体育与健康《羽毛球接吊杀球步伐》教学设计.docx

羽毛球接吊杀球步伐教学设计一、教学设计指导思想：根据新课标的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水 平的提高为目标，通过对羽毛球的基本动作和步伐、来提高学生运动水平， 培养学生吃苦耐劳的意志品质、使学生宽松和谐的气氛中体验成功，享受快 乐。提高学生自主体育锻炼的意识和树立良好的运动习惯，使学生健康成长。 二、教学目标：1 .认知目标：使学生在起动、移动中保持一触印发的状态。2 .技能目标：掌握持球移动，和垫步，交叉步基本动作要领。3 .情感目标：在学练中培养学生吃苦耐劳的意志品质及团队协作意识。三、教材分析：羽毛球运动是一项不同性别，年龄和不同身体条件的人都可以参加的活 动。所需要的场地不大、设备简单、携带方便投容易被广大学生喜。即可以 锻炼和开展，身体素质，又可以培养学生勇敢，顽强灵活机智和学生的优良 品质作风。本节课属于体育与健康（人教版）第八章球类当羽毛球工程中 的基本内容。四、学情分析：在羽毛球当中利用步伐上的练习。而在实际运动当中，很多学生都采用起动, 移动，小碎步，交叉步，垫步，因为没有做好这种身体准备姿态而错过了很 多的战术时间差、空间差、和位置差上的优势。比方，当对方的球打过了， 你要是移动慢了，你就跟不上，这就会是对方有主动权，那也就是说一定要快，步伐跟上、身体准备姿态不到位就需要花时间重新调整身体姿态，这就 丧失了最正确的进攻机会。所以针对学生的这种情况，在平时的羽毛球教学中 必须将正确的运用正确的步伐才能强化羽毛球上的习惯动作。五、重点：步伐的起动七、教学过程：1、讲解步伐起动到移动到回位2、示范动作，利用羽毛球和标志桶3、教授动作要领。4、组织学练。