2021-2022学年第二学期小学教学工作计划.docx

2021-2022学年第二学期小学教学工作计划【指导思想】：认真贯彻落实年度工作计划要点精神，以深化教学基本 规范管理为重点，以提升教师课堂教学能力为抓手，以提高 课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范管理，抓实教学 常规、校本教研等重要工作，促进教师、学生多元开展，全面提高教学质量。【工作重点】：1、执行教学基本规范，加强教学管理2、抓好“校本研修”，促进教师开展3、抓好“艺体课程”，提高学生素质4、落实“双减”，提升课后延时服务水平。【具体措施】：一、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，引导教师由教学”六认定的要求，引导教师由教学”六认向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学，本学年学校教学规范将重点落实 两个方面备课和教研活动。1、严把“备课”关，有效备课。一是在规范的基础上, 重抓备课的有效性。本学年，要求6年以下教龄的教师全部 手写备课，6年以上教龄的语数英任课教师根据教材内容划 分成两大块，前1/2的内容为手写备课；学校将在期中测试 前对所有教师的手写备课进行检查。教材的后1/2进行电子 备课（语文教师后1/2可以备在书本上），电子备课格式统 一。在手写备课上，教师需写好学期教学计划、教学内容、 重难点和进度，在教案中，教学过程必须详实，并在每一个 板块标注用时，以便教师有效利用课堂时间。英语组教师用 好研学案和学习单，技能科目跨年级的老师按照上述要求重 点备好一个年级的手写教案，其余可以电子备课，德法、读 本、劳技等兼任科目可以全部电子备课，综合实践科目每学 期上交一个研究工程，需包含详细的过程性资料。学校将加 大备课抽查的频率和力度，把推门听课和备课检查联系起 来，每月进行专项检查，对于不能完成学校要求的老师进行 单独谈话。2、加强年级组内的集体备课。期初确定学科组集体备 课的课题、人物、时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队 合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业 设计（一备）；在集体备课和基础上，每个教师根据自身特 点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案（二备）；课后 对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。3、规划教研活动。为了教研活动保质保量开展，学校 对教研活动进行具体规划，以下教研活动各组必须落实。A. 开学初的教材梳理活动。在教研组长的主持下，各任课教师 说教材内容，说教材重难点、以及突破重难点的方法，做到 心中有教材、有重点，防止脚踩西瓜皮现象。B.开展一次命 题研讨。根据学生学习情况及教材重难点学着出好一份试 卷，从形式到内容做到规范、新颖、有针对性。C.开展一次 集体备课。以往的集体备课教研组长只上交一份终稿，没有 过程性资料，本学年开始，各教研组需提前上报集体备课课 题，邀请一名行政全程参与集体备课环节，从初稿说课-修 改-进班上课-再改-再上全程保存图片和文字资料，上传学 校网站。D.开展一次理论学习，特别是课标的研读，写好简 要的学习体会。E.结合集体备课开展一次课例研究。F.完成 教研组的特色研讨活动。因为学科的不同，各组人数的不同， 教研组开展活动的次数可以不一，但也要定时、定点、个性 化地开展常规研讨。确立有效教学理念，注重预习指导，努力提高课堂教学 效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低 效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成 度；查目标、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课” “研讨课”为根本抓手，教导处将加大检测日常教学效果力 度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评 价，切实提高40分钟效率。少练高效：一二年级不布置家庭书面作业，可在校内适 当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不 超过60分钟，个别学生经过努力仍完不成书面作业的，也 应按时就寝，确保充足睡眠时间。作业布置要精心合理，作 业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确, 反应纠错即时显效。作业设计坚持两个原那么：一要适合学生 年龄特点，二要结合教学实际，处理好质与量的关系，练习 应做到精选。防止练习题、习题册的简单使用。抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率， 提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要 适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给 这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调 动和指导。二、加强教学质量的调研与分析。提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年 级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统 一内容、统一时间。做好学生学习质量的跟踪管理，并进行 后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪 调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对局部 年级、局部学科的质量调研。规范单元测试成绩评定和记载。三、严格执行课程计划，开全课程、开足课时。要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一 堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调 课。做好社团建设工作；四、切实加强校本研修和教研制度建设，促进教师开展。1、认真组织教师的培训和把握学科能力测试工作。有计划地开展教师把握学科能力和教师素养专题培训， 切实增强教师适应岗位的能力，使教师的执教能力得到全面 提升。2、发挥教研组的作用，促进教师专业开展。各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教 学研讨活动。各教研组要做到有计划，有总结，每次活动要 定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。 此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步 形成教研组的特色。为促进教师专业开展，各教研组要确定 培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；继续发挥好骨干的 作用，帮助教师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研 课安排为两个层面，一是示范课，二是汇报课。具体安排见 教研组工作计划。五、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面开展。体育方面要加强国家学生体质健康标准的实施工作, 开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管 理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；认真组织好体育项 目的训练参赛工作（田径比赛及体测）；有计划地开展校“阳 光体育”活动。具体活动安排见体育组工作计划。艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生 对艺术的兴趣爱好，提高学生欣赏美创造美的能力。平时要 抓好艺术类兴趣组的辅导活动，并积极开展丰富多彩的校内 文艺活动，特别是六一儿童节的展演。六、落实“双减”，提升延时服务水平课后延时服务的目标是减轻学生作业负担和校外培训 负担，让“双减”工作真正落到实处，同时解决家长“急难 愁盼”问题，今年在以往看护的基础上提升服务水平，扩大 服务面，具体做法是鼓励学生参与延时服务，安排责任心强 的老师对学生进行看护、辅导，让学生在校内用1小时左右 时间做好家庭作业，然后推进整班阅读和兴趣活动。七、工作安排：二月份：1、正常教学秩序，制订条线、学科计划。2、开展随堂听课和单项抽查工作。3、完成校级社团和校运动队的组建，并正常开展活动。4、局部教师参加区优质课比赛、个别教师参加解题能 力比赛补考5、开展学期第一次教材梳理活动三月份：1、局部教师继续参加区优质课比赛（反思活动）。2、三年级英语整班写字比赛开始辅导。3、大阅读活动推进。4、开展校内公开教学活动。5.备课、作业抽查四月份：1、组织校内综合调研和期中质量抽查。2、期中备课作业展。3、各教研组集体备课活动。五月份：1、开展课例研究。2、组织参加区小学生田径比赛。3、艺术节六月份：1、做好三年上岗教师有关考核工作。2、组织学生进行跳绳、坐位体前屈、跳远训练。3、组织好毕业考试和期终测试工作。4、期末六认真工作检查七月份：1、教师教学工作综合考核。2、教师暑期培训工作。注：具体教培活动将在接上级通知后及时通知。