幼儿园区角活动创设评比方案公开课.docx

幼儿园区角活动创设评比方案为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，提升教师的环境创设能力，展 示幼儿教师先进的教育理念，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿游戏兴 趣。决定开展本次区角创设“我们来找茬”活动，旨在通过这样的活动，相互提 出缺乏之处，并提出合理建议，促进教师创设区域能力的提升，在相互观摩与探 讨过程中开拓教师思路，增进相互学习。具体方案如下：一、内容要求：1、各班必须有五个以上区域设置；2、区角内容与主题有关；3、区角的设置具有科学性和合理性；4、材料的投放符合本班幼儿的年龄特点；二、评比时间：2022年3月18日三、评比细那么：区角 设置 60分1 .五个区角设置符合幼儿园要求，并符合幼儿年龄特点，区角 布置有特色、有创意10分2.区角墙体设置操作性强10分3.墙饰的布置以幼儿作品为主，能表达幼儿的参与性，能表达 幼儿经验想法和表达的空间，能表达幼儿区域活动的递进性过程性 记录20分4.能充分利用废旧物材料进行环境创设20分材料投放 40分1.活动材料与现主题关联，并能突出区角特点，数量充足，种 类丰富，满足幼儿活动需要20分2.有一定的半成品或替代品，能发挥幼儿的想象力和创造力 10分3.有一定的废旧物品材料10分四、评委组成：教研组长及各班班主任五、奖项设置：优胜奖一名，其余均为参与奖。