《猫》（第2课时）导学案（部编人教版七年级语文上册第16课）.docx

猫学案学习目标：感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。二、学习重点：了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。三、学习难点：形成关爱动物、善待生命的情感。四、预学局部【自主学习】作品中所描述的猫，你最喜欢哪一只，为什么？请用这样的句式说话：我喜欢第一只猫,因为它，看(文中具体表现 这一特点的细节描写)。五、导学模块【合作探究】1、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次， 而要写另外两次呢？2、作者是怎样运用“伏笔”来写三只猫的命运的？找出课文中的原句。3、主题探讨(提示：可以从不同的角度探讨)(1)对于挥舞大棒、妄下断语的我(2)对于第三只“可怜的猫”(3)对于第二只猫(4)对于隔壁周家的丫头(5)对于那个捉走第二只猫的过路人明确：把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是:把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：启示：4、在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给 其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？六、固学提高【课堂检测】你认为本文的写作特色有哪些？七、课后反思