江苏省盐城市大丰区三龙初级中学2022年毕业升学考试模拟卷语文卷（含解析）.docx

2022中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.下面句中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（.）A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 B.哈利波特以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 2.以下加点字的读音正确的一项A. ig （kuang）骗游弋（yi）B.纶（加n）巾C.撩（liao）逗D.娉(ping)婷 3.坍塌（场n）褴褛（府）筵（yan）席以下词语中没有错别字的一项为哪一项()发怔(zhen)箴(zhen)言忧戚(qi)亵渎(du)( )根深蒂（di）固 矫（jiao）揉造作 自吹自擂（lei） 强聒（guO）不舍A.遐想竣工查无音讯假设无其事B.遮敝萧索黄金伙伴不可思议C.恻隐案牍鬼鬼崇崇蹑手蹑脚D.潦草陶冶销声匿迹信手拈来4.春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“年味”渐淡。为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。以下建议中不是很适合的一项为哪一项（）A.写春联贴家门增加过年喜庆气氛。B.挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。C.全家人驾车出游过有意义的新年。D.街坊邻居之间互相道个喜拜个年。5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。子曰：“，思而不学那么殆。”（论语）乡书何处 达，O （王湾次北固山下），浅草才能没马蹄。（白居易 在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。2、D【答案解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。D项正确。ABC三项修改为:A.发怔(zh布g)；B.纶巾(guan)矫揉造作(jiao)； C.忧戚(qi)自吹自擂(lei)o 3、D【答案解析】D项正确。ABC三项修改为：A.杳无音讯；B.遮蔽；C.鬼鬼祟祟。 4、C【答案解析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“年味”。驾车出游属于现代。应选C。5、学而不思那么罔归雁洛阳边 乱花渐欲迷人眼钱塘湖春行白头搔更短燕然未勒归无计弓如霹雳弦惊 惟吾德馨 刘禹锡 朝晖夕阴【答案解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上 加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写 错别字。此题中需要注意的易写错的字是：罔，搔，霹雳，馨。点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解 原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。6、(1)【例如1选A。简爱不小心摔破了写字的石板，洛伍德学校总监(校长)布罗克赫斯特先生让她站在高高的 凳子上接受惩罚。【例如2】选B.学校总监(校长)布罗克赫斯特先生不允许学生留卷发和长发，要求她们都剪掉，剪 刀代表严苛的制度。 【例如3】选C,洛伍德学校的教师非常严厉，用一头捆在一起的树枝鞭打学生。木条、教鞭 代表体罚。【例如4】选D.勺子掉落代表伙食质量的糟糕。在洛伍德学校做饭菜用的是带咸味的臭水，孩子们长期处在 饥饿状态。(2)【例如11我不赞同。简爱中最令人感动的并不是其中的爱情故事，而是主人公强烈的自尊心和对抗精神。简爱童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立 而勇敢地放弃已有的学校教师职业，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，简爱拒绝了罗切新特要她一同到巴黎生 活的建议，离开了桑菲尔德庄园。简爱为寻求自尊和人格独立面挣扎奋斗的故事，深深地打动了我。【例如2】我赞 同。简爱这部小说以大量的篇解写了简-爱在桑非尔德庄园的经历，她爱上了庄园男主人罗切新特，虽然地位悬 殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上是平等的。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，简爱 选择了离开桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。后来，罗切斯特受伤致残，简-爱回到他的身边。他们的 爱情故事令人感动。【答案解析】此题考查学生对课程标准推荐的课外名著阅读的能力。解答此类题目要求学生认真阅读推荐篇目，了解作品的故事情 节、人物名称，把握作品的人物形象、写作手法和艺术特色，这样才能准确解答有关名著考查的主客观题。(1)洛伍 德学校并不是一所学习的殿堂，这里充满着各种心机和苦难。寒冷的冬天，姑娘们没有足以御寒的服装。每天清晨起 床，要忍受刺骨的严寒，六个人共用一个脸盆，轮流用冷水洗漱，因此，她们手脚都长满了冻疮。她们也没有足够的 食物。简第一天到这里时，晚饭只有一个薄薄的燕麦饼，被平均分成几小块。饮用水那么是装在一个公用的大杯子里， 每个人轮流喝一点。然而，即使是这少量的食物，也常常令人难以下咽。简到洛伍德学校的第一顿早餐，就是烧焦的、 “发出难闻气味”的粥。另一方面，学生们还要承受着精神上的负担。因为一些小事，就要被老师们责骂、鞭打，或 逐出课堂，在教室里罚站。这些事，在简看来都是耻辱、伤自尊的。简来到学校三个星期后的一个下午，校长回来了。 校长布罗克赫斯特先生先是安排了学校的一些事宜，又以不能让学生“养成娇奢纵欲的习惯”为由，教训了坦普尔小 姐给学生增加点心的行为。当他发现朱莉娅那一头自然卷的头发时，又以“要朴实、简单”为由，强制剪掉她的卷发, 并要求学校里的姑娘都不能留长发、梳辫子、穿贵重的衣服。简一边听着他的训斥，一边担忧自己，毕竟在里德家， 舅妈曾诬陷自己爱说谎。恐惧使她的身子不自觉地往后靠，并拿起写字板尽量挡住自己的脸。没想到弄巧成拙，她手 中的写字板突然滑落在地上，碎成两半，并发出了巨大的响声。顷刻之间，所有人都朝她投来目光，校长也不例外。 他命令简走到队伍中间来，但简已经吓得无力动弹，只能在老师坦普尔小姐的搀扶下，走到校长跟前，并被抱到一把 凳子上站着。校长清了清嗓子，开始百般诋毁简，说她“是一个爱撒谎的孩子”，是被上帝遗弃的孤儿，要每一个学 生都提防她，不要学她的样子，也防止和她进行交谈。还要求每一个老师都看管她，注意她的行踪。校长说完这些恶 毒的话后，惩罚简在凳子上再站半个小时，并要求所有人在那一天剩下的时间里，都不要同她说话。这对简来说，无 疑是巨大的耻辱。剪刀代表严苛的制度；木条、教鞭代表体罚；勺子掉落代表伙食质量的糟糕。(2)考查个性化表达。可赞同也可不赞同，结合作品内容阐述理由即可。如不赞同，从简爱“相貌平平，但她独立自 主、自强不息的，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严”方面谈论。如果赞同，那么围绕简与罗切斯特的爱情故 事谈论。二、阅读7、1. 鄙：鄙陋，眼光短浅牺牲：祭祀用的牛、羊、猪等。2 . A3 .打仗，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。4 .善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀假设谷；用人不疑。【答案解析】1 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词语都是古今异义词，如“鄙”：鄙陋，眼光短浅。“牺牲”：祭祀用的牛、羊、猪等。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2 . A加点词的意义和用法相同。都是表顺承。B前者“在”，后者“比”。（：前者介词“凭借”，后者目的连词“来”。 D前者“于是”，后者“你，你的”。3 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“鼓”：击鼓。“再”：第二次。“衰”：减弱。还有“夫战，勇气也” 判断句的翻译。“一鼓作气，再而衰，三而竭”省略句的翻译。4 .文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有 没有“直接表现”等字样。还有是某人的什么做法，某人做事成功或失败的原因的分析分析，答题方式和人物性格分 析类似。如放下尊严，虚心纳谏；尽职尽责，知人善用；不耻下问，取长补短。鲁庄公在不断地实践之中完善自我。【答案点睛】译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人 自会谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿 问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的 大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉 器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任， 神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。” 曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还 不行。”说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以 追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二 次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛， 所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮 的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”8、1. （1）亲自（2）身份卑微，见识短浅（3）感动激奋（4）死（每题0.5分，共2分）2 .在战事失利之际接受了任命，在艰危困境之中奉命（出使吴国）。（2分）3 .可以看出诸葛亮是一个勤俭、清廉的忠臣。（意思对即可。2分）评价：陆游：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。” 杜甫：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”游俊：“两表酬三顾，一对足千秋。”（答出一例即可。2分）（共4分）4 .例如1：欣赏诸葛亮。他上知天文，下知地理，智商极高。忠心耿耿，知恩图报。例如2：欣赏刘备。他能识人、 会用人，不但具有极高的情商，还具有非凡的管理能力。（说出自己的观点，并言之成理即可，3分）【答案解析】1 .此题考查对重点文言实词的理解能力。所选词语为常用文言实词。解此类题，要调动平时积累，准确答题。解释文 言词语一般要考虑到古今异义、一词多义以及通假字和词类活用现象。如第（2）、（3）题就是古今异义词。需要注意 的是，解释加点词一定要准确，防止只解释大意，造成丢分。2 .此题考查学生翻译文言句子的能力。解题原那么是以直译为主，意译为辅，尤其要把句中的重点词翻译准确，如句子 中的“败军之际”、“危难之间”等词语。还要注意语序的调整和语句的通顺。3 .此题考查人物品质和对人物的评价。解此题时，首先要理解正文的文意，再结合课外积累的对人物的认识，总结出 人物的品质和后人对他的评价。注意一定要有具体事例。4 .这是一道开放性试题。学生可以根据自己的理解和喜好，说出自己的观点并陈述见解即可。注意语言的简洁和通畅。1 、1. 日光 持、执。2 .如果没有这种人，我同谁一道呢？3 . C4 .抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。【答案解析】1 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“景”是“日光”；“把”是古今异义词，“持，执”的意思。2 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“微（没有）、归（归依）”的意思，必须翻译出来。3 .试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、 被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓 倒装句（谓语前置句）四类。ABD三项是状语后置句；C项是宾语前置句。故答案为C。4 .试题分析：考查对作者思想情怀的理解。在理解文意的基础上，结合语句分析作答。“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者借此表达了忧国忧民、以天下为己任的 济世情怀。据此理解作答。【答案点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨 湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述 已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大 多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山 岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧 条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔 时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消 散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中 的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快， 光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品 德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就 为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？10、1.读书是改善碎片化思维的良药。2 .不能删。结构上的作用：承上启下。承接上文人们因为接触到信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思 维碎片化的困境的论题。自然引出下文对读书能够破解困境的相关论述。内容上：指出读书是破解陷入思维碎片化的 困境的方法，提出本文的论点。3 .道理论证（或引用论证）。引用娱乐至死中的话充分论证了 “读书促人思考”。更有权威性，增强了文章说服 力，使论证更有力。比照论证。把书籍和其他信息作比拟，突出强调书籍更能促进人的思考，使读者印象深刻。4 .材料一：第四段。材料一说明读书时人是专注的，可以论证第四段的分论点“读书使人专注”。（意思对即可。）材 料二：第五段。材料二主要说明读书能让人积极思考，可以论证第五段的分论点“读书促人思考”。【答案解析】1 .寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。根据段”或许，读书能够破解。”和结尾“读书是一种情怀，更是这纷繁世 界中保持清醒的良药”概括出中心论点“读书是改善碎片化思维的良药。”2 .考查文段的作用。第段“如何走出这种困境？ ”承接上文，“或许，读书能够破解。”引出下文“读书能帮助走 出困境，读书作用的论述“。第段起到了承上启下。内容上，起到引出中心论点的作用。3 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。第段引用了尼尔波茨曼在娱乐至死这本书中说的话，这是运用了道 理论证方法；将书籍和其他信息作比拟，这是运用比照论证的方法，突出了读书能促进人的思考的重要性，更有权威 性，增强了文章说服力，使论证更有力。4 .此题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容 与段落之间的关系来判断。材料一 “即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝”与第段“在作者的带着下, 我们也会产生自己的思考与感悟。”是一致的，放在第段合适。材料二是将“读书与思考”要结合起来，与第段 的分论点”读书促人思考”是一致，放在第段合适。11、1.相互欣赏和尊重；乐于奉献（慷慨大方）；心灵相通（充满爱，新生孤独）；老实守信。5 .举例论证、比照论证。6 .恰当的道理或事实论据均可。能结合“一切好的友谊都是自然而然形成，不是刻意求得的”这一观点对自己所举论 据进行恰当的分析。7 .先提出“从一个人与人如何交往，尤能看出他的做人”的观点；接着举出孔子做人最强调一个“信”字的例子正面 阐述，再从做人不诚信的危害进行反而论证。语言表达通顺。【答案解析】1 .此题考查学生对议论文内容的理解和提取能力。仔细阅读文章，结合第（1）段“高质量的友谊总是发生在两个优 秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬”，第（4）段“我相信，前一种交往是两个人之间的心灵 沟通”，第（5）段”对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原那么，就是尊重他人，亲疏随缘”，第（6） 段“在与人交往上，孔子最强调一个信'字，我认为是对的”等内容，提取关键词语解答即可。2 .此题主要考查学生对论证方法的判断能力。熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证。 仔细阅读第（3）段，可以看出，这一段列举了社交场上的热心人和一个珍惜生命的人的事例，是举例论证的论证方法, 从“相反”可以看出还运用了比照论证的论证方法。3 .此题考查学生补充论据的能力。答题时，要做到两个明确：一要明确要论证的观点是什么；二要明确要补的论据的 类型。如果是事实论据，表述格式一般为：人物+事件。如果是道理论据，那么要力求准确，最好能有出处。围绕“一切 好的友谊都是自然而然形成，不是刻意求得的”进行考虑，补写作答即可。4 .此题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清 段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后” 一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。这篇文章首先由人 与人的交往引出中心论点，接着阐述了挥霍与慷慨的区别，然后阐述了人与人交往需要注意的问题，最后总结全文， 深化论点。据此分析作答即可。三、应用12、1.从2011到2018年，不管是在线餐饮外卖覆盖用户规模还是市场规模都逐年上升；但是两者的增长速度都在 2014年开始放缓。5 .中国人自古就非常重视饮食，重视饮食的健康问题，有食药同源，饮食养生的观念，而且中国崇尚食物天然本味, 而这篇文章指出，由于外卖大量使用塑料制品，导致鱼类含有致癌物质，含有塑料微粒，危及人的健康。这就特别能 触动国人神经。这可能导致“甲”的观点爆红网络、疯传朋友圈。6 .这篇文章的“甲”移用数据，将2020年外卖用户可能到达的规模变成现在已经到达规模，并在此基础上进行推 论。偷换概念，外卖塑料制品在日常塑料制品中占比并不大，另外，把外卖垃圾与生活垃圾混淆，误导人们把塑料 制品的危害都归于外卖。逻辑有误，塑料微粒的主要来源为日常所用的个人护理用品，而外卖不属于个人护理用品, 但是他又把它归罪于外卖。夸大其词，外卖所产生的环境污染固然应该引起重视，但是用毁灭下一代，显然是危言 耸听。7 .例如：外卖已经成为现代人生活的一局部是不争的事实，从外卖用户规模、市场规模的逐年上升可以得到证实，我 们的生活离不开外卖。外卖也在改变着我们的生活，那些附着于食物，烹饪于进食之上的种种文化意义，对于现代的 我们越来越隔膜，对我们而言，吃饭就是吃饭。外卖也冲击着传统家庭文化，那种精致，富有仪式感，情感内涵的家 庭生活被简单粗暴的外卖冲击得七零八落，另外外卖也在危害我们的健康，危及我们的生存环境，因此，接受外卖的 现实，在这基础上重塑生活的品味，这才是我们应该努力的重点。【答案解析】1 .此题属于分析柱状统计图表的题目，分析柱状统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出 来的趋势等。通过柱状中的数字和所给的题干要求得到判断，如两图分别以“在线餐饮外卖用户规模及预测”和“在 线餐饮外卖市场规模及预测”为陈述对象。横向找到“年份”工程，纵向找到“增长率”，观察数据线，即可分析出 从2011到2018年，不管是在线餐饮外卖覆盖用户规模还是市场规模都逐年上升，但是两者的增长速度都在2014年开 始放缓的结论。2 .考查对材料重要信息的提取能力。如“甲”的观点爆红网络、疯传朋友圈的原因可分析【传统观念】中“道家讲服 食养生，强调食物补精益气的作用”“儒家那么看到饮食本能欲望，吃饭关系到生命保存，自然不可忽视”“衍生出食 药同源、饮食养生的观念食药同源”“人们更希望用日常饮食来调理身体，用秉性更温和的食物平衡内在阴阳” 等句。再分析【各方声音】中“除了转化成化学物质，塑料还会以另一种形式进入你的身体，继续危害你的健康”“塑 料微粒直径较小，可进入组织细胞，蓄积在肝脏中，引起炎症反响、造成慢性沉积中毒。还有可能进入血液，当到达 一定浓度时，影响我们的内分泌系统”等句，即可整理出正确答案。3 .要求简要分析【各方声音】中“甲”的观点与阐述存在的问题。首先要通读有关“甲”所表述的观点内容，找出明 显的错误，一一指出即可。如将未然当已然：将2020年外卖用户可能到达的规模变成现在已经到达规模。混淆概念： 把外卖垃圾与生活垃圾混淆，从塑料角度一概否认外卖。危言耸听：外卖所产生的环境毁灭下一代。4 .时事短评。首先写好引子。比方你讨论的外卖的问题，要点明。分析外卖对社会、对人们、对自然生态等的影响。 当然，提出对外卖的看法时，一定要一分为二，辩证地去看。优点与经验要汲取，缺点与缺乏要有改进措施。绝不能 一棍子打死，也不能一切安好。论据要有典型性，具有说服力。说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评 论，说理有无深度，往往关系到它的成败。此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采， 使评论写得更好。四、综合性学习与写作13、参考例文总会想起你的好每当蔷薇花开时，我总会想起你，想起你的笑，想起你和我走过的路，想起你对我说过的话。小时候，放学时，我总会站在门口，望着外面车水马龙的世界，心里有些害怕，于是我努力地踮起脚尖，睁开眼 睛，奋力地捕捉你的身影。你来了，你梳着马尾辫，背上背着一个大书包。你走过来，伸出手拉住我。我们说着笑着 往家的方向走。一路上，你会跟我说最近学校发生的一些趣事；我会跟你提供我最近新学会的东西；会谈论各自喜欢 的事情，话题。路旁的蔷薇花开了，你走过去摘下两朵，一朵自己挂在耳边，一段给我，让我回去送给妈妈。我接过 花，想旁边的蔷薇花丛望去，蔷薇一朵一朵的开放着。成片的蔷薇花汇成一片花海，清风拂过，花丛也随风摇曳。那 时的你美极了，直到现在，我也总会想起你的一颦一笑，一言一语。如果时光可以永远停止该多好啊！但是时光不会为了谁而停下自己的脚步。我们慢慢长大，一同放学的机会也越 来越少，更多的是你在半夜发出的叹息。时光飞逝，如白驹过隙。转眼间，我就要上初中了。我要到一个陌生的城市去了！我要去见一些我不认识的人了! 那天我们最后一次在原来的小路上走。一路上我们一句话也没说，却仿佛千言万语已经道尽了一般。那天，也是一个 蔷薇花盛开的季节。千万朵蔷薇花随晚风摇曳，沙沙作响。仿佛在诉说着什么。你走过去摘下两朵蔷薇花，像原来一 样，你一朵，我一朵，送给妈妈。你说：“到了初中，新地方。要好好学习啊你在姐姐眼里可是一个男子汉呢！知道 吗，一定要加油！ ”说完转身回去了，我站在原地望着你远去的身影，直到看不见为止。我转身望向蔷薇花丛，微风 摇曳，看那满目尽粉。蔷薇花花语：”坚定的信念和永恒的承诺”。是啊，你对我说过的承诺，我一直记得，就像蔷薇花一样，坚定不 移。所以，每当蔷薇花开时，我总会想起你，想起你的笑，想起你对我说过的话，想起我对你的承诺。今天，我多了一份责任昔年，年少无知，幼稚天真，而今，风华正茂，责任于心。题记我坐在考场，抬眼，看向窗外，窗中赢出自己的容颜，仿佛想起了昔年稚气未脱的女孩儿彼时年少，没有学习的太多压力，没有补习班的太多等待，没有父母老师的太多期望与失望。那时的我，可以蹦 蹦跳跳地在乡间小路行走，或叼一株三叶草，或与同伴嬉戏；可以抓着妈妈的手撒娇，请求她给我讲个童话故事 但，一件事改变了我。那天，弟弟的出生，扰乱了我生活的步伐。妈妈、小姨、外婆他们开始围着弟弟团团转，而我，就不再有人 像当年一样跟在我的身后忙碌了。母亲成日将弟弟记挂在口中，将我扔到一边，不再有那样多的时间来陪我。母亲总念叨着，要让我给弟弟做好榜 样，不要再如从前那样惹人操心望向弟弟童稚的脸，有种说不清的感情在心底蔓延开。也许我该是个小大人了。因为我已不是当年那个可以 不管是为了给弟弟做个典范，还是为家人减少一份操劳、负担，亦或，为了一份责任。我开始约束自己，不再让自己那样淘气。我会在妈妈忙着带弟弟的时候，轻轻一笑，去看书，去做作业，不吵妈 妈，也不吵弟弟。偶尔，妈妈、小姨他们忙得晕头转向时，我也可以帮他们分担一些家务，帮他们看看弟弟了我不再是那个幼稚天真的小Y头了，我该成熟起来了，该挑起那份属于姐姐的责任了。就这样的，春去秋来，寒来暑往。弟弟上小学了，我上初中了。不知不觉地，吃饭时，筷子总是夹了他爱吃的往 他碗里放；看到好吃的，总想着这是他爱吃的，回去时要记得多带点；天冷了，就会打个 让他多加件外套也许这曾是我心不甘情不愿所要做的事情，是母亲曾记挂在口的“责任”，但如今却已是如写“一”字般，信手 拈来。仿佛又看见那个虽稚气未脱却仍给弟弟夹菜的女孩儿，她笑着，如阳光般灿烂。她说，这是她的责任。【答案解析】题一：“总会想起你的好”的关键词“总会”，意思是，时常经常会。“你”，可以是人，可以是物，“好”，是正 能量的影响，帮助、鼓励、激励等。这个影响比拟持久，所以“总会”。据此可以写记叙性的文章。通过一件或几件 事，把“好”的影响写出即可。最后写出感悟，升华文章。题二：“今天，我多了一份"，围绕提示材料分析，可以补充成熟、自信、理智、担当等。我们可以围绕这几 个思路来写。然后结合自己的作文素材积累，补全题目。从题目的设计来看，文章首先限定了写作的时间范围是“今 天（现在）”，所以学生在行文过程尽量少写过去的事，应重点写今天（现在）与昨天（过去）相比，你多了一份什 么。这个题目比拟适宜于写成记叙文。在行文过程中，重点要明确要有一个明确的中心，表达一种情感。其次要确定 选择什么材料来写，初中生的写作最好选择自己经历过的事来写，这样，比拟有真情实感。写出来的文章才富有情感 和真实感。【答案点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的 命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少 涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活; 再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理 性的语句，能给人耳目一新的感觉。）,浑欲不胜簪。（杜甫春望）浊酒一杯家万里，。 （范仲淹渔家傲）马作的卢飞快，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）斯是陋 室，O （）陋室铭），气象万千。此那么岳阳楼之大观也。（范仲 淹岳阳楼记） 6.根据要求，完成题目。阅读插画有助于加深对名著内容的理解。右图是阿根廷插画家圣地亚哥卡鲁索根据简爱 的相关情节创作的一幅插画，主要描述的是洛伍德慈善学校的情况。请从以下四个问题中任选一个，结合名著内容， 说说你的理解。A.简爱为什么会站在高高的凳子上？B.简-爱头上的剪刀表示什么含义？C.简爱左右两边的木条、教鞭表示什么含义？D.简-爱左手处勺子掉落表示什么含义？我选（）,小艾同学认为简-爱最令人感动的是其中的爱情故 事。你赞同她的说法吗？请结合作品内容，阐述理由。二、阅读7.阅读曹刿论战，完成后面小题十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而羯。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也, 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1 .解释以下句中加点词在文中的意思肉食者鄙（）牺牲玉帛（） 2 .以下加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.登轼而望之/临溪而渔 B.战于长勺/皆以美于徐公 C.何以战/无从致书以观 D.乃入见/家祭无忘告乃翁 3 .用现代汉语翻译句子。夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。4 .鲁庄公身上有很多“鄙”的地方，但也有很多值得肯定的地方，请写出来。8.阅读下面文字，回答文后问题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣, 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于 危难之间，尔来二十有一年矣。初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣 在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。假设臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒, 如其所言。1.解释下面加点词语在句中的意思。躬耕于南阳先帝不以臣卑劣由是感激及卒，如其所言 2 .用现代汉语翻译以下文言句子。受任于败军之际，奉命于危难之间。3 .结合（甲）文，由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？请 举出一例。4 .诸葛亮和刘备历来备受尊崇，你更喜欢谁？为什么？9 .阅读岳阳楼记，回答后面小题予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此那么岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋 *者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与 归？1.解释以下句中的加点词语。至假设春和景明景 景： 把酒临风把： 2 .用现代汉语翻，译下面的句子。，微斯人，吾谁与归？3 .从文言特殊句式的角度考虑，选出以下各项中不同类的一项（）A.刻唐贤今人诗赋于其上B.或异二者之为C.吾谁与归D.假借于藏书之家4 . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？10 .阅读下面的文字，回答后面小题如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当 刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连区分真假 的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人觉察自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来 越少，陷入了思维碎片化的困境。如何走出这种困境？或许，读书能够破解。读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时， 忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷， 早已忘却了今日是自己的