症，现在我已将她送到观察室，请你立即到校 门口，接孩子到指定发热门诊就诊。幽班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安排其余学生。 首先带着学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备 用教室，并关好门窗。18 副班主任：（CC）（带着孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子 们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结 果，请大家跟我走。（关门窗）AA：班主任安排好学生后,打 通知后勤，进行事发教室以及 学生玩耍过的室内环境进行消杀。AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为 1000 mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表 面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，（举牌：30分钟后）AA： 30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消 毒处理记录再翻开门窗，该班学生返回教室。三、第三环节：厨房幽_请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂平安的管控。比方送货人 员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接 下来我们分场景演练厨房操作：场景一：食堂工作人员上班AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测,按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可 进入工作。场景二：拆分，清洗，切配AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。19成员：党政办公室、学生工作处、人事处、后勤处、国 际学院、校医院等部门工作人员以及各学院（研究院）学生 返校工作小组成员。三、疫情监测与报告（一）疫情监测1 .学工处、国际学院、人事处分别负责建立学生和教职 工新冠疫情监测系统，建立健全师生员工每日身体状况登记 制度，对新冠确诊病例和疑似病例，确保做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。2 .重视疫情信息的收集，加强与XX市教工委、XX区疾 控中心等部门的沟通联系，收集本地及周围地区的新冠疫情 信息，密切关注其动态变化，做好预防工作。（二）疫情报告1 .建立自下而上的新冠疫情逐级报告制度，及时发现潜 在隐患以及可能发生的突发事件。学生如出现发热、乏力、 干咳、鼻塞、流涕、腹泻等病症，按照：学生-宿舍长-班长 -辅导员-学院-学校六级报送体系，通过专门的软件系统进 行信息上报；教职工如出现相关病症，按照：教职工-二级 单位-学校三级报送体系进行信息上报。学生所在学院或教 职工所在二级单位负责人拨打校医院值班 备案。2 .疫情防控期间，实行日报告制度和零报告制度。学校 实行24小时值班制，保障信息畅通。发现疫情要立即报告,食堂工作人员对蔬菜进行拆分一一清洗一一浸泡30分钟一一再清洗一一切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食 品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。场景三：烹饪过程，测中心温度AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到 烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70° Co加工后的成品 应与半成品、原料分开存放。场景四：配餐AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜 的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25C）从烧熟到食用的间 隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60c以上。场景五：留样AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签; 各留样菜品不少于125克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于48 小时；存放于专用冰柜。场景六：分餐与运送AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴 口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住 桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配 送的形式。场景七：清洗与消毒AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。20清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专 用，食堂地面和可清洗的墙面，那么用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分 钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员 定期进行培训学习。幽_请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参 观。查看制度、流程。食堂演示局部结束，我们将进行午餐和午检展 zj O四、第四环节：午餐AA：现在我们来到1. 1班教室进行午餐和午检演练。午餐时段， 老师错时段就餐；学生教室就餐。学生送餐工作均由食堂工人分批次 送到各班教室。演练：（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗 手法洗手。要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头, 防止二次污染手。演练：（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主 任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。防止混乱，教室打餐 采取单循环排队方式。五、第五环节：【午检】AA：午间管理开始，全校例行午检时段AA旁白：1. 1班的班主任对本班学生例行午检，副班主任做记录 班主任模拟进行学生测温（话筒）21班主任李锦:小王同学，你的体温37. 4,请你立即到教室门 口，其余同学收拾好书包。AA旁白：1.1班出现有发热病症学生一名,班主任第一时间联系 校医：班主任（ 1）：保健室杜老师，1.1班有一名学生出现发热 病症，请你前往观察室，我马上将她送过来。AA旁白:班主任联系分管副校长：班主任（ 2）:张校，1.1班有一名学生出现发热病症，现 在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。张校:我晓。马上启动应急处置方案。AA旁白:班主任与发热学生家长取得联系：班主任（ 3）：家长你好，我是李老师，小王同学在今天午 检时，出现发热病症，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口， 接孩子到指定发热门诊就诊。AA旁白：校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。分 管副校长同时赶到观察室。AA旁白：接下来,副班主任安排其余学生，启动班级应急口罩。 首先带着学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教 室，并关好门窗。副班主任夏老师：（带着孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子 们请不要紧张，小王同学现在只是发烧，让我们静心等待她的检查结 果，请大家跟我走。（关门窗）22 AA旁白：班主任将发热学生交给校医后,打 通知后勤，进 行事发教室以及学生行进路线进行消杀。AA旁白:学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯 浓度为1000 mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内 用品外表进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟。（举牌：30分钟后）AA旁白：30分钟后,消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应 急消毒处理记录。再翻开门窗，该班学生返回教室。六、第六环节：观察室AA旁白:现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。询问学 生的情况，比方近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似 传染病患者情况等等。AA旁白：半小时左右,发热学生家长已经到门卫室，校医将发 热学生送至门卫室和家长进行交接。校医杜老师：告知家长青羊区发热门诊就医点，一共有4个:省 医院、市妇幼、三医院、成飞医院。请家长带学生迅速就近就医并及 时将检查结果反响给班主任。AA旁白：家长了解情况后,接走学生离开学校。这时候1. 1班班主任已经和剩下的学生汇合，对全班同学进行情 绪安抚，同时将今天的情况说明编辑信息发至班级群QQ,告知全体 家长并准备放学工作。七、第七环节：放学23 AA：现在请值周行政就位，全校学生错时段，错年段放学。每个年段间隔20分钟。待全校放学完毕，1.1班最后再进行放学演练：1 .所有放学工作，均由班主任和副班一前一后注意提醒学生保 持1米间距和行走速度快速离开学校门口。2 .消杀：静校后，学校工人将用含氯250mg/L500mg/L的消 毒剂对地面进行喷洒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开 关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。教室，卫生间，楼梯间等场所每 日一消。八、总指挥进行总结。24任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报。、返校途中的个人防护与应急处理（一）学生乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全程佩戴一次性医用口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别结束 后立即戴上口罩，尽快通过安检通道。（二）做好手卫生，尽量防止直接触摸门把手、电梯按 钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双 手。注意个人卫生，防止用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。（三）尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以 上距离，防止与他人正面相对；假设乘坐厢式电梯，与同乘者 尽量保持距离，分散乘梯，防止同梯人过多。（四）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，如 出现发热等可疑病症，及时告知乘务员，在座位上就地观察, 尽量防止接触其他人员，待其到站后，视病情及时就医。五、接站出现突发事件的应急处理（一）站内发现体温异常。学生在机场、火车站等出现 发热情况，按照机场、火车站等的处置流程进行处置，同时 按照学工系统六级管理体系上报。（二）出站后发现体温异常。学生出站后如出现发热情 况，由学校提前安排的隔离或应急车辆，送往就近医疗机构 就诊。（三）上车后发现体温异常。学生上车后如出现发热情 况，在座位上就地观察，尽量防止接触其他人员，待其到校 后，按报到过程中体温异常情况进行处理。（四）其他突发情况。学生在登车过程中如出现中暑等病症，立即由应急车辆送往就近医院诊治。六、学生报到出现突发事件的应急处理（一）报到过程中出现体温异常学生返校报到期间，校医院在东校园设置体温检测点，检测点应安排至少1名医务 人员、引导员（志愿者）、保安、学院辅导员、学工处工作 人员等，负责学生进宿舍前的体温检测。发现体温异常者应立即安排其到就近的临时观察点进行体温复核，确为发热时，立即安排指定车辆将其送至XX区 医院发热门诊就诊，排除新冠后，安排至学校专门设立的健 康观察点（能源公寓）隔离观察，直至痊愈。在把发热学生 送诊的同时，将同车来校人员按密接人员对待，统一安置到 特定场所等待排查结果。（二）极端天气的应急处理.暴雨天气。学校返校报到过程中，如出现暴雨，立即向排队待检学生发放雨衣，引导学生迅速有序躲避至指定帐 篷避雨，工作人员保护好各类设备并关闭检测通道，迅速移 至校内应急空间（东校园小办公室二层），已入校学生就近 选择进入宿舍或校内应急空间，待暴雨过后，再恢复正常工 作流程。1 .高温天气。学校返校报到过程中，如出现35度以上 的高温天气，应适当加快返校学生的入校检测节奏，减少学 生排队等候时间，合理安排工作人员持续上岗时间（不超过 2小时），配备足量防暑降温物资。七、学生返校后出现突发事件的应急处理（一）学生返校后出现体温异常学生返校后，保卫处和 后勤处在校门口、餐厅、宿舍等处设置体温检测点，旁边搭 建帐篷作为临时观察点。L登记报告。在体温检测点，发现发热学生时，首先将 其安置在就近的临时观察点，同时通知校医院安排医务人员 到临时观察点进行复核处置。排除后，进入正常活动；如有 异常，须登记发热学生的信息，并第一时间向所在学院和校 医院报告。2 .就诊。按卫健委相关工作要求，校医院不设发热门诊, 所有发热学生均应在校医院的指导下，安排至XX区医院发 热门诊就诊。3 .处置。（1）基本排除新冠的发热学生，返回后转至健 康观察点隔离观察；（2）疑似新冠的学生，直接由接诊医院 按相应规定收治隔离；（3）在把发热学生送诊的同时，将同 宿舍人员、同实验室人员、研究生导师等，按密接人员对待, 统一安置到特定场所等待排查结果。建立“疫情防控应急协同”群，校医院每天收集发热学 生的信息，汇总至群内，提出下一步的工作建议。（二）其他突发事件学生返校后，采取社区管理模式， 原那么上不得外出，如出现：擅自外出、违规聚集等不服从学 校管理的情况，按照学生违纪处理方法严肃处理。八、出现发热教职工的应急处理教职工出现发热等病症，在校内的处置流程和要求同在 校学生。（一）登记。登记发热教职工的信息，校医院及各体温 检测点每天将教职工发热情况报“疫情防控应急协同”群， 分析研判，提出防控建议，并报告教职工所在二级单位。（二）就诊。发热教职工统一到XX区医院发热门诊就 诊，同时，其共同生活的亲属不要外出，在家等待排查结果。（三）处置。非新冠的教职工在家医学观察并治疗；发 热未痊愈的教职工禁止进入校园；各二级单位要及时掌握本 单位教职工的身体状况和诊疗、检测情况，假设有多名教职工 的发热情况应及时告知校医院。九、疫情应急处置校内出现新冠疑似或确诊病例疫情时，须立即启动疫情 应急处置预案，学校宣布进入应急状态。在学校疫情防控工 作领导小组统一领导和指挥下，进行疫情处置，控制疫情发 展。（一）接报。严格执行值班制度和信息报告制度，及时 发现有发热或可疑病症人员，严格按程序报告。（二）处置。在XX区疾控中心专业人员指导下，协助 做好发热或可疑病症人员、密切接触者等相关人员的及时处 置，防止交叉感染；对共同生活、学习的一般接触者进行风 险告知，如出现发热、干咳等疑似病症时及时就医。专人负 责与接受健康观察的教职员工或学生家长联系，掌握其健康 状况。（三）消毒。经确诊的发热或可疑病症人员转走后，在 疾控中心专业人员指导下对发热或可疑病症人员活动区域 进行终末消毒，同时对空调通风系统进行清洗和消毒处理， 经卫生学评价合格后方可重新启用。（四）调查。配合疾控中心专业人员开展流行病学调查, 发现传播线索，立即摸清病例在发病前14天的接触史，协 助确定密接人员初步名单；24小时内完成流行病学调查，充 分发挥大数据优势，尽快彻底查明可能的感染源，做好对密 切接触者的判定和追踪管理。（五）其他。经判定为密切接触者的师生员工，应做好 14天的医学观察，并及时监测报告健康状况。配合相关部门, 组织师生员工开展心理疏导。根据XX区疾控中心意见和教 育部、XX市安排，采取临时停课、放假、校园局部或整体封 闭管理等有针对性的工作调整安排。十、聚集性疫情应急处置聚集性疫情是指14天内在小范围（如一个寝室、一个 班级、一个楼栋等）发现2例及以上确实诊病例或无病症感 染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共 同暴露而感染的可能性。（一）对于聚集性疫情，学校严格实施“内防扩散、外 防输出、加强救治”的防控策略，疑似发生聚集性疫情，立 即启动防控工作联动机制的应急响应，2小时内进行网络直 报，学校宣布进入应急状态。（二）立刻停止聚集活动，第一时间向校医院报告疫情 信息，同时立刻将疫情上报学校疫情防控工作领导小组，学 校领导一线靠前指挥，二级部门联动（划定临时隔离区域、 消毒、人员移动控制等），并报告XX区疾控中心进行患者及 密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。（三）根据疫情具体情况，必要时学校依照有关规定， 采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散，同 时积极为师生员工提供心理疏导，并及时与家属沟通。十一、建立信息报告制度建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制，完善 快速应急信息系统，疫情防控工作办公室负责对外信息报送 工作。（一）发生新冠疫情，学校在第一时间向教育部、XX市 教工委和XX区疾控中心报告，信息内容要客观详实，并应 每天报告事件变化情况，疫情结束后，及时报告疫情防控结 果。发生重大聚集性疫情（3例及以上新冠病症或疑似病症 者），学校同时直报教育部应对新冠疫情工作领导小组办公 室。（二）报告的内容1 .初次报告：疫情发生的时间、地点、人数、病症、可 能的原因、已采取的措施等。2 .进程报告：病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密 接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、 进一步的防控措施等。3 .结案报告：疫情处理结果（包括疫情性质与发生原 因）、防控情况、责任追究情况等。（三）宣传部加强舆情信息管控，严防传播不实信息和 谣言，引导师生员工不信谣、不传谣、不造谣，密切监控网 络，发现舆情及时处置。（四）由XX市卫生健康部门及时向社会发布行政区域 内新冠疫情信息，学校和信息报送人员不得自行向社会发布 疫情信息。十二、其他事项（一）应急物资保障。配备专门车辆（车号：XXX） ,24 小时在岗值班，接命令后迅速赶赴指定地点，护送发热或可 疑病症人员完成就诊过程，司机和陪同人员做好必要防护，