专题02内容概括-备战2021年中考语文记叙文九大高频考点精准突破.docx

不学聃回工 4种问这句，让4H更客品!专题02内容概括.内容概括内容及情节的梳理概括中考部分省市是必考点，主要考查“写了什么”的问题，一般会在题干中设置要求: 概括主人公的多个事件；带有特殊要求的概括，比如要求从XX角度概括，要求按照事情发展顺序概括；梳 理情节或人物情感变化是全国常考的点；概括全文或段落主要内容这个考法近些年没有再考查过。1 .方法技巧概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。概括部分情节：概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。注意：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。概括情节的变化：这类题大致有三种情况：有提示性填空；只给几个空，不做其他提示；空也不给， 不做任何的提示。注意：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。概括内容：将记叙文的六要素一一时间、地点、主要人物，事件的起因、经过、结果有机地组合在一起，语句通顺即可。但文章中的时间、地点是虚化的，经过又不能说时，就用如下要素：人物+ 事件+结果；用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式去套用，要求语句通顺、简洁。公式 中的“何人”是表现中心的人物；如果是第一人称的文章，可用“我”，也可用主人公，如果是第三人 称的文章，必须用主人公的名字。表达感情：找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语（重点关注文章结尾的抒情、议论语 句）；没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情。2 .答题思路审要求。分析题干有无要求从某个角度概括（如叙述角度、人物角度或其他，或关联某一写作手法），要 求概括的是多个事件还是一个事件。理清事件。按照事情的起因、经过和结果划分层次，或者是在文章中标出相关事件，画出相关事件的关 键词句。整合表述，根据赋分分条概括。这类题一般是一条1分，注意概括时保持主语与题干的一致性，一般题 干中要求的人物角度就是表述的主语。3 .答题格式（时间）+ （地点）+人物+事件+结果（时间、地点有时可省略）；人物+事件（多个事件主语要一致）； 何人+在什么情况下+做何事+结果如何不学聃回工 不学聃回工 不学聃回工 不学聃回工 4种问这句，让4H更客品!这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐 时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些 纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及 的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。他们的欢笑 声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门 外响起呜呜哭声整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心 面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话 “别走！留下来！” “留下来！别走！ ”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山 区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看到了大千世界的山区的孩子们。流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。K试题阅读第一，完成下面的填空。山区孩子的生活状态：1艮辛：(1) (2)浪漫：孩子们讲述流传在山间的奇特故事。这种生活状态造就了孩子们，的性格。真题演练答案(1)【答案】能腌制腊肉、咸火腿；善于侍弄菜园；会做满满一桌菜；雕刻的软木青娃栩栩如生。【解析】本题考查内容概括。结合原文，梳理出关于母亲“能干”的四件事并概括出来即可。根据“每天，她帮母 亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒”可以概括出第一件事：能腌制腊肉、咸火腿；根据“每天，莉君 还帮母亲侍弄小菜园”可以概括出第二件事：善于侍弄菜园；根据“如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来, 倒也不觉得小腿沉重，咋回事”可以概括出第三件事：会做满满一桌菜；根据“几天后，莉君意外地得到 了礼物一一母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起” 可以概括出第四件事：雕刻的软木青娃栩栩如生。丁学科阿 4种问这句，让4H更客品!(2)【答案】能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上。克服困难，在艰苦的条件下灵活地组织教学。 教学有方，有声有色，形神兼具。对学生严格要求，不允许学生逃学，注重学生行为习惯的养成。对 学生进行劳动教育和艺术启蒙。或：组织学生参加劳动和艺体活动。不断学习，提升自己，适应教学。【解析】本题考查对人物形象的分析概括。结合段的“作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红 他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致”可概括得 出：能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上；结合段的“学堂只有一间教室，但太爷调配 得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年 级”“那年月课本经常不能按时到太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄 下来，发给大家”可概括得出：克服困难，在艰苦的条件下灵活地组织教学；结合段的“有娃问，'拖' 宇是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑他教草原英雄小姐妹时声嘶力竭地喊：龙梅一一, 玉荣一一，你们在哪里？'喊得我们都为英雄小姐妹揪心”可概括得出：教学有方，有声有色，形神兼具; 结合段的“太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。太爷才不会处罚你”可 概括得出：对学生严格要求，不允许学生逃学，注重学生行为习惯的养成；结合段的“夏天麦收时节, 太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；到了冬天，太爷让我们去拾柴” “太爷会唱戏回来 就教我们太爷就教大家跳舞”可概括得出：对学生进行劳动教育和艺术启蒙；结合段的“小学数学 中有了方程之类的内容他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好”可概括得出：不断学习，提 升自己，适应教学。(3)【答案】草根献策，等划晚会；举行晚会，方姨演唱(或：方姨演唱，激励老李)【解析】本题考查归纳概括能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牵动着老街人的心；第二部分，草根街坊献计献策，准备策 划一个募捐晚会，为老李筹集医药费；第三部分，方姨在晚会上演唱，激励老李战胜病魔；第四部分，媒 体竞相报道，引起全城人的关注。(4)【答案】人们创造出来的花 有像花一样美丽心灵的人们【解析】丁学科阿 4种问这句，让4H更客品!本题考查内容分析。（1）从题干中可以看出该空处的内容应与“自然界的鲜花”相对应。结合“攒下些鲜 花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次”可知，“纸花、木花”是人 们创造出来的花。（2）从“如”后面提到的都是创造假花的人可知此处要一个表达的人的短语。结合“那 个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里 的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇”指的是有像花一样美丽心灵的人 们。（5）【答案】端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家人平平安安；艾草散发出来的香气令人神清气爽，心旷神怡， 让人难忘；艾草充满活力，身姿挺拔瘦直，气质清秀淡雅，温婉脱俗；母亲用艾草缝制的香包，让我们感 受到母亲的疼爱和温情；艾草有药用功能，母亲用艾草泡水给我们洗澡，让我们整个夏天清清爽爽。【解析】考查对文段内容的理解概括。仔细阅读-段的内容，找到相关句子，从第段“艾草能祛病免灾，驱邪 避晦，保佑一家人平平安安。”“那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝 丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡, 神清气爽。”第段“正是艾草疯长的季节，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少 女，清秀淡雅，温婉脱俗。”第段“母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶, 让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。”第段“据说艾草全身是宝， 有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效”“在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清 爽爽。”提炼语句作答即可。（6）【答案】孩子们上学之路道阻且艰 孩子们的午餐缺油少荤，十分单调坚忍、纯朴、乐观（写出任意两点）【解析】本题考查内容的概括。回答本题要找关键句，关键词。前两个空体现“艰辛”的句子，第段出现“我意 识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈”，所以这句话前面“孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的 单调午餐时”便是其中一个体现，另外根据第自然段，“孩子们的上学之路道阻且艰”也是其中一个体 现。根据第段孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充 满灵性和浪漫的生命元素。可以看出孩子们在艰辛的生活条件下依然乐观、淳朴。2,学第I网4科闩万句，社4H史若品!工 JP.ZXXK.学科网精品频道全力推荐.答题示例(统编八下壶口瀑布“思考探究”改编)阅读课文，说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的 哪些特点。审题干，明要求：壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点T读文章，定范围：根据第2段“第一次是雨季” 明确写雨季时的壶口瀑布；根据第3段“第二次我专选了个枯水季节”明确第3段写枯水季节的壶口瀑布 T抓关键，圈重点：第2段“涛声隐隐如雷” “像一锅正沸着的水” “被急急吸去的水流” “可怕的警觉” 雨季的特点；第3段“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马便一齐跌了进去，更 闹，更挤，更急”枯水期壶口瀑布的景象T理思路，定答案：雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而 像“一锅沸水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕。枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，雄 浑壮阔，陡峭奇绝，多姿多彩。4 .真题演练(1)与母亲相守50天因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。莉君与母亲都是能干且脾气箪的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回 娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管 着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉 利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有是贴上膏药，拍个X光片还要 上镇医院。回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲 说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！“莉君略有不快地说：“留在这儿吗？跟你吵架呀！“话一出口， 她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们 春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。 可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满 一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母 亲忙的了。莉君的心被拟扯了 一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运 转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。学科网4种问这句，让4H更客品!每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依 旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要 往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、类肥的时候，莉君都要取笑她说：“没 事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！ ”母亲说：“劳 动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一 回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憨闷多日的心 里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火, 只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了 14岁， 那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩 诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前 一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿 沉重，咋回事？ ”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？ ” 母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没 有，大灶柴火管够。”莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正 警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干吗。 几天后，莉君意外地得到了礼物母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上, 好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着久我女儿一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具 没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没满足你”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱，仿佛在木雕的每一线光影中流转(选自西安晚报2020年3月20日，有删改) K试题选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？(2)我的太爷老师我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高 低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰 号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com4种问这句，让4H更客品!画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导 演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太 阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖” 宇是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至 今还记得他教草原英雄小姐妹时声嘶力竭地喊：“龙梅,玉荣,你们在哪里？ ”喊得我们都 为英雄小姐妹揪心。那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。 没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些宇纸都已经不 存在了。太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃 子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家 里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时 我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花 蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下, 一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背髡，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打 了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴 胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴 一捆一捆地码得整齐好看太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来 就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教 大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力, 威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他 还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷 来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com个学科网工www. nncK .com4种问这句，让4H更客品!终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正, 工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使 三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大 批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名, 走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的 是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。(作者：漆永祥。有删改) 工试题作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。 (3)草根募捐晚会老李突患重病的消息在老街炸开了。老李的病情牵动着老街人的心。老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老 街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组 建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人 敬佩。老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无 奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头， 说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？” 卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意 无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没 多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！”个学科网工www. nncK .com4种问这句，让4H更客品!方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？“大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说: “我我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计 那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。”一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了 晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目 也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。兔会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起， 方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的邂' 触电一由葭出 纷返旦麦二连方姨的歌声里。“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！ ”老街人连连惊叹。(g戌，这声音听着好耳熟啊!很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮 可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了台下有不少人高声议论着。方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当 年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过 时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老 街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他 是个好人，希望好人有好报。”方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声我说这些，只想告 诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好!好！台下喝彩声一浪高 过一浪。草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。(选自羊城晚报2019年4月8日，有删改) K试题不根据小说内容，将故事情节补充完整。老李患病，牵动人心一-媒体报道，引起关注(4)抬头看见花早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里士气的旧物之间，甚是生 动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子 碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”个学科网工www. nncK .com4种问这句，让4H更客品!的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩菠菜样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，与“梅” 的外形其实并不相干。我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇 簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资 料，现在好啊，抬头看见花！ "抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽 时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵 花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到 此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的 角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣， 就是希冀，就是撞进门来的春天。*我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着 飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生 病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝 探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康 复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光 对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在 严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。一日，孩子在阳台喊：“快看，'黑森林'开花了！ ” “黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里 面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑 森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有 的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光 灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释： 攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这 个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物 间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾 看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我 帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。学科网4种问这句，让4H更客品!再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花, 她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、出不了屋子。他的屋子 狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花 瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在 木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用 来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待 的春天。抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与 一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的 市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去 创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花(取材于张金凤的同名文章) K试题文章写了很多“花”这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花；也指，如纸花、木花；还指,如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。(5)艾香悠悠溢端午“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端 午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一 习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡.儿时家乡的端午节，是氤氤在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能 祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一插，竟 有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫 在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。 这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤 挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直， 宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让 人不由得吟出诗经里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”个学科网工www. nncK .com4种问这句，让4H更客品!端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水 清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。 只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家 中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香 草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可 以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆 中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗 很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清 清爽爽。一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。” 听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱 的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的 艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。(选自天津日报，有删改) K试题U作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章-段的内容概括。(6)念念不忘必有回响无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么？或许能激发出孩子们探索外界的信心, 甚至改变孩子们的命运。不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏 我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有 自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政 府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。和孩子们一起穿行在 树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中 从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生 命元素。