中小学师训工作计划.docx

中小学师训工作计划一、工作思想以习近平同志系列讲话精神为指导，立足于全面提高教育教学质 量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终 身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。 二、工作目标1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；2、更新教育教学观念，提升教育科研能力；3、强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；4、加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信 息化建设。5、深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业开展，促进 教师专业素养全面提升。三、主要工作（一）着眼实际，注重培训的针对性。1、强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将继续挖掘和培养教育 教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“我的教育故事征集”、“师德征文评选”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身 修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。2、特色建设，引领教师专业知识自主提升。以教研课为平台，提升 教育科研能力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和 开展学科骨干教师。与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教 育开展的需要。3、师徒结对，促进教师专业性成长。借助师徒结对优势，组织学校 学科骨干教师引领青年教师，相机指导以点带面，辐射引领。4、加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才 的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应 用能力培训”、“一师一优课、一课一名师”等全员培训活动，不断提 高教师教育技术应用能力。（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。1、立足校本，面向全员。构建骨干引领一一同伴互助一一自主反思 的校本研训运行机制，通过教务处、教研组等校本性研训组织，面向 全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教 师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高 的机会，以适应教育开展的要求。2、搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将积 极组织教师参加县进修校安排的各种培训工程；二是外聘内训I,开阔 教育视野。学校以支教工程为契机,积极建设与支援学校的和谐关系, 组织学科骨干教师到锦绣学校进行培训学习；三是骨干辐射，经验共 享。学校在多措并举，重力打造学科骨干教师队伍的基础上，将多角 度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学 习汇报课、教育思想汇报交流等形式，提供经验，共同成长;四是整 合利用身边的优质网络资源，为教师培训提供公共服务平台，务实开 展培训。3、以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精 神为指导，积极开展教师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。 四、保障措施1、加强领导，健全组织。成立以校长为组长，教务主任为副组长的领导小组，负责教师培 训的管理工作。2、统筹培训，提供保障。学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上提供保 障，确保教师培训经费的持续增长，为教师培训提供稳定可靠的经费 来源，确保教师培训工作顺利开展。3、加强管理，严格考核。所有培训由教务处实行管理，统一规划和 实施。学校将把过程管理和教师培训考核情况与教师绩效考核、职务 评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养 一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师 队伍，振兴漩口地方教育。4、强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领 导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满 足培训工作的需要；教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、 思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作任务。