2021年湖北中考道德与法治真题汇编之法律板块.docx

2021年湖北中考道德与法治真题汇编之法律板块一、规那么与自由的关系（共1小题）. （2021 荆州）2021年3月1日，中小学教育惩戒规那么（试行）开始施行。该规那么所称 的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规 定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规那么的公布实 施（）有利于维护校园秩序，促进学生自律划定了中小学生行使自由权利的边界目的就是为了杜绝中小学生违反校纪说明规那么不符合个人要求时可以修改A.B.C.D.二、法治与自由的关系（共1小题）1 .（2021荆门）2021年1月15日，教育部办公厅印发关于加强中小学生手机管理工作 的通知，要求中小学生原那么上不得将个人手机带入校园。确有需要的，须经家长同意、 书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此，以下看法正确 的有（）手机是公民合法财产，未成年人有权在课堂使用自由是相对的，必要的限制是对自由的保护自由是法律之内的自由，法治标定了自由的界限自由就是无拘无束，这一规定是对自由的侵犯A.B.C.D.三、法律的特征（共1小题）2 .（2021 武汉）漫画（如图）说明（）A.应受刑罚处分性是犯罪的必然后果【分析】此题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触 犯刑法并依法应受刑罚处分的行为。也称为严重违法行为。【解答】我们可以依据处分结果，判断违法行为的种类。民事违法行为一般赔偿损失、 赔礼抱歉、消除影响、恢复名誉等；行政违法行为一般罚款、拘留、撤消营业执照等； 刑事违法行为一定会出现刑罚的处分，没有刑罚处分的不是刑事违法行为。故C说法正 确，ABD说法错误。应选：Co【点评】此题属基础知识题，根据犯罪行为的特征，结合所学，选出正确答案。七、网络的两面性（共1小题）7.（2021 黄石）请对以下观点或事例进行判断，正确的在相应括号里打“正确”，错误的在 相应括号里打“错误”，并结合所学知识说明作出判断的理由。截止2020年12月，我国网民规模达9.89亿，手机网民规模达9.86亿,互联网普及率70.4%。 其中，40岁以下网民超过50%,学生网民最多，占比为21.0%。有很多学生玩网络游戏 上瘾而无法自拔，他们每天上课身在教室心在游戏。对此，有家长认为，网络游戏正在 成为毒害局部青少年的新“鸦片”。（1）判断： 正确。理由： 青少年身心开展不成熟，规那么意识差、自律性与自控 性差；玩网络游戏上瘾，孩子就容易出现厌学、辍学等问题，造成家庭矛盾，破坏社会 的稳定等。针对当前我国学生学业负担过重问题，教育部等六部门于2021年3月1日联合印发了义 务教育质量评价指南，明确规定，严控考试次数，不公布考试成绩和排名，坚决克服教 育领域唯分数、唯升学等顽疾。对此，有学生认为，唯分数不利于学生享受学习的快乐, 服务社会更能助我成长。（2）判断： 错误。理由： 唯分数容易给学生带来很大的学习压力，导致学生焦 虑、效率降低，不利于学生享受学习的快乐；服务社会能表达人生价值、能够促进我们 全面开展；中学阶段，学习是学生的主要任务，要把学习课本知识和服务社会参加社会 实践活动相结合。【考点】网络的两面性.【答案】（1）判断：正确。理由：青少年身心开展不成熟，规那么意识差、自律性与自控性差；玩网络游戏上瘾，孩 子就容易出现厌学、辍学等问题，造成家庭矛盾，破坏社会的稳定等。（2）判断：错误。理由：唯分数容易给学生带来很大的学习压力，导致学生焦虑、效率降低，不利于学生 享受学习的快乐；服务社会能表达人生价值、能够促进我们全面开展；中学阶段，学习 是学生的主要任务，要把学习课本知识和服务社会参加社会实践活动相结合。【分析】此题考查了网络的两面性、合理利用网络、正确认识学习、学习和服务社会， 依据课本知识分析材料，依据设问要求组织答案。【解答】（1）本问考查合理利用网络，考查学生的认知能力。联系所学知识，结合题文 中对学生玩游戏的上瘾的表现，可知观点是正确的。理由围绕青少年身心开展不成熟， 缺乏抵抗不良诱惑的能力和自律能力；玩网络游戏上瘾容易出现厌学、辍学等问题，造 成家庭矛盾，破坏社会的稳定等角度作答。（2）本问考查对学习和服务社会的正确认识，考查学生的认知能力。依据所学知识，可 知题文中认为唯分数不利于学生享受学习的快乐的说法正确；服务社会更能助我成长的 说法片面。联系所学知识，正确的理由围绕唯分数容易给学生带来很大的学习压力，导 致学生焦虑、效率降低等角度作答。错误的理由围绕服务社会能表达人生价值、能够促 进我们全面开展；中学阶段，学习是学生的主要任务，要把学习课本知识和服务社会参 加社会实践活动相结合等角度分析说明。故答案为：（1）判断：正确。理由：青少年身心开展不成熟，规那么意识差、自律性与自控性差；玩网络游戏上瘾，孩 子就容易出现厌学、辍学等问题，造成家庭矛盾，破坏社会的稳定等。（2）判断：错误。理由：唯分数容易给学生带来很大的学习压力，导致学生焦虑、效率降低，不利于学生 享受学习的快乐；服务社会能表达人生价值、能够促进我们全面开展；中学阶段，学习 是学生的主要任务，要把学习课本知识和服务社会参加社会实践活动相结合。【点评】此题考查了网络的两面性、合理利用网络、正确认识学习、学习和服务社会， 既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容， 巩固基础知识，做到学以致用。八、善用新媒体（共1小题）.（2021荆州）6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施，此次修订，一大亮点是增加了 “网络保护”专章。设置“网络保护”专章其重要意义在于（）让未成年人远离网络，防止沉迷于网络，影响学习互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用A.B.C.D.【考点】善用新媒体.【答案】D【分析】此题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往 平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】设置“网络保护”专章，有利于维护未成年人的合法权益，表达了法律对未成 年人实施特殊保护，有利于构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线，有利于 发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用，是正确的选项；错误，忽略了网络 的积极影响；错误，观点太绝对。应选：Do【点评】解答此题需明确考查的知识点是善用新媒体，在此基础上，结合分析各个说法, 选出正确答案。九、未成年人需要特殊保护的原因（共1小题）.（2021仙桃）【学法用法 健康成长】材料一 2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正 案（十一），自2021年3月1日起施行。修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规 定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残 忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事 责任。有关专家认为：从年龄上看，1214岁阶段的青少年正值青春期，人生观、世界 观还未完全成型，区分是非的能力欠佳；从社会生活看，随着社会物质生活条件的改善 及互联网的普及，一些青少年在生理和心理上已经相当成熟；从身体情况看，这一年龄 段的青少年在身体上已经趋于半成熟的状态，局部青少年在这一阶段身高、体重，乃至 体力上甚至会超过局部成年人，迫切需要法律的行为引导。（1）有同学认为：“1214岁阶段的青少年，生理和心智都不太成熟，对外界事物缺乏 完整认识，降低刑责年龄，对未成年人太过严厉，不利于更好地保护未成年人J你如何 看待这一说法？简述你的理由。材料二 现在，校园里各种物质诱惑越来越多，一些学生经不起诱惑，想赚轻快钱，不 惜用自己的身份信息办理银行卡出售给犯罪分子牟利。最近，公安机关就查办了一起这 样的案件：多名在校中学生用自己身份信息办理银行卡和 卡等物品，以每张800元 的价格卖给一家手机店老板，这些银行卡已经逐渐涉及国内多起网络诈骗案。其中一张 银行卡已经涉及上千万的资金流水。由于本案涉及不少中学生，公安机关已经将案件通 报给当地教育主管部门以及各相关学校，希望引起教育部门的重视。（2）材料二中的案例给我们什么启示？收购了 18张祖行卡【考点】抵抗不良诱惑；未成年人需要特殊保护的原因.【答案】（1）这个说法是错误的。理由：随着社会物质生活条件的提高及互联网的普 及，一些青少年在生理和心理上已经相当成熟，但区分是非的能力欠佳，需要法律的行 为引导。降低刑事责任年龄，是对未成年人的保护。一方面未成年人犯罪的对象通常 是其他未成年人，降低刑责年龄，能有效维护被害人的合法权益；另一方面，无规矩不 成方圆，刑责年龄的修改，有利于形成法律威慑，防止一些未成年人在人生起步阶段就 不知敬畏，误入歧途。（2）增强自我保护意识，抵御不良诱惑，从小事做起，防止沾染不良习气，杜绝不良 行为，自觉遵纪守法，防范于未然。增强法制意识，用合法方式获得个人收益。学会 依法办事，遵守法律法规，养成学法、守法、用法的好习惯，珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。加强防范意识，警惕各种诈骗行为，提高区分是非的意识与能力。【分析】此题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及 的知识点有未成年人受法律特殊保护的原因、法律的作用、预防违法犯罪、抵抗不良诱 惑等。【解答】（1）此题为辨析题，解答时注意先辨后析。分析可知，该同学的观点是错误的。 理由可从一些青少年区分是非的能力欠佳，需要法律的行为引导，降低刑事责任年龄是 对未成年人的保护，降低刑责年龄能有效维护被害人的合法权益，刑责年龄的修改有利 于形成法律威慑，防止一些未成年人在人生起步阶段误入歧途等方面作答。(2)此题考查材料二中的案例给我们的启示，涉及预防违法犯罪。解答时，结合材料信 息，可从增强自我保护意识，抵御不良诱惑，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，增强法制 意识，学会依法办事，珍惜美好生活，认清犯罪危害，加强防范意识，提高区分是非的 意识与能力等方面作答。故答案为：(1)这个说法是错误的。理由：随着社会物质生活条件的提高及互联网的普及，一些 青少年在生理和心理上已经相当成熟，但区分是非的能力欠佳，需要法律的行为引导。 降低刑事责任年龄，是对未成年人的保护。一方面未成年人犯罪的对象通常是其他未 成年人，降低刑责年龄，能有效维护被害人的合法权益；另一方面，无规矩不成方圆， 刑责年龄的修改，有利于形成法律威慑，防止一些未成年人在人生起步阶段就不知敬畏, 误入歧途。(2)增强自我保护意识，抵御不良诱惑，从小事做起，防止沾染不良习气，杜绝不良 行为，自觉遵纪守法，防范于未然。增强法制意识，用合法方式获得个人收益。学会 依法办事，遵守法律法规，养成学法、守法、用法的好习惯，珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。加强防范意识，警惕各种诈骗行为，提高区分是非的意识与能力。【点评】此题涉及的知识点较多，解答时，认真阅读材料及设问，把握未成年人受法律 特殊保护的原因、法律的作用、预防违法犯罪、抵抗不良诱惑等知识点，找到设问与教 材知识的结合点，进而分析作答。十、我国公民享有的基本权利(共1小题). (2021恩施市)情境分析简要回答：情境一：在抗击新冠疫情，“停课不停学”期间，小明的爷爷主动购买了一部新的智能手 机专供小明上网课用，爸爸常常善意地提醒小明每天要按时上网课，并细心地辅导作业, 妈妈经常跟小明耐心沟通作好心理疏导，并变着花样做各种美味佳肴，让小明度过了一 段愉快而健康的日子。(1)小明享受了什么基本权利？(2)小明的父母履行了什么基本义务？(3)小明此时感悟到“家”是怎样的意味？情境二：小明的奶奶收到了陌生的手机短信。如下图：（4）此时小明应提醒奶奶： 这样的短信不可信，要立即向有关部门举报。小明的理由：网络中存在着不良诱惑，我们要提高自我保护意识，享受平安健康的网络交往。【考点】家庭的关系结构与功能；明辨是非；青少年面对网络如何自我保护；我国公民 享有的基本权利；我国公民应履行的基本义务；受教育权.【答案】（1）受教育权。（2）抚养教育未成年子女的义务。（3）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的 寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离 不开家庭的哺育和支持。我们要孝敬父母，感恩父母对我们的付出，以自己的实际行动 回报父母的养育之恩。（4）这样的短信不可信，要立即向有关部门举报。理由：网络中存在着不良诱惑，我们要提高自我保护意识，享受平安健康的网络交往。【分析】此题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及 的知识点有公民的基本权利和义务、“家”的意味、理性对待网络等。【解答】（1）此题考查小明享受的基本权利。情境中，疫情期间，全家为小明上好网课 积极努力，这是在保障小明享有受教育的权利。（2）此题考查小明的父母履行的基本义务。情境中，父母为了小明上好网课，爸爸常常 善意地提醒小明每天要按时上网课，并细心地辅导作业，妈妈经常跟小明耐心沟通作好 心理疏导，并变着花样做各种美味佳肴，这是在履行抚养教育未成年子女的义务。（3）此题考查小明此时感悟到的“家”的意味。解答时，结合材料信息，可从家庭的组 成、家是我们身心的寄居之所、我们的生命是父母给予的、我们的成长也离不开家庭的 哺育和支持、我们要孝敬父母、以自己的实际行动回报父母的养育之恩等方面作答。（4）此题考查对网络中自我保护的理解。题文中，奶奶遭遇到了电信诈骗，小明应该提 醒奶奶不可信，要立即向有关部门举报。具体的理由，从网络中存在着不良诱惑、我们 要提高自我保护意识等方面进行分析作答。故答案为：（1）受教育权。（2）抚养教育未成年子女的义务。（3）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的 寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离 不开家庭的哺育和支持。我们要孝敬父母，感恩父母对我们的付出，以自己的实际行动 回报父母的养育之恩。（4）这样的短信不可信，要立即向有关部门举报。理由：网络中存在着不良诱惑，我们要提高自我保护意识，享受平安健康的网络交往。【点评】此题涉及的知识点较多，解答时，认真阅读材料及设问，把握公民的基本权利 和义务、“家”的意味、理性对待网络等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分 析作答。考点卡片1 .家庭的关系结构与功能【知识点讲解】（1）家庭关系确实立的类型？依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。（2）家庭的结构类型？核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭【知识扩展】家庭的功能主要有哪些？（1）物质生产功能；（2）人口生产功能；（3）消费功能；（4）抚育和赡养功能；（5）教育功能；（6）休息娱乐功能。【例题透析】李艳有一个幸福的家庭，她和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生活在一起，一家五口人和和睦睦。李艳一家的家庭结构属于（）A.核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭分析：此题考查家庭的关系、结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成 的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 解答：依据教材知识，现代家庭结构的类型一般为核心家庭与主干家庭。核心家庭是由父母 和未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭是由祖父母(外祖父母)、父母和第三代组成的家 庭。此外还有少量的单亲家庭(父母中的一方与子女生活在一起)、联合家庭(父母与多对 已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭).分析可知，题干所示的家庭是由祖 父母、父母和第三代组成的家庭，其结构类型属于主干家庭，故B符合题意，可中选；ACD 与题意不符，可排除。应选B。点评：解答此题的关键是审清题意，把握家庭结构的类型，依据题意排除错误选项和干扰选 项。2 .规那么与自由的关系【知识点讲解】自由和规那么不可分(1)社会规那么划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规 那么的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利；(2)社会规那么是人们享有自由的保障，人们建立规那么的目的不是为了限制自由，而是保证 每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。【知识扩展】自觉遵守规那么(1)遵守社会规那么需要他律和自律；(2)遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。将规那么 内化于心、外化于行。【例题透析】八年级(1)班的小伟同学爱好唱歌，他经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师找到他，教育他不要午休时在宿舍唱歌，小伟说：“我在宿舍怎么啦，唱歌是我的自由。”如果你是小伟 的同学，你会对他说()自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规那么的约束公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利自由不是随心所欲公民的自由不是无限制的绝对自由。A.B.C.D.分析：规那么是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规那么可以是由书面形式规定的成文 条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候，规那么是因为得到每个社 会公民成认和遵守而存在的。遵守规那么是人类社会生活能够正常进行的前提和保证，规那么保 证我们的学习和活动的顺利进行，规那么保证社会公共生活的有序、平安、和谐和文明。解答：公民的自由不是无限制的绝对自由。纪律、法律等规那么制约着人的行为，也保障着人 的权利和自由。只有内心甘愿接受规那么的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无 视规那么、违背规那么，我们就不可能有真正的自由。公民在行使自己的自由时不得损害其他公 民的合法的自由和权利。因此选项正确，应选D。点评：正确掌握教材中规那么与自由的关系，结合题干中具体的题意即可解答。3 .法治与自由的关系【知识点讲解】自由和法治的关系是什么？(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的 自由只会走向自由的反面，导致混乱与害。(2)自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律定的范围内，依照自己意志活动的 权利。自由在法律上的表达，就是我们享有的和正当行使的各项权利。(3)法治与自由相互联系，不分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰 法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由的保障，人们合法的 自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩 序，守底线才享自由。【知识扩展】我们要坚定维护规那么。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规那么；另一方面要在保护自身安B.法律由国家强制力来保证实施C.法律维护公民的基本政治权利D.散布网络谣言者要承当行政处分责任四、违法行为及种类（共1小题）4 .（2021 随州）以下案例与违法类别对应正确的选项是（）序号案例违法类别小刚爸爸心存侥幸醉酒驾驶机动车上路，被人民法院判处拘役三个月。行政违法小东寒假在家无聊，于是拨打110谎报险情,被公安机关拘留五日。刑事违法某照相馆未经小兰同意，将 其艺术照片展出以招徒顾 客，被判赔偿500元。民事违法小凡伙同他人利用手机实施 电信诈骗，数额较大，被判 处有期徒刑两年。刑事违法A.B.C.D.五、一般违法行为（共1小题）5 .（2021宜昌）刘某诱骗老年人购买假冒伪劣保健品，被公安机关依法给予行政处分。刘某的行为是（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.严重违法行为六、犯罪行为（共1小题）6 .（2021黄石）王某因贩卖毒品被法院依法判处有期徒刑10年，并处分款8万元，其涉案毒品、原料及工具被依法予以没收，违法所得被依法追缴。王某的行为属于（A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D. 一般违法行为毒品、原料及工具被依法予以没收，违法所得被依法追缴。王某的行为属于（A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D. 一般违法行为）全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。4.法律的特征【知识点讲解】法律的特征：(1)法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序，制定和认可，是国家创制法律的 两种基本形式；(2)法律是由国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 法律具有强制性，是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的。这是法律区别于道德等行为 规范的最主要特征；(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任 何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义 务；任何人不管职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承当相应的法律责任。【知识扩展】法律与道德的区别？(1)法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的；(2)法律是由国家强制力保证实施的，其他规范那么依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行 政力量保证实施；(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德只约束范围内的成员。【例题透析】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将党风廉政建设和反腐败斗争提到新的高 度，坚持有腐必反、有贪必肃，始终保持惩治腐败高压态势，始终坚持“苍蝇老虎一起打”。“苍蝇老虎一起打”表达的法律特征是()A.法律以规定权利和义务为内容B.法律是由国家制定或认可的行为规范C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律同道德一样，都是靠国家强制力保证实施的分析：此题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成 员具有普遍约束力的特殊行为规范。解答：“苍蝇老虎一起打”意思是不管违法犯罪者职位多高、权利多大，都要依法惩办，这 说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，C符合题意；A项内容不是法律特征；B项内容 是法律特征，但不符合题意；法律靠国家强制力保证实施，道德靠内心信念、舆论等维系， D错误。应选C点评：正确解答此题要抓住题文材料关键信息分析，明确“苍蝇老虎一起打”的含义，排除 错误项与干扰项。5.明辨是非【知识点讲解】1、什么是做人的良知做人的良知就是正确的选项是非善恶观，是做人的首要品质。2、如何铸造良知的标尺（1）懂道德，学法律；（2）选择好的典范；（3）学会理性分析；（4）树立美好理想。3、如何正确对待社会影响（1）正确看待长辈亲朋的影响：要分清是非，问个究竟，不能盲从，如果长辈有错，应给 予纠正；（2）正确看待公共传媒的影响：上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择 正确 对待社会流行：要独立思考，理性行动，防止盲目追随。4、怎样做到明辨是非（1）铸就良知的标尺；（2）面对各种社会影响要学会正确判断和选择；（3）身体力行，知行合一。【知识点扩展】面对社会流行正确的做法：对待社会流行要独立思考，理性行动，防止盲目追随，合理消费。【例题透析】 在日常生活中，我们可以看到层出不穷的各种“流行”；追星、网购、微博、网络游戏 面对各种流行，小明和小敏的观点截然相反。对此理解正确的选项是（）社会生活是复杂的，有光明的一面，也有阴暗的一面参与社会生活，就要正确认识社会，辩证地分析问题青少年应该与时俱进，紧跟所有“流行”，不能落伍潮流我们要抗拒诱惑，在复杂的生活生活中做一个理智的社会成员。A.B.C.D.分析：此题考查的知识点是明辨是非。正确的选项是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以 道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的典范，坚持美好的理想追求, 对诱惑不软弱，对错误不盲从。解答：漫画中小明对流行的东西都喜欢，小敏那么都反对，他俩的观点都是错误的，因为社会 是复杂的，流行的东西，既有积极的，也有消极的，我们要明辨是非，正确对待流行，辩证 地分析问题，做一个理智的社会成员。说法正确，符合题意。说法错误，是盲目追 逐流行的表现。应选D。点评：解答此题宜采用排除法，将含有错误说法的选项排除即可。.违法行为及种类【知识点讲解】1、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。3、民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法 行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承当法律责任。【知识扩展】警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处分法的行政违法行 为；（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。【例题透析】以下属于违法行为的是（）A.小东参与抢劫他人财物B.小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴C.小青周末没有参加社区的献爱心活动D.小江屡次拨打119谎报火情分析：此题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承当法律责任的行为。 解答：抢劫他人财物、赌博、寻衅滋事、打架斗殴、屡次拨打119谎报火情等行为都是触犯 法律的行为，都是违法行为，ABD符合题意；参加社区的献爱心活动是道德义务，不是法 定义务，因此没有参加社区的献爱心活动不是违法行为，C不符合题意。应选ABD。点评：正确解答此题要准确理解违法行为的含义，排除干扰项。6 . 一般违法行为【知识点讲解】民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。【知识扩展】1、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。3、刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。【例题透析】2016年10月28日中午1点左右，广州白云机场一航班在下客过程中，一男子擅自翻开了 飞机左3号门，并将应急滑梯放出，导致后续航班不得不调换飞机执行。目前，李某被处以 行拘13日。李某的行为是（）一般违法行为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为。A.B.C.D. 分析：此题考查对违法行为的理解。一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依 法应承当民事责任或受到行政制裁的行为。解答：一般违法行为是指民事违法行为和行政违法行为，相对于犯罪而言，一般违法行为的 危害性较小，题干中李某被处以行拘13日的行为，是行政违法行为。选项的观点是正 确的，故应选择A；选项的观点不符合题意，李某的行为是行政违法行为，选项说法有 误，李某的行为是一般违法行为不是犯罪，故应排除BCD.应选A。点评：审清题意区分把握一般违法民事违法行为、行政违法行为与犯罪的不同即可。7 .犯罪行为【知识点讲解】犯罪行为是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处分的行为。严重危害性、 刑事违法性、刑罚处分性是犯罪的三个基本特征。【知识扩展】1、民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法 行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承当法律责任。2、刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的刑罚。3、法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑 罚，分为主刑和附加刑。【例题透析】王力军是内蒙古的一个农民，他从种粮农民那里无证收购玉米。一审法院以非法经营罪，判 处王力军有期徒刑一年缓刑二年，并处分金二万元。此案判决之后，社会反响强烈，最高法 院依法指令内蒙古法院重新审理，重审改判王力军无罪。根据所学知识，以下属于王力军不 构成犯罪的理由的是（）他行为没有违犯刑法他的行为没有给社会带来严重危害性他是一个老实本分的农民，社会舆论都同情支持他他的行为没有刑事处分必要性。A.B.CD.分析：此题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法 并依法应受刑罚处分的行为。也称为严重违法行为。解答：犯罪行为具有三个特征，即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。题干中王 力军从种粮农民那里无证收购玉米，显然不具备这三个特征，只是无证经营，属于行政违法 行为。说法正确，符合题意。显然不能作为无罪的依据，要以法律为准绳。应选C。 点评：解答此题宜采用排除法，将含有错误说法的选项排除即可。8 .抵抗不良诱惑【知识点讲解】自觉抵抗不良诱惑(1)在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交 朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗；(2)要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵抗不良诱 惑的坚固的长城；3 3) “黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，我们应运用法 律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。【知识扩展】1、培养高雅的情趣：(1)以乐观的态度对待生活；(2)增强好奇心，培养广泛兴趣；(3)防止盲目从众，杜绝不良嗜好；(4)丰富文化生活，提高审美能力。2、盲目从众危害：盲目从众，不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣 的培养，也会影响我们的个性开展，有的还直接影响身体健康。【例题透析】每个人都会遇到不良诱惑，面对不良诱惑，我们应该()A.首先亲自体验，再决定是否抵抗B.用坚强的意志战胜它C.用正确的方法摆脱它D.培养健康的兴趣爱好分析：此题考查的是不良诱惑：不良诱惑对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发 展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。 战胜诱惑的方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；培 养良好的兴趣爱好法、联想后果法、请人监督法。解答：拒绝不良诱惑：面对不良诱惑首先思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响， 客观地分析其危害性，理智的拒绝。把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，会控制自己的 欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自 己想做而不应该做的事情。遵守道德规范、法律法规和校纪校规，用正确的方法摆脱它，培 养健康的兴趣爱好。所以BCD是正确的选项；A选项是不能自觉抵抗不良诱惑的表现，排 除。应选BCDo点评：认真审题、正确理解题意，结合比拟不同的选项与题干的关系有助于解答此题。10 .网络的两面性【知识点讲解】1、网络丰富日常生活的表现：(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络推动社会进步的表现：(1)网络为经济开展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动， 已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；(2)网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式, 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、 参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化 交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。3、网络时代，网络信息良莠不齐的原因：(1)在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；（2）有的人有意无意的歪曲事实，误导群众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵 犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力色情和危害社 会稳定的信息，造成恶劣影响。4、沉迷网络的危害沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎 片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。【知识扩展】青少年要正确对待网络，文明上网：充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。要正确选择网上信息，自觉过滤不良信息的影响。不进营业性网吧，可在家中或学校上网。遵守网络道德，遵守纪律和法律。【例题透析】对网络的正确认识是（）A.网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动B.网络游戏可以彻底地放松和调节自己，是提高智力的体操C.网络不是生活的全部，青少年不应成为网络的俘虏，必须抵抗沉溺网络的行为D.青少年要想有所作为，必须拒绝网络分析：考查对网络两面性的认识。网络具有两面性，是把双刃剑。解答：网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我 们要用其所长避其所短，学会正确使用网络，所以C是正确的选项；A选项忽略了网络的 消极影响；B选项太绝对；D选项忽略了网络的积极影响，排除。应选C。点评：此题要在正确认识网络的两面性的基础上作答。11 .青少年面对网络如何自我保护【知识点讲解】1、警惕网络中的陷阱(1)网络信息良莠不齐。网络上充满着一些虚假的、不良的信息；(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活；(3)网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。2、理性参与网络生活：(1)利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”；(2)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐怖等不良信息；(3)文明上网，遵守道德和法律。3、传播网络正能量：通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议；践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养。【知识扩展】怎样克服网瘾：提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感；努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心；培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践；多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗;以健康的心态对网络，等等。【例题透析】网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该()注意浏览、寻找与学习有关的信息不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力要寻找自己感兴趣的暴力信息要学会“信息节食”A.B.