“双减”政策下小学作业管理制度.docx

“双减”政策下小学作业管理制度为了进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，切实落实“双减”政策，现制定本校作业管理制度如下：一、把握作业育人功能在提高课堂教学效率上，切实发挥好作业育人功能，科学合理布 置有效作业，帮助学生巩固所学内容、形成能力、培养习惯，帮助教 师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，提高教育质量。二、严控书面作业总量1-2年级以口头表达、手工制作等实践类作业为主，不得布置书 面家庭作业或需要用手机完成的作业；3-6年级作业每次时长不超过 60分钟。不给家长布置作业或变相给家长布置作业。周末、寒暑假、 法定节假日也要控制书面作业时间总量。个别学生经努力仍不能完成 作业影响睡眠的，可实行家长签字免做作业制度，以保证学生身心健 康。三、创新作业类型方式鼓励布置分层作业，全面建立“必作作业+选作作业”模式，满 足学生不同需求。必作作业应紧扣教学进度和学习内容，把握好重点 和难点，重在巩固知识；选作作业应注重探究性、实践性，重在灵活 运用，切实防止机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。四、加强作业完成指导教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指 导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成 书面作业。五、认真批改反应作业所有学生作业由教师批改，不得要求学生或家长批改，以防止增 加学生和家长负担。六、作业监控与评价教学处对作业布置的落实情况进行定期和随机抽查，或向家长进 行问卷调查，违反学校作业管理制度的一经查证属实，严格按照学校 教学事故管理制度进行处分。以年级为单位进行优秀作业评比及展览, 对入选的学生和教师进行激励和表彰。