“双减”下小学田径社团活动介绍（总结）.docx

“双减”下小学田径社团活动介绍（总结）田径有着“运动之母”的美称，是田赛、径赛和全能比 赛的全称，涵盖了走、跑、跳、投及全能等领域的诸多工程。 田径运动不仅能够促进新陈代谢、协调神经系统与运动器官 之间的联系，而且能够全面开展学生们的力量、速度、耐力、 灵敏、协调等身体素质，促进身体的正常发育，提高健康水 平。一、社团简介WWK小学田径社团为积极响应国家政策，全面落实“双 减”工作，提高学生体质，培养学生终身体育意识，根据小 学生身心特点，通过各种活动形式，激发学生参加田径运动 的热情，提高学生田径运动能力和体质健康水平。社团目前有x人，授课时间为周四延时二。分为社团（一）、 社团（二）两个班，主要以五年级学生为主力军，四年级为 后备力量，根据各年级具体情况设置不同的工程，将更多的 趣味性融于田径运动中，目的是为了激发青少年参与田径运 动的兴趣，开掘学生的基本田径技能，让其在享受快乐田径 运动游戏的同时，提高身体素质、培养团队精神、造就拼搏 竞争的决心和信心。二、社团活动在社团中，从身体基础训练到专项训练都有着科学合理 的训练计划。在日常训练中，教师给学生安排合理的运动量、 训练时间和训练工程，提倡训练方式多样化，除了单调的中 长跑训练、力量训练、爆发力训练、灵敏训练，还有大量的 辅助游戏来保持学生的训练激情。通过田径社团增强队员体质，提高队员体能，进一步养 成良好的体育锻炼习惯。同时培养四年级学生的身体基础素 质，提高五年级竞技水平，形成梯队训练。最终打好四年级 学生的运动基础，开展五年级学生专项技术，为某市、区田 径比赛做准备。立足于现有成绩，争取更高进步。三、辅导教师简介某某，男，毕业于某师范大学体育学院，田径专项，田 径国家一级裁判，WLWK小学体育教师，屡次荣获优秀指导 教师。注重激发学生兴趣，形成寓教于乐、因材施教的教学 风格，在开放式的课堂中激发孩子们充分展示、挑战自我的 潜能。某某，男，毕业于某师范学院体育学院，田径专项。WLWK 小学体育教师，田径国家一级裁判，屡次担任省级田径裁判 工作。用欣赏的眼光看待每一位学生，通过有趣的训练方法 调动每位学生的积极性，让学生体会成功的乐趣。踏上跑道是一种勇气，驰骋赛场是一种顽强！田径社团 运动健儿们热血澎湃，自信飞扬。不仅感受到运动的快乐， 也体会到竞技体育的热血！青春的气息如同初升的朝阳，蓬 勃的力量如同阳光的挥洒。一道道红色跑道，将见证着城小 学子们不负韶华，勇往直前的奋斗岁月！