2022《走近陶行知教师读本》读书报告.docx
走近陶行知教师读本读书报告陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出 来,才能到达心灵的深处。没有爱就没有教育“。他在平凡生活中看 到了用爱灌溉教育的重要性,又在先天条件缺乏的情况下勇挑大梁, 创办社会大学,推行民主教育。他既有如现代人一般压力、疲惫、焦 虑交织的日常,又有身在艰苦时代紧迫而仓促的学习、思考和行动。是什么支撑着陶行知先生十几年如一日的为教育事业苦苦奋斗 呢?这背后除了常人难以具有的坚强意志,剩下哪怕是只有对学生满 满的大爱了吧!每每跨进学校的大门,我的心头总会冒出一股朝气蓬勃的干劲, 为心中的教师梦也为心中的教育梦。陶行知“生活即教育”的思想不 只在青年时代更是贯穿生命始终,与当下主流的“五育并举,全面发 展”时局遥相呼应,行是知之始,知是行之成。我辈青年人如何面对 教育面对时代,陶行知提供了一个很好的参照。而于我而言,读走 近陶行知教师读本是获取鼓舞获得激励的一种绝佳的方法,对处 理我和这个时代关系也是一种非常好的指导。书中最令我印象深刻的是“每天四问”,诱发了我以下几点思考。 做教师,首先要有与时俱进的观念和能力,这样才能保证教给学生的 知识是最科学权威的。其次,随着社会的进步,教师的综合素质也应 该随之提高。再者,每人肩上担负的工作和责任不同,既然选择了远 方,便只顾风雨兼程,做事情一定要坚持到底,做好为止。最后,建 好自己的人格长城,由关注“私德”扩大到关注“公德”。学习陶行知思想的同时,我也在反思自身的工作。去年的工作时 光对于老师来说是严苛的。疫情当前,停课不停学是当下最主流的思 想,这也是让孩子们获得快速成长的最好方法。在组内各位老师的帮 助下,我有幸参加了录制校级微课和区级微课。对于我来说,这是一 件从未涉及过、毫无头绪的事,是挑战但也是成长。从课的设计到视 频拍摄,再到后期剪辑我学到了很多,也收获了很多。这次的历练好像让我离陶行知先生又近了一步,谁说体育课就一 定要在学校操场老师学生面对面?其实线上运动也可以很精彩。在一 遍遍设计拍摄视频的过程中,我由一开始的忧愁变成了坦然甚至是享 受,我开始无比期待课程上线后学生的评价。在随后的小打卡中,我 便看见了学生们线上挥洒汗水、享受运动的模样,那一刻,涌上心头 的职业满足感让我无比自豪。在那个瞬间,我仿佛瞧见了陶行知先生 屹立在教育历史长河上的坚持;我也好像第一次有了身为人师的骄傲 与自豪。陶行知先生阅历的广度和深度令我所钦佩,但此也恰好说明 要想有合格的成果出来,除却掌握知识的程度、自身的能力以及对教 学的钻研程度,还需要借助他人的智慧和成果来佐证与肯定自己研究 的价值与意义,这也正是我今后所要积极研究和提升的关键之处。最近我时常在想,要想做好一名合格的小学体育老师该做到哪些 呢?上好每一节课,保证孩子的平安和健康是不是就足够了?我想他 的所作所为是断不会如此草率的。他一定是带着一颗热诚的心进行备 课、上课和反思;他一定是满怀着热血在进行教学的设计和训练计划 的制定;他的课余时间一定是充实而又忙乱的,因为太多的孩子需要 他;他的脑海里日复一日涌现的都是那些关于呵护和爱的篇章;也因 此,他一定是一直在想方设法地提升自己,使自己一直走在教育的前 线、科研的前沿。将眼光投进我的生活呢我的四周呢?特级、市学带、 区学带、教学能手比比皆是,他们严苛的自我要求和辉煌的事业成就 光环耀眼,如假设能够集众人之所长,为我所用,岂不是快哉?最爱的 师傅就在身边,一言一行皆为楷模,所学所得都是直接经验。如此, 开学我便又有了新的人生目标和追求,首先应该就是从制定规程开始, 包括各种教学计划和各种管理条例,真正从思想上到行动上发生由内 而外的改变。越是学习,越是觉得要下足“笨功夫”,要绷着一颗对 教育事业的热诚真心,去认真对待每一节课!运动能力是体育教师的基本要求,坚持也是对老师意志力的考验, 自身的提升更显得格外重要。我应尽可能多地掌握各种身体练习的基 本技术和技能,在此基础上有所专长。与此同时,要了解和掌握体育 学科前沿的研究动态,多阅读教育书籍,学习最新体育理论,并通过 学习他人的经验转化为自己的研究理论并撰写科研论文,将实践经验 升华为理论,再把理论更好地应用于实践,真正实现理论与实践的统 一。当然,这些能洗涤心灵、引发灵魂深思的好书也要时常拿起来读 一读,看一看,多想多写对于我们自身也会收获更加明丽的明天。