八年级上册语文《满井游记》第一课时-教案导学稿（学生练习版）.docx

“ 年级语文（上册）导学稿班组号学生姓名:序号23日期执笔八年语文组审核李树锐发髯（）版（）粤（） 搴（）旗背（）嶙（） 吧浪（）.晋能（）课题满井游记第一课时课型新授课学 习 目 标1、掌握文中的生字词，整理常见虚词的特殊用法，积累文学常识.2、学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方 法表现出来.教师教法课上交流助学学生学法引导学生 通过小组 合作，探 究课文内 容，体会一、关于“公安派”：“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军 人物，袁中道进一步扩大了它的影响.文学主张:反对盲目尊 古,主张通变.袁宏道说：“世道既变，文亦因之.”去伪存真， 抒写性灵.袁宏道进一步指出：“独抒性灵,不拘格套,非从自己细细品读 课文，紧 紧围绕这 一局部的 “主要问重点目标1难点目标2其他 工程教具准备：多媒体.教学方法:朗读、合作、探究.教师教法课前预习导学学生学法学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思引导学生 自学，及 时完成所 布置的预 习任务.、引语：本文是一篇文字清新的记游小品.满井是明、清两朝北京近 郊的一个风景区.文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理.历历 如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机.作者借景 抒感,给读者以人生哲理的感悟.二、走近 袁宏道（15681610）,文学家.字中郎，湖广公安（今湖北省 公安县）人.与兄宗道、弟中道,并称“ ”，为“公安派”的创始者. 作品多写闲情逸致，局部篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有 所批判.作品风格率真自然.他的山水游记很著名.今人钱伯城整 理有袁宏道集笺校.三、学习生字：逑地（）花朝（）沙哪（）聊（）僧同（）鄂 ）学生自主 完成练习 题.借助 工具书， 查找资料 对课文进 行预习.作者的情 感，感受 作品语言 的魅力.胸臆中流出，不肯下笔.”推崇民歌小说，提倡通俗文学.缺 点:作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏.二、教师范读课文，学生自由朗读课文.三、古汉语知识整理：1、一词多义辨析：冻风时作（）（1） ,1春和景明之号（）（欲出不得（）7悠然自得（）波色乍明（）1冷光之乍出于匣也（）（鳞浪层层（）（呷浪之鳞（）【毛羽攀鬣之间皆有喜气（）题”，积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容.八年级语文（上删导学稿班组号学生姓名:2、词类活用解释（1）、泉而茗者活用词: 解释:（2）、艳而歌者活用词:解释:（3）、红装而蹇者活用词: 解释:（4）、飞沙走砾活用词: 解释:.3、古今异义区分（1）柔梢披风古义: 今义: 国促一室之内古义:今义:晋能无纪古义:今义:（5）、土膏微润土土膏： （6）、而此地淮与余近 适：4、用“/”给下面的语句断句.（1）、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（2）、如倩女之依面而髻耍之始掠也、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也5、把下面的句子译成现代汉语.（1）、局促一室之内，欲出不得.学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为新矣敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思当堂达标促学学生学法(2)、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔,假设脱笼之鹄.(3)、山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也.(4)、始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.6、用课文中的句子回答以下问题.(1)、满井游记中作者用“”绘出初春水光.(2)、满井游记中作者用画出春山之态.(3)、满井游记中写出游感受的句子是：.一课一得：1、给以下加点字注音.廿二日天稍和()(2)红装而奉者()蹲沙之鸟()吧浪之鳞()(5)夫能不以游唯事()脱笼之强()2、与“娟然如拭”中的“然”用法不同的一项为哪一项()A.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也B.呷浪之鳞，悠然自得C.潇然于山石草木之间者D.然徒步那么汗出泱背3、解释以下句子中加点的词.、未百步辄返 辄：、于时冰皮始解，波色乍明乍：(3)、娟然如拭娟然：、然徒步那么汗出不背泱:利用自己 对课文内 容的理解 和所掌握 的知识， 认真完成 练习题， 到达以练 促学的目 的.学生自评小组评价教师评价