幼儿园：小班心理健康活动：不怕看医生.docx

教学主题教学内容及分析教学对象及特点教学目标A6技术支持的课堂教学不怕看医生本次活动基于幼儿的经验，幼儿知道生病了就要就医，在此基础上，结 合图片和动画故事的方式使幼儿了解一些就医的心理准备和平安考前须知， 帮助幼儿克服惧怕医生的心理，做一个勇敢的孩子，配合医生检查。 教学重点：知道生病了就要去就医。教学难点：了解就医的考前须知。教学对象：小班幼儿特点：小班幼儿处于身体迅速开展的时期，动作开展快；在思维上处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段；从情绪上看，对成人表现出强烈的依恋， 情绪易激动。幼儿由于年龄小，抵抗力较差，在传染病多发季节很容易感染, 而幼儿又很怕打针，只要家长说去医院看病就很对抗，因而设计本次活动，帮助幼儿了解一些就医的心理准备和平安考前须知。L知道生病了就要去就医。2. 了解就医的考前须知。教学过程所选技术技术使用的目的电子白板(-)观看视频，引出话题.教师播放视频我不怕看医生.幼儿简单描述视频内容展示课件内容，利用课件中的 图片、视频等辅助情境创设， 调动幼儿已有经验，引起学生 兴趣(二)观看视频，了解就医 考前须知电子白板电子白板展示课件，丰富幼儿认知，辅 助学习。1 .教师播放视频生病不怕 看医生.幼儿结合视频和自身看 病经历，说一说看病的注意 事项。2 .分诊挂号我知道教学反思本次活动与幼儿实际生活经验联系密切，具有很好的教育 意义。活动中图片和动画故事不怕看医生的观看，帮助幼 儿了解了就医的考前须知。分诊挂号的小游戏，使幼儿对于看 病要到与病情相对应的科室挂号就医有了更清晰的认知。活动 缺乏在于没有准备看病的用具，假设能给幼儿体验真实的医用材 料，幼儿会更感兴趣。本次活动的延伸可以在区域活动中进行, 将生病就医的相关考前须知做成卡片，幼儿可以在区域角色扮 演时使用。