信息技术个人研修教案.docx

信息技术个人研修总结篇1今年，我参加了中小学教师信息技术能力网络研修社区。这次培训，我感触 很深。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一 起学习、交流，对信息技术应用的教育理念得到了深刻的认识和理解，也促使了 自己在以后的教育教学过程中积极运用。我深深地体会到利用信息技术设计教学 方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发 挥计算机工具性能，利用网络资源，信息、处理信息，从而提高教学质量。本次培训1，资源丰富，信息量大。培训由三个必修课程和四个选修课程组成， 另外还有走进研修和培训总结过程。在学习中，让我感受到：1、压力大，高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至 深，以前从没有过的这种培训模式，以"任务驱动、强调活动，强调参与”为原那么， 要求每个学员都必须参与，而且必须按时完成作业，并上报辅导员审核成绩合格 方可获得考试资格。迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌 握的技术能力，并且从中受益非浅。2、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作 中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养, 只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学 习中适应激烈的竞争。3、学习内容非常实用，多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学信息技术 应用中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教 科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学 模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须 具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学 员的头脑，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合, 培养学生探索精神和创造能力的目的。5、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小 组老师们一起"头脑风暴''式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育 思想与理念的认识。6、通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及“教学设计方案 有了更加深刻的认识和理解。如："单元教学设计”和"主题式教学设计，平安打 破了我们以前的一节课的教学设计。一节课的教学设计主要是针对适合在一个课 时内实施的学习内容进行教学设计，而"单元教学设计是对教材中的一章或一个 单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计，综合利用各种教学形式和 教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完 整的知识单元的学习。“主题式教学设计是围绕某个主题制定相关的知识、情感 和能力目标，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的 学习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式 不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大局部的教学周期较长，是以一个 主题单元为单位。对我来说通过学习探讨、交流，收获颇大。平时也爱好上网的我对信息技术 的应用也是慢慢积累了很多，实践是关键。到现在我对教学技术方面的知识知道 的可以说是少之甚少。我希望接下来的实践中要把所学到的知识，牢牢掌握并运 用到教学中和生活中，对以后的教学有所启迪，教给学生有用的知识，开拓学生 的视野，充实自己的教学。最后我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人钦 佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负 起主讲教师的责任，引领我走向教育信息技术应用提高美好的未来。